小結：　　
1．審清題干、題肢，抓關鍵詞語。
　　2．一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除（逆向選擇除外）
　　3．題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除。
　　4．相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。
　　附：十種情況不選
　　（1）表述有錯者不選（2）肢干不符者不選（3）肢干雙重者不選（4）因果相悖者不選
　?。?）正誤相混者不選（6）題干矛盾者不選（7）間接聯系者不選（8）范圍不符者不選
　?。?）要求單一者不選（10）反向選擇者不正選
　　高中政治學科中的多項選擇題（也稱不定項選擇題）訓練是培養學生分析、歸納、比較、綜合、概括等思維能力的一種有效手段，在歷屆高考試題中扮演著重要角色，有較理想的難度和區分度。從命題能力目標來看，多項選擇題旨在突破單項選擇題中題干與題肢之間常在概念、判斷上作甄別的單一思維方式，而力求建立起多方位、多層面的推理關系。學生在多項選擇題上的失誤也常表現為多選、漏選和錯選。為此，筆者就高中思想政治課多項選擇題的解法作一探討。
　　提高多項選擇題的解題能力，必須先提高閱讀和審查題目的能力。閱讀審查選擇題時，要把握好兩個方面，即把握題干規定性，鑒別正確題肢和如何識別錯誤題肢。
　　一、要認真把握題干的規定性。
　　題干的規定性就是指回答題干所提出的問題，在范圍、層次、角度、條件等方面的限定。提干的規定性不同，要求所選的題肢不同，凡是正確題肢都必須符合題干規定性。如以政黨問題為例例舉選擇題的題干，分析它們在題干規定性上的要求：
　?。?）“政黨是”這一題干的規定性：從內容上限定要全面正確地理解政黨概念及它與其他知識之間的關系，從條件上限定從共性上理解，不是理解某一特殊國家的政黨。因此，只要符合這兩個規定性的要求的題肢，就是正確的。
　　（2）“政黨的產生和存在是以社會的階級劃分為基礎的。這說明”這一題干的規定性：從內容上限定政黨與階級之間關系的理解。因此，題肢只要是對這一關系的正確理解，就是正確題肢。
　　二、要注意題干與題肢間的幾種關系，識別錯誤題肢。
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　　此類選擇題的題干與正確題肢之間存在著同一關系，它有兩種具體類型：一種是題肢中只有一項和題干構成同一關系的，這是單項同一關系選擇題；另一種是題肢中至少有一項和題干構成同一關系的不定項選擇題。
　　如1995年全國卷第25題：流通中的貨幣量是有以下因素決定的：A、待售商品的數量B、商品的價格水平C、貨幣的流通速度D、居民貨幣持有量。該題題干和正確題肢A、B、C構成同一關系，即A、B、C肢回答了題干的規定性，可見，流通中需要的貨幣量是由待售商品數量、商品的價格水平、貨幣的流通速度決定的。
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　　此類選擇題的題干和正確題肢之間存在著因果關系。事物之間的因果聯系的復雜性和多樣性，表現在因果關系選擇題中即一因多果和一果多因的情況。
　　如1995年第23題：對階級、國家、政黨之間的關系，正確理解有：A、階級是國家和政黨存在的基礎；B、有了階級就需要有國家；C、有了國家就需要有政黨；D、政黨都是為一定階級奪取和掌握政權服務的。正確答案是A、B、D。該題干的指令方式沒有定向限制，具有多方位多層比的輻射性，它要求學生具有較高分析能力，，題中C項本身的表述是一個錯誤的因果關系，因為政黨固然是代表某一階級、階層、或政治集團，為實現其政治主張，維護其階級利益而奮斗的政治組織，但它是階級斗爭發展到一定階段的產物，所以不能認為因為有了國家，所以就會形成政黨。
　　確定因果關系這類選擇題的正確題肢，關鍵是要判斷該題肢和題干能否構成題干要求的引起和被引起的因果關系，凡是符合題干要求的就是正確題肢；反之，就是錯誤題肢。
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　　此類選擇題的題干和正確題肢間是一種包含關系。判斷確定包含關系的正確題肢，當選題肢的基本理論觀點是否符合題干要（事例、材料）表明的問題，凡是能表明題干中（事例材料）所包含的基本理論觀點的就是應主要看的正確題肢；不是題干（事例、材料）所揭示的基本理論觀點的題肢，即使內容正確，也是不應當選的錯誤題肢。一事多理的不定項包含關系選擇題中，一定要從多層次，多角度來確定（事例、材料）所包含的多個理論基本觀點的題肢，在一理多事的不定項包含關系選擇題中，也要從多方面來確定正確題肢，凡是包含題干（基本理論觀點）的題肢（事例），就是應選的正確題肢。這類選擇題常用“……這說明”、“……這表明”來表示題干和題肢之間的包含關系。1995年高考政治全國卷試題中，這類試題共有11題，占整個選擇題題量的36.6%；它的分值共27分，占整個選擇題分值的38.5%。
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　　確定從屬關系選擇題正確題肢的原則是，凡是題肢是從屬于題干規定性的“概念”所指對象的，就是正確題肢；凡是題肢是從屬于題干規定性的“整體”的“部分”，而不是其他“整體”的“部分”，也是應選的正確題肢。
　　1995年全國試題第8題：下列行為中符合我國宗教信仰自由政策的有：A、過去不信教現在信教；過去信教現在不信教B、在學校里宣傳宗教教義C、在宗教場所宣傳無神論D、外國傳教士在我國教堂傳教。此題與題干相符合的正確題肢應是A，題干與正確題肢是整體和部分的關系。題干是整體，正確題肢是整體的一部分或幾部分；部分從屬于整體，離開整體的部分就失去了它原來的意義。
　　綜上所述，要正確選擇多項選擇題，必須具有較為扎實的辯證唯物主義的知識，具有較好的比較能力、分析能力和綜合能力。教師應舉一反三，組織學生進行討論和辨析，以消除學生對多項選擇題的畏懼