2、要注意“意義”與“影響”類的區別，影響包括有利和不利兩類

3、解答政治經濟題意義類要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠的原則，做到思路清晰

4、意義類題目要緊扣材料，同時最后一點要聯系實際，結合黨和國家的方針政策，體現時代性。

5、政治經濟題的意義要多答，力求準確全面，體現一定的綜合性。

高中政治經濟類答題技巧整理

1.第三產業/服務業/農業等的發展或者某個新行業的出現——產業結構優化

企業產品品種的調整/農產品品種的調整功能——產品結構優化

2.政府(國家)增加財政支出去刺激生產或需求——財政促使經濟平穩運行(總供給和總需求平衡)/宏觀調控;

3.財政投入民生領域——促進公平,改善生活

4政府在市場投入不足的領域投資——促進資源優化配置

5.加強市場監管,完善規章制度,打擊違法企業——規范市場秩序

6.政府做什么——實施科學的宏觀調控

7.發展高科技——自主創新/創新驅動轉變經濟發展方式/調整經濟結構〔如產業、產品結構)

8.政企分開,理順政府和市場間的關系;政府減少對企業的干預;在價格上，減少政府定價，開放市場定價;實施市場準入負面清單制度——讓市場在資源配置中起決定性作用。

9.高科技、消費、服務對經濟的貢獻增加環境好轉——轉變經濟發展方式,經濟發展更加注重質量和效益

10.扶持中小型、小微型企業——鼓勵非公有制經濟發展,實現各種所有制經濟公平競爭,提高資源的配置效率;促進大眾創業，萬眾創新;增加就業;促進經濟增長;增加財政收入等。

11.關注農村,支持農村——城鄉一體化，轉變我國經濟發展方式;促進鄉村振興等

12.重視培訓、提高勞動者素質——勞動者是勞動過程中的主導;增強勞動者的就業競爭力;優化勞動力結構;提高產品質量;提高企業勞動生產率等

13.重枧消費者消費觀轉變——消費對生產具有反作用;消費升級倒逼供給側改革

14.發展落后地區、中西部等——促進區域協調發展/挖掘消費與投資潛力，擴大內需/促進共同富裕、促進全面小康等

15.國企(央企)改革——將股份制作為公有制的主要實現形式，增強國有經濟的控制力和影響

16.發展面臨新環境(如一帶一路、自貿區、國家政策調整)——(企業)制定正確經營/發展戰略/走出去,綜合利用兩種資源、兩種市場,優化資配置

17.結構性減稅或稅收優惠——減輕負擔,釋放經濟活力,實現經濟持續健康發展/實現公平

18.在科技、環保、第三產業等領域中引進外資等——優化利用外資結構,利于調結構轉方式

19.重視產品的質量品牌建設技術升級等——使用價值是價值的基礎助推供給側機構性改革供給體系質量提升為消費者提供優質的產品和服務，提高消費水平(生活質量)促進消費升級等。

20.企業走出去海外并購中國制造走出去國家間的經貿合作等——促進國際產能合作打造中國品牌，增強我國國際競爭力拓寬我國經濟發展空間有利于利用國際國內兩個市場兩種資源，發展我國經濟是經濟全球化的內在要求等。

高考如何預測高校錄取分數線

在高考填報志愿中的方式就是能夠根據往年的投檔分數線和招生計劃的變化預測出高校在今年錄取過程的分數線，雖然根據政策不同，不同的高校都有微調，但是在不同的省份中時間上院校的錄取位次和錄取比例并沒有太大的變化，可以根據這個變化結合今年高考后的分段表做出最正確的預估分數線，往年錄取分數線使用近三年的錄取平均線;

除了這些分數線外，為了更加精準投檔的目標院校，我們還需要了解高校招生錄取中，會涉及各種不同類型的數據，省控線、投檔線、實錄線、專業線、位次、線差、級差……讓很多考生和家長頭痛不已。

省控制分數線(省控線/批線)

錄取控制分數線是省招考委根據當年全省考生參考人數、高考成績及普通高校在各地招生計劃等，將全省考生分科類即文科、理科從高分到低分排序，綜合考慮各種因素后根據一定比例分批次按科類分別劃定錄取考生的最低投檔分數標準。

只有高考總分達到或超過這一分數線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。

最低錄取控制分數線一般是分專業類、分批次確定的。專業類一般分為文史、理工，以及音樂(文、理)、美術(文、理)、體育(文、理)等等，每一專業類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數線只對文化總分作出規定，音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化與專業兩方面的總分作出規定。

模擬投檔線

模擬投檔線是省級招生辦公室根據學生志愿報考情況模擬進行一批次投檔，得出模擬投檔線，一般模擬投檔會經過2-3輪。

投檔分數線(投檔線/調檔線)

調檔分數線是省錄取場以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數。

每一所院校都有自己的投檔分數線，省錄取場根據普通高校在各地招生計劃數和投檔比例計算出應投檔數，按相應規則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分數就是該校的調檔分數線。

例如：a院校在b省今年本科一批理工類的招生計劃是100人，調檔比例是105%，省錄取場向a院校正式投出105個考生電子檔案，其中第105名考生的投檔分數為580分，那么580分就是a院校今年在b省的調檔線。

填報本科普通批次志愿的考生須達到本科錄取控制分數線，且符合擬報高校其他要求。