在高考這座獨木橋上，有些考生并不能順利通過，原因不在于他們的知識點掌握的不夠好，而在于他們的答題方法。答題方法的正確恰當與否，直接關系著每一位考生的成績。以下是經過總結后的一些高考政治的答題方法。
　　一、客觀題知識小背囊：
　　1、三個雙胞胎：凡講到“精神”反作用如：“政治文明”“民族精神”“三個代表作為指導思想”“神六精神”“時代精神”“青藏鐵路精神”“科學發展觀”“和諧文化建設”等有關的題都可考慮：①意識的能動作用②社會意識對社會存在的反作用③價值觀的導向作用。（三胞胎）（但：正確的意識對事物具有促進作用≠意識對事物具有促進作用）//凡講到與“創新”有關的題時都可考慮用上：①在尊重客觀規律的前提下，充分的發揮主觀能動性；②辯證否定觀（創新思維）；③創新是民族進步的靈魂（三胞胎）//凡講到現實決定“方針政策”“思想”“路線”的，都可用上①“物質決定意識”②“實踐決定認識”③“社會存在決定社會意識”（三胞胎）2、一個雙胞胎（這兩個往往是同時體現的）：物質決定意識，要求一切從實際出發；矛盾特殊性要求具體問題具體分析；3、哲理=哲學道理=哲學原理+方法論。//唯物主義（即：唯物論）≠辯證唯物主義（=唯物論+辯證法+認識論）4、想問題、辦事情只能一切從實際出發，不能從意識（主義、思想、理論、主觀經驗）出發，不能從人民的愿望、利益出發！但要以人民的利益為目的、歸宿。5、凡是三者或以上的都可以用聯系的觀點來解題。如：經濟、資源、環境和人口；速度、效益與質量。6、凡是國家重大工程建設都體現了建立新的具體聯系，為人類造福。但并不是改變聯系。（如：青藏鐵路、三峽工程、南水北調、網絡文化建設等）7、聯系和規律具有客觀性，起作用又是需要條件的，所以人們不能改變聯系和規律本身，但可以改變聯系和規律起作用的條件，讓聯系和規律起作用或不起作用。不能說“創造規律、改變規律”8、任何事物必定與他事物有聯系，但并非任何二個事物之間都有聯系。9、見到處理人與自然的關系材料時，應用聯系的觀點和發揮主觀能動性與尊重客觀規律，全面、協調、可持續發展，科學的發展觀來解題。10、規律是客觀的，不依人的意識為轉移的，雖然人類不能改造規律，但人發揮主觀能動性又是可以認識和利用規律為人類造福的。11、所有的轉化都需要條件。如主次矛盾與矛盾主次方面的轉化，矛盾普遍性與特殊性的轉化。12、社會主義經濟≠社會主義市場經濟；股份制（混合所有制經濟）≠股份合作制經濟（集體經濟）大眾文化≠先進文化≠傳統文化；文化事業≠文化產業；文化的特點≠文化對人的影響的特點≠中華文化的基本特征；民族精神≠時代精神；文化建設≠思想道德建設；依法執政≠依法行政；人民代表大會≠全國人民代表大會≠人民代表大會制度≠人民代表大會代表；我國人民民主專政的最大特點≠人民民主的特點；積極引導宗教與社會主義社會相適應≠積極引導宗教與社會主義相適應；決定≠影響；主體≠主導13、關注考試時題中常見政治術語的內容：如基本、基礎、前提、政治基礎、原因、根本原因、意義、必要性、不利影響、包括、必須、作用、要求、決定與影響，根本標志等。如：貨幣的基本職能≠貨幣的職能；實踐是認識的基礎；物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎；選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利和政治權利，行使這個權利是公民參與國家管理的基礎和標志。