陜西西安高考語文模擬試卷答案

　　1.A 【解析】強加因果，“直接說出體驗的名稱，正是詩人在藝術(shù)表現(xiàn)上的無能。”

　　2.C 【解析】混淆條件，“只要善于‘尋言’就能寫出好詩”不妥，“尋言”應(yīng)該是“能夠?qū)懗龊迷?rdquo;的必要條件，可改為“只有善于‘尋言’才能寫出好詩”。

　　3.B 【解析】“書形于無象，造響于無聲”的精髓是將讀者引向詩的世界，從言外、意外、筆外、象外去尋找那無言的詩美。可以看出，從“有”外去尋找“無”的詩意之美。

　　4.D

　　5.B 【解析】這里的“兩都”指北京和南京。

　　6.B 以“祥兆”巧解瓦檐墮地之事是在起兵之前。

　　7.(1)(他出入燕王府中，行蹤十分隱密，經(jīng)常與燕王避人而語。太祖去世后，惠帝即位，依次削除諸王當初，皇上進入南京，有人說建文帝裝成僧人逃走了，溥洽知道這件事，有人則說建文帝藏在溥洽家里。姚廣孝，長洲人，本是醫(yī)家子弟。十四歲時，他出家為僧，法號道衍，字斯道，奉事道士席應(yīng)真，獲得其陰陽術(shù)數(shù)之學(xué)。道衍曾游歷嵩山寺，有一名叫袁珙的相士見到他后說“：這是何等僧人，三角眼，形如病虎，必定嗜殺成性，是劉秉忠之流。”道衍聽后大喜。

　　洪武年中，太祖詔令精通儒書的僧人到禮部應(yīng)試。道衍不受官，被賜僧服而歸。高皇后去世后，太祖要挑選高僧陪侍諸王，為他們誦經(jīng)祝福。其同輩宗泐當時為左善世，于是舉薦道衍。燕王與他交談，十分投合，便奏請讓道衍跟隨自己。到北平后，道衍住持慶壽寺。他出入燕王府中，行蹤十分隱密，經(jīng)常與燕王避人而語。太祖去世后，惠帝即位，依次削除諸王道衍于是密勸成祖舉兵。成祖說“：民心向著他，怎么辦?”道衍回答說：“臣知天道，何必去理會民心呢?”然后向成祖推薦袁珙及卜者金忠。于是成祖主意更加堅定。

　　建文元年(1399)六月，燕府護衛(wèi)百戶倪諒上奏告變。皇上詔令逮捕府中官屬。都指揮張信向成祖獻納誠心，成祖于是決意起兵。適逢大風(fēng)雨突至，屋上的瓦片墜落下地，成祖見此色變。道衍卻說“：這是祥兆。飛龍在天，風(fēng)雨相隨。瓦片墜地，意味著將換成黃色了。”成祖這才起兵，以誅殺齊泰、黃子澄為名，其軍隊號稱“靖難之師”。道衍輔佐世子留守。　　成祖即帝位后，授道衍為僧錄司左善世。皇上在藩邸時，所接觸的都是武人，唯獨道衍定策起兵。當皇上轉(zhuǎn)戰(zhàn)山東、黃河之北時，在軍中三年，或去或歸，戰(zhàn)守機宜都由道衍決定。道衍雖未曾臨陣作戰(zhàn)，但是皇上用兵得天下，道衍出力最多，論功時名列第一。永樂二年(1404)四月，皇上授道衍為資善大夫、太子少師，恢復(fù)其姓，賜名廣孝，追贈其祖父以同樣的官職。皇上與他交談時，稱他為少師而不叫他的名字。命他蓄發(fā)，他不肯。又賜給府邸及兩名宮女，他都不接受。姚廣孝常住僧寺，去朝見皇上時便穿著冠服，佩上腰帶，退朝之后則仍換回僧服。他曾去賑濟蘇、湖，到長洲時，將所賜的黃金、布帛全都分發(fā)給宗族鄉(xiāng)人。朝廷重新編修《太祖實錄》，姚廣孝為監(jiān)修。他又與解縉等纂修《永樂大典》。書成之后，皇上褒獎了他。皇上往來于兩都，出塞北征時，姚廣孝都留在南京輔佐太子。五年四月，皇長孫出門就學(xué)，姚廣孝陪同講解書籍。

　　十六年(1418)三月，姚廣孝入朝覲見，這時他已八十四歲，病得很重，此后再也不能去朝見了，仍住在慶壽寺。皇上兩次乘車前去探視，兩人談得十分高興。皇上賜給他金唾壺，并問他有什么要求。姚廣孝說道“：僧人溥洽被關(guān)在牢里已經(jīng)很久了，希望能赦免他。”溥洽是建文帝的主錄僧。當初，皇上進入南京，有人說建文帝裝成僧人逃走了，溥洽知道這件事，有人則說建文帝藏在溥洽家里。皇上便以他事為由禁錮溥洽，而命給事中胡濙等到處尋找建文帝，一直都找不到，溥洽被下獄已有十余年。直到這時，皇上因姚廣孝的請求，馬上下令將他放出來。姚廣孝叩首拜謝。不久便去世了。皇上為之震動悲悼，輟朝二日，并命有關(guān)官員治喪，以僧禮安葬。追贈他為推誠輔國協(xié)謀宣力文臣、特進榮祿大夫、上柱國、榮國公，謚號恭靖。賜葬于房山縣東北。皇上親自書寫神道碑文以記述他的功勞，并授給其養(yǎng)子姚繼尚寶少卿的官職。

　　富有韻律美節(jié)奏感極富藝術(shù)感染力。佳人眼如秋水之清，眉似春山之秀“淡淡”“瀟瀟”烘托了沉悶、迷濛、凄冷氣氛(分)，“暮暮”“朝朝”綿長無盡的相思【解析】本題考查 在詩文中常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系【解析】本題考查解析：A項應(yīng)是6處點扣，還有姑娘進出電話亭的兩次“寒氣”滑進來的描寫和小伙子映著雪光看姑娘側(cè)影的描寫;B項“側(cè)面表現(xiàn)了姑娘的美麗動人”錯，應(yīng)是對每周六必來的姑娘的期待;C項正面描寫方法中還有更重要的方法——語言描寫，通過大量“獨白”式的語言來刻畫姑娘的內(nèi)心世界。

　　答案：答E給3分，答D給2分，答C給1分，答A、B不給分。

　　答案：①小伙子的撥號音是六聲，而姑娘的撥號音只有五聲，與結(jié)尾老者的解釋呼應(yīng)。②老者對姑娘的到來滿心期待，姑娘打電話時他又不動聲色，姑娘離開后他一聲長嘆，表明老者習(xí)以為常了。③姑娘離開交費時，“略低著頭”“匆匆”付錢，走入嚴寒，紅頭巾卻“披在肩頭”，沒了之前的優(yōu)雅從容，或是心虛的表現(xiàn)。④姑娘打電話的內(nèi)容透露出她家境極為優(yōu)越，而在下雪的傍晚那么冷還出來打公用電話聊天，其言行的矛盾可見其所言未必屬實。(答對三處即可)

　　答案：①“小伙子”形象特點：，世俗。②“小伙子”的作用是側(cè)面烘托“姑娘”形象。小說通過小伙子“眼睛漸漸睜大了”、“不知不覺地站了起來”等一系列反應(yīng)，側(cè)面烘托出姑娘的外貌和內(nèi)在的吸引力。(或答：小伙子對姑娘起到了陪襯的作用。小伙子與姑娘貌似追求不同，但實質(zhì)上都是淺薄之人，只是一個直露，一個偽裝，構(gòu)成陪襯關(guān)系。)答案：觀點一：姑娘是個有理想、有內(nèi)涵的人，是作者贊美的對象。①姑娘有著豐富的知識和對美的深刻感悟。從她對瑞士飯店塞沃伊氣質(zhì)的評價，她對顏色的審美見解，對別林斯基的理解，對莎士比亞的感悟，可以看出她有不俗的內(nèi)涵與修養(yǎng)。②姑娘對夢想的追求是執(zhí)著堅定的。自己考試失敗，姑娘坦然面對，“成敗無所謂”，“來年么，還要考，還要!”“人生，人生也不過就那么回事……可我，還是得一天一天地這么過。”這些語言表現(xiàn)了姑娘不屈服于命運的堅強。觀點二：姑娘是個虛榮淺薄的人，是作者批判的對象。①姑娘有著強烈的優(yōu)越感，喜歡炫耀賣弄。她例舉北京有名飯店任由朋友挑，她炫耀媽媽人在國外和神通廣大。②姑娘的審美和鑒賞標準存在問題。姑娘推崇的皆為洋事物，如對于“塞沃伊”調(diào)侃式推崇;對于流行色，信奉巴黎預(yù)測;對于獨白作品的選擇，喜歡莎劇，認為蔡文姬“太陳舊了”。她的審美和鑒賞標準明顯透著崇洋意味。③姑娘不是生活的強者而是弱者。老者說她“每逢星期六這個點兒，她準來——交給我四分錢，跟她自個說上十分鐘的話兒”，只有生活的弱者，才會以這種方式掩耳盜鈴、孤芳自賞、自“愚”自樂。

　　12、【考點解析指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下比喻好壞混雜在一起語意完整連，內(nèi)容切，、

　　17.【考點解析】標題是新聞的“眼睛”，有一行標題和多行標題之分。其主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實;副標題(又稱輔題、子題)用以補充說明情況，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。一般說來標題較一句話新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素：人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。句子一般采用主謂句。主語必須存在且要準確。一定要概括出最主要的信息(指事件、行為)。 在字數(shù)允許的情況下，盡量多負載信息。

　　【參考答案】正：跨越甲子的會面(3分) 副：、馬英九歷史性握手(3分)

　　【評分標準】跨越(1分) 甲子(1分) 會面(1分)

　　、馬英九(1分)歷史性(1分)握手(1分)

　　18.【考點解析】材料的關(guān)鍵點在于“雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機。”由此我們可以從下面幾個方面確定立意：

　　【參考立意】

　　(1)明確目的、樹立目標和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目標，明確自己想要的到底是什么，做事不能盲目、隨時變動，否則一事無成。

　　(2)規(guī)劃人生。沒有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。

　　(3)明確立場，堅持原則。站穩(wěn)立場，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則。

　　(4)誘惑。人生有許多誘惑，不能因誘惑而迷失自我。

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