福建高考語(yǔ)文閱讀原文

　　“我這一生沒(méi)有金錢，財(cái)富就是學(xué)生” 在學(xué)術(shù)上，有的學(xué)生走到了他的前頭，有影響的論文刊登在世界頂尖的科學(xué)雜志上，談老總會(huì)馬上復(fù)印下來(lái)，把它嵌在鏡框里掛在自家的墻上，還會(huì)第一時(shí)間打電話去祝賀。 上世紀(jì)50年代，談家楨的學(xué)生周光炎的一篇論文引起國(guó)外學(xué)界的高度關(guān)注，包括大英博物館和國(guó)際抗蝗聯(lián)都來(lái)函索要單行本。而這篇文章的英文摘要是談家楨幫他修改的，不僅如此，整個(gè)文章的布局也大有改動(dòng)。但在作者欄中只有學(xué)生的名字，沒(méi)有老師的名字。老師接受致謝，但不同意署名。他想的，只是盡快把年輕人推到第一線。

　　1997年4月，談家楨先生不顧將近九旬高齡，奔走于上海、浙江等地，考察了多家基因研究與產(chǎn)品開發(fā)單位，他深深感到，我國(guó)的基因研究與生物工程產(chǎn)業(yè)化的高潮即將到來(lái)，但又面臨極大的困難和沖擊。基因就是財(cái)富，其密碼一旦被解讀，用以投入生物制藥，科學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益均十分巨大。我國(guó)是世界上少有的基因大國(guó)，人口多，民族多，家系多，疾病種類也多，這就引起了一些發(fā)達(dá)國(guó)家的特別關(guān)注。他們紛紛以“合作”的名義，來(lái)我國(guó)搜取大量的基因組標(biāo)本(血樣)。談先生對(duì)此十分焦急。他專門上書，提出應(yīng)珍惜我們的基因資源，盡快啟動(dòng)由我國(guó)科研人員主導(dǎo)的中國(guó)特有基因的研究。這個(gè)建議被國(guó)家所采納，在談家楨的直接關(guān)心和幫助下，1998年促成了上海人類基因組研究中心的成立。

　　(摘編自《解放日?qǐng)?bào)》)

　　材料二：

　　1937年，浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨聘他為生物系教授，但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，浙江大學(xué)輾轉(zhuǎn)內(nèi)遷，最后其生物系遷到貴州湄潭一個(gè)破舊不堪的唐家祠堂里。在此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，這個(gè)祠堂就成了生物系實(shí)驗(yàn)室。談家楨帶領(lǐng)學(xué)生在昏暗的煤油燈下，用顯微鏡觀察果蠅和瓢蟲，從事教學(xué)和科學(xué)研究。正是在這間“祠堂實(shí)驗(yàn)室”里，他發(fā)現(xiàn)了瓢蟲色斑遺傳的鑲嵌顯性現(xiàn)象，引起國(guó)際遺傳學(xué)界的巨大反響，認(rèn)為是對(duì)經(jīng)典遺傳學(xué)發(fā)展的一大貢獻(xiàn)。

　　終生之計(jì)在樹人，談家楨的真心關(guān)懷，是眾多弟子人生難以忘卻的記憶。

　　“是先生的一封信，讓我走上如今的研究道路。” 復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院盧大儒教授說(shuō)。他到復(fù)旦讀碩士，本是蘇州醫(yī)學(xué)院送來(lái)定向培養(yǎng)的，在自己導(dǎo)師和談家楨指導(dǎo)下，攻關(guān)血友病基因治療。眼看研究到了關(guān)鍵時(shí)刻，碩士也快畢業(yè)了。時(shí)年85歲的遺傳學(xué)界泰斗談家楨瞞著他，不聲不響地給蘇州醫(yī)學(xué)院的教授推心置腹地寫了長(zhǎng)長(zhǎng)一封信，最后終得“放行”，讓盧大儒留在復(fù)旦繼續(xù)研究。而今，盧大儒研究的血友病基因治療方向，已成為中國(guó)基因治療的“開山之作”。

　　談家楨的另一位學(xué)生，新疆楊樹科學(xué)研究院院長(zhǎng)唐天林如今已是“享受國(guó)務(wù)院政府津貼專家”。十年前，唐天林在新疆創(chuàng)業(yè)搞楊樹育種，可有報(bào)道稱他搞的楊樹速生品種是假的，生長(zhǎng)速度也是浮夸的。談家楨聽說(shuō)后，立刻了解詳細(xì)情況，請(qǐng)來(lái)小唐一起吃飯。談家楨在飯桌上說(shuō)的話讓唐天林記憶猶新：“不要怕，科學(xué)是相信真理的，科學(xué)不畏權(quán)勢(shì)，相信你自己，我更相信你……”唐天林回憶到這里，有些激動(dòng)：“這幾句話，這樣的激勵(lì)，是在救我的命呀!”

　　(摘編自《大師風(fēng)骨耀澤后人——追憶遺傳學(xué)泰斗談家楨先生》)

　　材料三：

　　在抗戰(zhàn)那個(gè)最為殘酷的生存環(huán)境當(dāng)中，無(wú)論是西南聯(lián)大還是浙大，卻都有一種崇高而堅(jiān)韌的風(fēng)骨支撐，這足以使當(dāng)時(shí)的學(xué)人克服今人難以想象的艱難困苦，孜孜于學(xué)術(shù)，師生都在自由而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍中成長(zhǎng)和創(chuàng)造，個(gè)人的命運(yùn)與家國(guó)民族水乳交融。那時(shí)的學(xué)人是快樂(lè)而不畏艱難的，那時(shí)的大學(xué)是自由而崇尚創(chuàng)新的。條件簡(jiǎn)陋的“校園”里的學(xué)術(shù)和科研卻蓬勃向上，充滿了動(dòng)力和希望。

　　隨著談家楨先生等老一輩科學(xué)家、教育家的遠(yuǎn)行，我們對(duì)于大學(xué)精神的追尋之路是否會(huì)變得更加坎坷而漫長(zhǎng)?無(wú)論如何，這種追尋和奮斗都是不能等待和停頓的，今天的大學(xué)，迫切需要再度成為學(xué)人的精神家園，再度成為社會(huì)文明的生長(zhǎng)點(diǎn)。

　　(摘編自《華裔報(bào)：談家楨背影里的大學(xué)氣象變遷》)

　　材料四：

　　1934年，談家楨赴美，在加州理工學(xué)院跟隨現(xiàn)代綜合進(jìn)化論奠基人之一的杜布贊斯基學(xué)習(xí)。臨近畢業(yè)歸國(guó)，談家楨的年輕有為使得惜才的杜布贊斯基百般挽留，但是談家楨面對(duì)美國(guó)優(yōu)裕的生活條件和優(yōu)越的研究條件毫不動(dòng)心。他想起了當(dāng)初“科學(xué)救國(guó)”的誓言，果斷地回絕了杜布贊斯基的好意。

　　福建高考語(yǔ)文閱讀題目

　　(1)談家楨小名“阿犟”，人如其名。談家楨的“犟”在材料一和材料四中有哪些體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

　　(5分)

　　答：

　　(2)材料一和材料二都寫了談家楨培養(yǎng)人才的事跡，側(cè)重于哪方面寫的?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

　　(6分)

　　答：

　　(3)請(qǐng)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要概括“大學(xué)精神”的內(nèi)涵。(6分)

　　答：

　　(4)談家楨被譽(yù)為“中國(guó)遺傳學(xué)奠基人”，請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)此的理解。(8分)

　　答：

　　福建高考語(yǔ)文閱讀答案

　　(1)① 頂住巨大的政治壓力，與蘇聯(lián)專家努力金辯論，堅(jiān)持科學(xué)真理。② 寧可宣傳達(dá)爾文學(xué)說(shuō)，

　　也不媚時(shí)投降偽科學(xué)。③ 對(duì)美國(guó)優(yōu)越的生活條件和先進(jìn)的科研條件毫不動(dòng)心，果斷謝絕挽留，毅

　　然 回國(guó)效力。(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出3點(diǎn)給5分，意思對(duì)即可)

　　(2)側(cè)重于對(duì)學(xué)生的態(tài)度：視為財(cái)富，真心關(guān)懷。

　　① 為學(xué)生的成就感到驕傲自豪，真誠(chéng)祝賀學(xué)生。② 為學(xué)生改論文，一心只為推出人才，決不

　　沽名釣譽(yù)。③ 為學(xué)生的研究解除后顧之憂，使學(xué)生取得重大的研究成果。④ 激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持真理，

　　增強(qiáng)科學(xué)自信。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，意思對(duì)即可)

　　(3)① 崇高而堅(jiān)韌的風(fēng)骨。② 學(xué)術(shù)上崇高自由、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。③ 家國(guó)情懷(或：將個(gè)人命運(yùn)和

　　國(guó)家民族結(jié)合起來(lái))。(6分，每點(diǎn)2分。須是“精神內(nèi)涵”，答“精神家園”和“社會(huì)文明的生長(zhǎng)點(diǎn)”不得分)

　　(4)① 為中國(guó)遺傳學(xué)學(xué)科陣地奠基。不迎合政治需要，為中國(guó)守住了純粹科學(xué)意義上的遺傳學(xué)，

　　領(lǐng)導(dǎo)建立了中國(guó)第一個(gè)遺傳學(xué)研究所。② 為中國(guó)遺傳學(xué)學(xué)術(shù)水平奠基。早在抗戰(zhàn)期間，其學(xué)術(shù)發(fā)

　　現(xiàn)就引起國(guó)際遺傳學(xué)界的巨大反響，被認(rèn)為是對(duì)經(jīng)典遺傳學(xué)發(fā)展的一大貢獻(xiàn)。③ 為中國(guó)遺傳學(xué)事

　　業(yè)傳承奠基。視人才培養(yǎng)為己任，培養(yǎng)了中國(guó)基因治療的“開山之祖”、“享受國(guó)務(wù)院政府津貼專

　　家”等人才，使中國(guó)遺傳學(xué)事業(yè)薪火相傳，不斷發(fā)展。④ 為中國(guó)遺傳學(xué)學(xué)科升級(jí)奠基。在遺傳學(xué)

　　進(jìn)入基因研究的新時(shí)代，考察研究現(xiàn)狀，建立啟動(dòng)自主研究，促成上海人類基因組研究中心的成立。

　　(8分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

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