甲必考題

　　2017最新語(yǔ)文高考模擬題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　表人流行詞語(yǔ)探微

　　劉峰

　　在近幾年的流行新詞語(yǔ)中，反映社會(huì)多元人群的新詞語(yǔ)逐漸增多，其在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義表達(dá)、產(chǎn)生機(jī)制等方面都具有鮮明的特色。表人流行新詞語(yǔ)是流行新詞語(yǔ)中的一個(gè)小類(lèi)，表示具有某一共同特征的一類(lèi)人，具有鮮明的類(lèi)指化特征。如“高考移民、宅男”等。此外，表人流行新詞語(yǔ)具有信息濃縮化的特點(diǎn)，用一個(gè)詞就能表達(dá)一般要用幾個(gè)詞、一句話(huà)甚至幾句話(huà)才能表達(dá)的語(yǔ)義，曼符合語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則，也便于人們記憶。例如，“高富師”、“~控”等。

　　從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特征看，表人流行新詞語(yǔ)可分為兩類(lèi)。一類(lèi)以“成群”的方式出現(xiàn)，形成一個(gè)個(gè)表人流行新詞語(yǔ)詞群。例如，一族(蟻?zhàn)?、裸婚族、啃老?，~控(微博控、網(wǎng)購(gòu)控)等。每一個(gè)詞群，都可歸納為一個(gè)構(gòu)詞模式。另一類(lèi)則以單個(gè)詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)，如“草根”“土豪”等，與第一類(lèi)詞相比，該類(lèi)流行詞語(yǔ)數(shù)量較少。從表達(dá)色彩看，大部分表人流行新詞語(yǔ)的感情色彩濃厚，具有濃郁的時(shí)代氣息與時(shí)尚感，很多表人新詞語(yǔ)之所以能夠流行，很大程度上在于它們極富表達(dá)的感情色彩，如諷刺，戲謔等，不一而足。

　　表人流行新詞語(yǔ)的產(chǎn)生途徑多種多樣。“閏蜜”是通過(guò)簡(jiǎn)稱(chēng)(閨中密友)及諧音(閏密)兩種方式創(chuàng)造出來(lái)的，“草根”和“炮灰”是通過(guò)借喻產(chǎn)生的“舊詞新義”，“粉絲”是音譯外來(lái)詞，并和漢語(yǔ)已有詞偶合。

　　在表人流行新詞語(yǔ)中，有兩種詞語(yǔ)衍生方式非常突出，即詞語(yǔ)模遣詞和借用外來(lái)詞。李宇明先生曾指出，當(dāng)前大多數(shù)新產(chǎn)生的詞語(yǔ)，都有一個(gè)現(xiàn)成的框架背景，這一框架就像是造詞模子一樣，稱(chēng)之為“詞語(yǔ)模”。詞語(yǔ)模能批量生產(chǎn)新詞語(yǔ)，井徒其所生產(chǎn)的新詞語(yǔ)形成詞族。上文所列舉的每一個(gè)表人流行詞語(yǔ)詞群，都是由相應(yīng)的詞語(yǔ)模衍生出來(lái)的。詞語(yǔ)模造詞實(shí)際上就是一個(gè)類(lèi)推過(guò)程，體現(xiàn)了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則。

　　漢語(yǔ)創(chuàng)造新詞的方式主要有兩類(lèi)：一是利用漢語(yǔ)中現(xiàn)有的構(gòu)詞材料和規(guī)則創(chuàng)造新詞，二是借用外來(lái)詞。在解決有限的詞匯與眾多新事物、新概念之間的矛盾時(shí)，借用外來(lái)詞無(wú)疑是一種行之有效的方法。隨著近年日本動(dòng)漫，游戲等在中國(guó)的流行，不少日語(yǔ)中的表人新詞語(yǔ)也隨之進(jìn)入漢語(yǔ)。如“正太”“選人”等皆來(lái)自日語(yǔ)，詞語(yǔ)模“~控”最早也源于日語(yǔ)。當(dāng)然，漢語(yǔ)在引入這些外來(lái)詞時(shí)，會(huì)根據(jù)漢語(yǔ)詞的構(gòu)造、表義特點(diǎn)進(jìn)行一定程度的改造。

　　表人新詞語(yǔ)的流行與當(dāng)前的社會(huì)文化，心理密切相關(guān)。在信息數(shù)量日益膨脹、傳播手段不斷更新的當(dāng)下，社會(huì)文化心理主要表現(xiàn)為人們的趨同、從眾以及追求新異的一心理。例如，當(dāng)“剩男”“剩女”得到了大眾的接受和廣泛傳播后，只要社會(huì)中出現(xiàn)具有某些類(lèi)似特征的人時(shí)，人們就傾向借“—男(女)”這一形式來(lái)表達(dá)。人們對(duì)新異的詞語(yǔ)和表達(dá)方式有著極強(qiáng)的心理需求，傾向于不斷創(chuàng)造新形式或新意義的詞語(yǔ)來(lái)滿(mǎn)足語(yǔ)言交際日益精細(xì)化的需求。如“女漢手…‘偽娘”等。從表面上看，這種求新求異與求同從眾-_理是矛盾的，其實(shí)這正是人們語(yǔ)言文化心理復(fù)雜性的獨(dú)特體現(xiàn)。一方面，當(dāng)人們認(rèn)同某些新詞語(yǔ)時(shí)，就會(huì)盡力模仿，達(dá)到趨同;另一方面，為了追逐新朝時(shí)尚，人們會(huì)在模仿的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，盡力求新、求異。

　　表人流行新詞語(yǔ)既是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，又是一種社會(huì)文化現(xiàn)象。當(dāng)然，這類(lèi)詞語(yǔ)在快速發(fā)展中也帶有很大的隨意性、主觀性，存在一些不健康的現(xiàn)象。哪些詞語(yǔ)能夠繼續(xù)使用下去，哪些應(yīng)當(dāng)被淘汰，除了有賴(lài)于語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律和交際實(shí)際需要之外，也需要大眾傳媒等社會(huì)力量加以理性引導(dǎo)。

　　——《光明日?qǐng)?bào)》(有刪減)

　　1.下列有關(guān)“表人流行詞語(yǔ)的特點(diǎn)”的理解，不符合，原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.表人流行新詞語(yǔ)是指當(dāng)今語(yǔ)言現(xiàn)象中的一個(gè)小類(lèi)，表示具有某一共同特征的一類(lèi)人， 如“宅女、宅男”等。

　　B.表人流行新詞語(yǔ)具有信息濃縮化的特點(diǎn)，用一個(gè)詞就能表達(dá)更加豐富的意思，更符 合語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則，也便于人們記憶。

　　C.從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)角度看，表人流行詞語(yǔ)可以分為以“成群”的形式出現(xiàn)和以“單個(gè)詞語(yǔ)” 形式出現(xiàn)這兩類(lèi)。

　　D.表人流行詞語(yǔ)具有濃厚的感情色彩和濃郁的時(shí)代氣息與時(shí)尚感，這是它們能夠流行 的原因。

　　2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.借用外來(lái)詞是人們解決有限的詞匯與眾多新事物、新概念之間的矛盾的一種重要的 選擇。

　　B.漢語(yǔ)創(chuàng)造新詞的方式中有一種是借用外來(lái)詞，如借用曰語(yǔ)的“正太”、“達(dá)人”、“粉 絲”等詞語(yǔ)。

　　C.表人新詞語(yǔ)的流行與當(dāng)下人們的趨同、從眾以及追求新異的心理密切相關(guān)。

　　D.表人流行新詞語(yǔ)折射了當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)和大眾心理訴求，滿(mǎn)足了當(dāng)前社會(huì)指稱(chēng)各類(lèi)人 群精細(xì)化的需求，具有信息濃縮化特點(diǎn)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.表人流行新詞豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)表人詞匯系統(tǒng)，是當(dāng)前大眾語(yǔ)文生活中一種鮮活的、 引人關(guān)注的語(yǔ)言現(xiàn)象。

　　B.吸收外來(lái)詞可以豐富和發(fā)展?jié)h語(yǔ)詞匯，增強(qiáng)漢語(yǔ)的表達(dá)能力.體現(xiàn)了漢語(yǔ)強(qiáng)大的包 容性，但在吸收的同時(shí)也需進(jìn)行～定程度的改造。

　　C.表人新詞的產(chǎn)生及發(fā)展不受語(yǔ)言?xún)?nèi)部因素的制約，需要社會(huì)因素的制約以及社會(huì)力 量的理性引導(dǎo)。

　　D.人們認(rèn)同某些新詞語(yǔ)時(shí)，盡力模仿，達(dá)到趨同;為了追逐新潮時(shí)尚，人們會(huì)在模仿的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，盡力求新、求異：二者是對(duì)立統(tǒng)一的。

　　2017最新語(yǔ)文高考模擬題二.古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)、文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4-7題。

　　費(fèi)宏，字手充。甫冠，舉成化二十三年進(jìn)士第一，授修撰，正德五年進(jìn)尚書(shū)。帝耽于逸樂(lè)，早朝日講俱廢。宏請(qǐng)勤政、務(wù)學(xué)、納諫，報(bào)聞。魯府鄒平王予當(dāng)溟當(dāng)襲父爵，為弟當(dāng)涼所奪且數(shù)年矣。宏固當(dāng)溟奏辨，據(jù)法正之。當(dāng)涼怒，誣宏愛(ài)賂，宏不為動(dòng)。錢(qián)寧陰黨宸濠 欲交歡宏，饋彩幣及他珍玩。拒卻之。震濠謀復(fù)護(hù)衛(wèi)，遍賂朝賁，寧廈兵部尚書(shū)陸完主之。宏從弟編修案，其妻與濠妻，兄弟也，知之以告宏。宏入朝，完迎問(wèn)曰：“寧王求護(hù)衛(wèi)，可復(fù)乎?”宏曰：“不知當(dāng)日革之者何故?”完曰：“夸恐不能不予。”宏峻卻之。及中官持奏至閣，宏極言不當(dāng)子，詔卒子之。于是宸濠與寧合，而恚宏。寧數(shù)偵宏事無(wú)所得。以御史嘗劾案不當(dāng)留翰林，即指為宏罪。宏乞休。寧遣騎伺宏后，抵臨清，焚其舟。宏歸，杜門(mén)謝客。會(huì)宏族人與邑奸人李鎮(zhèn)等訟，震濠陰令鎮(zhèn)賊宏。索宏不得，發(fā)宏先人冢，毀其家。宏馳使訴于朝。下巡撫孫燧按狀，始遣兵剎滅。世宗即位，遣行人即家起宏，加少保，入輔政。宏數(shù)勸帝革武宗弊政。“大禮”之議，諸臣力與帝爭(zhēng)，帝不能堪。宏第署名公疏，未嘗特諫。戶(hù)部議督正德時(shí)逋賦，宏請(qǐng)斷自十年以后。從之。大同兵變，張璁請(qǐng)討之。宏曰：“討而勝，玉石俱焚;不勝，彼將據(jù)城守，損威重多矣。莫若觀變而徐圖之。”事果旋定。是時(shí)張璁用事，璁由郎署八翰林，驟至詹事，舉朝惡其人。宏每示裁抑，璁亦大怨。及璁居兵部，宏連疏乞休，帝輒下優(yōu)詔慰留，然終不以譴璁。于是奸人王邦奇承璁指，上書(shū)誣宏，宏競(jìng)致仕去。十四年，璁去位，帝始追念宏。再遣行人即家起官如故，自是眷遇益厚。偕李時(shí)召入無(wú)逸殿，與周覽殿廬，從容笑語(yǔ)，穢時(shí)始出。數(shù)有咨問(wèn)，宏亦竭誠(chéng)無(wú)隱。未幾卒，年六十有八。

　　——(節(jié)選自《明史.費(fèi)宏傳》)

　　【注】宸濠即朱宸濠，朱元璋五世孫，襲封寧上。

　　4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.帝耽于逸樂(lè) 耽：沉溺 B.宸濠陰令鎮(zhèn)賊宏 賊：殺害

　　C.發(fā)宏先人冢 發(fā)：發(fā)現(xiàn) D.宏第署名公疏 第：只是

　　5以下各組句子中，全都表明費(fèi)宏正直敢諫的一組是(3分)( )

　?、俸暾?qǐng)勤政、務(wù)學(xué)、納諫②宏因當(dāng)_________奏辨，據(jù)法正之③及中官持奏至閣，宏極言不當(dāng)予④宏馳使訴于朝 ⑤宏數(shù)勸帝革武宗弊政 ⑥宏亦竭誠(chéng)無(wú)隱

　　A.①③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.②⑤⑥

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.費(fèi)宏對(duì)抗權(quán)貴，險(xiǎn)遭殺身之禍。他堅(jiān)決不同意恢復(fù)寧王的護(hù)衛(wèi)，以致被寧王及其黨羽 怨恨陷害，被迫離職;回鄉(xiāng)之后，仍然被暗算追殺，差點(diǎn)喪命。

　　B.費(fèi)宏希望世宗能革除武宗時(shí)的弊政，凡事敢于直諫，據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)甚至讓世宗不能 忍受，但世宗還是多次聽(tīng)取了他的意見(jiàn)。高 考 資 源 網(wǎng)

　　C.費(fèi)宏料事在先，準(zhǔn)確研判形勢(shì)。地方勢(shì)力反叛，有人主張鎮(zhèn)壓，費(fèi)宏的看法是，無(wú)論勝負(fù)，都有損朝廷的利益，不如靜觀其變而后慢慢策劃：兵變很快就平定了。

　　D.費(fèi)宏三入朝閣，仕途曲折多舛。他年輕時(shí)就入閣輔政，能夠秉公執(zhí)法，始終高風(fēng)亮節(jié)， 但也引來(lái)政敵的忌恨和打擊，多次遭到政敵的誣陷。

　　7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)錢(qián)寧陰黨宸濠，欲交歡宏，饋彩幣及他珍玩。拒卻之。(5分)

　　(2)偕李時(shí)召A無(wú)逸殿，與周覽殿廬，從容笑語(yǔ)，移時(shí)始出。(5分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(U分)

　　閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。

　　蝶戀花 每岱樓玩月①作

　　【宋】米芾

　　千古漣漪清絕地，海岱樓高，下瞰秦淮尾。水浸碧天天似水，廣寒宮闕人間世。

　　靄靄春和生海市②，鎣戴三山③，頃刻隨輪至。寶月圓時(shí)多異氣。夜光一顆千金貴。

　　【注】①玩月 亦即賞月。這首詞是作者知漣水軍期間，登當(dāng)?shù)孛麡?mdash;—海岱樓賞月時(shí)的感懷之作。

　?、诤Ｊ校杭次覀兂Ｕf(shuō)的海市蜃樓

　?、壅魅?，系我國(guó)古代神話(huà)。“三山”，指海中的仙山方壺(一曰方丈)、瀛洲、蓬萊。

　　8. “水浸碧天天似水。廣寒宮闕人間世。”兩句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)?有什么作用?(5分)

　　9.詞的最后兩句寫(xiě)“玩月”，請(qǐng)指出作者筆節(jié)月的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析表達(dá)了作者怎樣的情感。(6分)

　　(三)名句名篇默寫(xiě)(6分)

　　10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)人恒過(guò)然后能改，____________,_____________。

　　——孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》

　　(2)桂棹兮蘭槳，____________。____________，望美人兮天一方。

　　——(蘇軾《赤壁賦》)

　　(3)秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。____________,____________!

　　——(杜牧《阿房官賦》)

　　乙選考題

　　請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

　　2017最新語(yǔ)文高考模擬題三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

　　11閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題(25分)

　　文玩核桃

　　徐慧芬

　　瞧見(jiàn)有些上了年歲的人嗎?掌心里常滾著一只核挑。核桃質(zhì)硬，殼上有自然孕生出來(lái)的紋樣，捏在掌心里，不停地摩挲著，刺激著掌上的穴位，據(jù)說(shuō)能防老年癡呆。這核桃若經(jīng)人長(zhǎng)久把玩，留下了古人的手澤，也可以當(dāng)文物了。有人愛(ài)好收集這種核桃，當(dāng)古董賞玩，故稱(chēng)之為文玩核桃。

　　傅三是在四十歲后開(kāi)始玩上的。祖上留下來(lái)一只核桃，色澤赭里透紫，泛出幽光，仿佛藏著些什么，一看就知年代久了。這核桃，個(gè)大，紋路深.圓形略扁，坊間稱(chēng)“大燈籠”，是收藏人的最?lèi)?ài)。據(jù)家里長(zhǎng)輩說(shuō)，它曾是貢物，本有一對(duì)，是分不清你我的雙胞胎。另一只在傅三爺爺小時(shí)候給弄丟了，實(shí)在是可惜了!

　　因此，傅三的收藏有了目標(biāo)，就想找到那只配對(duì)的.好些年下來(lái)，錢(qián)也折騰掉不少，大大小小、成雙配對(duì)的也弄到一些。但祖上丟失的的那一只，在哪兒藏著呢?這成了傅三心頭的病。

　　這天傍晚，傅三溜達(dá)到新居附近的一片綠地里，一群人兒正圍住一白須老者。老人八旬模樣，聲氣頗足，邊說(shuō)笑邊摩挲手中物。這一瞧，傅三的眼一下子像被電擊中，胸腔里的那顆一心頓時(shí)跳得要蹦出來(lái)——老者的手中物，正是傅三心頭多年來(lái)的念與想!

　　傅三一步步地接近，漸漸她，與老熟了，某一天，傅三備下酒菜，邀老人來(lái)家敘談。酒酣

　　耳熱時(shí)，傅三轉(zhuǎn)身捧出一只木匣來(lái)，掀開(kāi)蓋，大大小小的文玩核桃出現(xiàn)在老人眼前。傅三說(shuō)，這是十多年收藏下來(lái)的。老人叫了聲好。傅三又轉(zhuǎn)身進(jìn)里屋捧出一只小錦匣，開(kāi)了匣蓋，老人的眼熱了起來(lái)，這一只核桃競(jìng)與他手上的一模一樣，紋絲不差!

　　傅三紅著臉，把心攤開(kāi)了，說(shuō)愿意用這一大匣的核桃換下對(duì)方那一只來(lái)。老人不言不語(yǔ)，繼續(xù)喝酒吃萊，半晌，才吐出幾句話(huà)：小老弟，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)君子不奪人所愛(ài)呀?我也好這物，照我的心思，也想出個(gè)價(jià)，把你的這只歸了我，可我沒(méi)言語(yǔ)呀!

　　傅三的臉一下子紅到耳根!傅三想，這話(huà)厲害呀!再細(xì)想，覺(jué)得老先生畢竟做人做得比他有境界，靜下來(lái)心里便生出些慚愧來(lái)。此后傅三再?zèng)]勇氣提這事了。只是寶物亮了相，傅三偶爾也會(huì)把它捧在手上把玩一下，在人面前露露臉。有時(shí)呢，與老人聚在一起時(shí)，也讓這一雙寶貝暫時(shí)在同一雙手里，拿捏拿捏，把玩把玩，然后再各歸各。

　　傅三與老人的友誼漸深，兩家常走動(dòng)，倆人常聚在一起談古論今。又過(guò)了些年，老人已近九旬了，老伴也已去世，一個(gè)女兒又在外地，傅三就常常去老人那兒陪著聊聊天或幫著干些活。某一天，老人病重，躺在床上，對(duì)傅三開(kāi)了口，小三啊，我怕不行了，死前能否圓我一個(gè)愿，把你那只核桃放我這兒，讓我成雙地玩幾天，行不?

　　傅三沒(méi)想到老人會(huì)開(kāi)這個(gè)口，沉吟了一下，心想，就當(dāng)他是自己爹吧，臨死的老人，讓他高興一點(diǎn)吧。于是趕緊回家把核桃取來(lái)，塞到老人手里。老人握著核桃臉上露出笑，對(duì)傅三說(shuō)小三啊，人活不過(guò)物，我也沒(méi)幾天玩了!看著老人油燈將滅的模樣，傅三一陣心酸，忙岔開(kāi)話(huà)題說(shuō)些寬慰話(huà)。

　　臨終前，老人的女兒趕了回來(lái)。大家一陣手忙腳亂，誰(shuí)知道老人手里的那對(duì)核桃競(jìng)不見(jiàn)了，大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。傅三嘆著氣，幫著老人女兒料理完喪事，想起這對(duì)核桃，心里難免發(fā)堵，但也只能寬慰自己：權(quán)當(dāng)它是陪老人去了。

　　過(guò)了幾天，老人的女兒找到傅三，端來(lái)一只瓷匣子。匣蓋打開(kāi)，傅三一下于跌入夢(mèng)中!匣內(nèi)競(jìng)一溜齊擺著四只形狀、大小、紋路、色澤恰似一個(gè)模子里倒出來(lái)的“大燈籠”!腦筋轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，傅三才知道連原來(lái)竟是四胞胎呀!這誰(shuí)能料得到呢!傅三大叫--聲：怪哉!老人女兒說(shuō)，匣里留著老人的遺書(shū)，遵從父命，全留給你的。

　　傅三的眼淚汩汩涌滿(mǎn)一臉，把瓷匣捧在胸口好半天。平靜下來(lái)，他只拈出兩枚，另兩枚讓老人女兒收看，理由是：滿(mǎn)易虧。

　　(l)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )

　　A小說(shuō)的開(kāi)頭介紹文玩核桃的特點(diǎn)、來(lái)歷、得名等，為下文展開(kāi)故事情節(jié)做鋪墊。

　　B.“傅三備下酒菜，邀老人來(lái)家敘談”這一情節(jié)意在表現(xiàn)傅三為人熱情誠(chéng)懇。

　　C.“老人不言不語(yǔ)，繼續(xù)喝酒吃菜，半晌，才吐出幾句話(huà)”表明老人聽(tīng)了傅三的話(huà)非常不滿(mǎn)，舍不得讓出核桃。

　　D “傅三的眼淚汩汩涌滿(mǎn)一臉，把瓷匣捧在胸口好半天”表現(xiàn)了傅三收到核桃后既意外、吃驚，又由衷感動(dòng)。

　　E.這篇小說(shuō)敘述平實(shí)。作者主要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等多種描寫(xiě)方法塑造了兩個(gè) 平凡而又充滿(mǎn)真情的人物形象。

　　(2)小說(shuō)標(biāo)題“文玩核桃”有什么作用?(6分)

　　(3)小說(shuō)倒數(shù)第二段情節(jié)設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)，作用是什么。(6分)

　　(4)有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是老人，有人認(rèn)為是傅三?你認(rèn)為是誰(shuí)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(8分)