對字音的考查，高考命題有何規律?能否幫助我們分析一下?
　　答：從近幾年命題情況來看，對于字音的考查有以下規律：
　　(1)常見常用的多音字是考查的重點。因為不少人易將多音讀成一個音，或不理解字義而將幾個讀音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)學生”、“給(jǐ)付”、“參與(yù)”、“為(wèi)他人”。
　　(2)越來越注重考查常見常用但習慣上易誤讀的字音。高考考查的難字僻字愈來愈少，這體現了語文的工具性、應用性、生活性、社會性。即使出現個別較難的字音，也基本上是課文中出現過的。如“掎(jǐ)角之勢”，雖相對生僻，但在課文中出現過。
　　(3)形聲字是高頻考點。試題所涉及的漢字大都是形聲字。
　　(4)試題是以選擇題的形式出現的。
　　(5)可以參考試題調研的語言基礎專題