高二歷史第8課練習(xí)題附答案
高二歷史第8課練習(xí)題:選擇題
B.促成了近代歐洲科學(xué)興起
C.促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展
D.消 除了人們對宗教的 迷信
解析:選C。本題考查學(xué)生分析閱讀材料的能力。造紙術(shù)的西傳促進(jìn)歐洲書寫材料的偉大革命,以廉價紙張取代了歐洲長期使用的羊皮和小牛皮,促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。
2.新中國60周年國慶閱兵式中,100毫米突擊炮、新型遠(yuǎn)程火箭炮、殲—10、空中預(yù)警機(jī)等一些新裝備盛裝亮相。追溯歷史,中國是世界上最早發(fā)明火箭武器的國家。它們最早出現(xiàn)的時間應(yīng)該是 ( )
A.西漢 B.東漢
C.唐朝 D.北宋
解析:選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識的能力。中國最早的火箭武器出現(xiàn)在唐朝。
3.據(jù)新華社報道,中國將于2011年發(fā)射首臺超級太空望遠(yuǎn)鏡。回眸歷史,我國古代曾制造出許多領(lǐng)先于世界的天文儀器,其中元代科學(xué)家的主要成就是( )
A.制成渾儀 B.造出簡儀
C.制成天文望遠(yuǎn)鏡 D.發(fā)明珠算
解析:選B。本題考查學(xué)生準(zhǔn)確記憶歷史問題的能力。渾儀出現(xiàn)在元代之前;天文望遠(yuǎn)鏡是近代西方發(fā)明的;珠算是數(shù)學(xué) 成就,故A、C、D三項不符合題意;元朝郭守敬研制出簡儀,B項正確。
4.標(biāo)志著我國古代以解決實(shí)際問題為主要內(nèi)容、以算籌為主要計算工具、以當(dāng)時世界上最先進(jìn)的十進(jìn)位值制記數(shù)系統(tǒng)來計算的古代數(shù)學(xué)體系的形成的著作是( )
A.《綴術(shù)》 B.《周髀算經(jīng)》
C.《九章算術(shù)》 D.《齊民要術(shù)》
解析:選C。本題考查學(xué)生的基本識記能力。約成書于東漢的《九章算術(shù)》,采用了十進(jìn)位值制記數(shù)法,匯集了許多算術(shù)命題,這些命題的解法采用了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的運(yùn)算方法,是當(dāng)時世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作。
5.今天人們把坐在藥鋪里看病的醫(yī)生稱為“坐堂先生”,來源于( )
A.扁鵲 B.華佗
C.張仲景 D.李時珍
解析:選C。“醫(yī)圣”張仲景曾經(jīng)做過長沙太守,按規(guī)定,當(dāng)官的不能隨意接近百姓,于是每逢初一、十五他就坐在大堂上接診,為了紀(jì)念張仲景,后人把坐在藥鋪里給人看病的醫(yī)生稱為“坐堂醫(yī)生”。
6.創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法,奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ),被稱為“萬世寶典”的是( )
A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》
C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D.《千金方》
解析:選B。本題考查中國古代醫(yī)學(xué)的成就,A被稱為“東方藥物巨典”,創(chuàng)立了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的醫(yī)藥分類法;B是中醫(yī)臨床學(xué)的經(jīng)典,被稱為“萬世寶典”;C是中醫(yī)學(xué)的奠基之作;D是唐朝孫思邈所著,是我國現(xiàn)存最早的臨床實(shí)用醫(yī)學(xué)百科全書。
7.“民以食為天”,古代農(nóng)書對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有巨大的指導(dǎo)作用。下列有關(guān)農(nóng)書《齊民要術(shù)》的表述,不正確的是( )
A.是我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作
B.主要記載了長江流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗
C.是北魏賈思勰所著
D.強(qiáng)調(diào)因時制宜、因地制宜
解析:選B 。本題考查學(xué)生的識記能力。《齊民要術(shù)》主要記錄了東漢以后五百多年間,特別是北朝時期黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗。故B項表述錯誤。
8.中國古代雖是建筑、水利、機(jī)械、紡織大國,然而物理成就不多;作為發(fā)明造紙術(shù)、火藥的國家,化學(xué)并不突出;農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達(dá),而生物學(xué)理論卻相當(dāng)薄弱。這說明中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)是( )
①取得了較高的成就 ②重視實(shí)用技術(shù) ③重視系統(tǒng)性的科學(xué)實(shí)驗 ④理論體系完整
A.①④ B.①②
C .③④ D.①③
解析:選B。中國古代科技的主要特點(diǎn)是重視實(shí)用技術(shù),而缺乏實(shí)驗科學(xué),同時也沒有形成完整的理論體系。
高二歷史第8課練習(xí)題:材料題
9.閱讀下列材料:
材料1:《韓非子•有度》載:“先王立司南以端朝夕”。(朝夕,指東西方向)《鬼谷子•謀》稱:“鄭國人之取玉也,載司南之車,為其不惑也。”(惑,指迷失方向)
材料2:據(jù)《萍州可談》載,北宋時有人在廣州看到“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”。
材料3:馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說:“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成新教的工具,總的來說變成了科學(xué)復(fù)興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。”
材料4:魯迅在《電的利弊》中說:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水;外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當(dāng)飯吃。”
請回答:
(1)從材料看,司南最遲發(fā)明于何時?司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能?
(2)應(yīng)該如何理解材料3的內(nèi)容?
(3)材料4中魯迅揭露了當(dāng)時中國社會的什么問題?
(4)指南針在近代歐洲和中國的不同用途說明了什么?
解析:本題材料雖多為文言文,但只要結(jié)合本課知識并不難理解。第(1)問,運(yùn)用掌握歷史知識結(jié)合“韓非子”“鄭國人”能判斷出為戰(zhàn)國時期;第(2)問,材料3的內(nèi)容主要說明了中國古代發(fā)明在西歐產(chǎn)生了不同的社會影響;第(3)、(4)問,要理解材料反映的核心思想,古代的重大發(fā)明在西歐與中國產(chǎn)生了不同的社會影響,緊扣題意,從材料中提取有效信息,進(jìn)行分析或歸納,有針對性地回答。
答案:(1)時間:戰(zhàn)國。應(yīng)用方面:生產(chǎn)(或采玉)、導(dǎo)航、迷信活動(看風(fēng)水)。
(2)內(nèi)容:馬克思指出中國的三大發(fā)明傳到歐洲后,在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變過程中起到促進(jìn)作用。
(3)問題:舊中國的愚昧落后,中國古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進(jìn)步的作用。
(4)說明:科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取決于社會環(huán)境。
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