高考復習備考方案

　　1、不要看著題目簡單就不動手去寫，你未必真的會做這道題，而且解題過程的書寫在考試中也是非常重要的。

　　2、不要懶得做題。充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障。通過做題，見的題型多了，腦子里積累的解題方法多了，你的水平自然就提高了，分數也就上去了。

　　有句話說得好，"量變引起質變"，因此，同學們在學習中，尤其是數學和理綜，一定要做足夠多的題，才能夠充分理解這一章的內容，才能夠對這一章知識熟練運用。高考很大程度不就是考你做題嗎?

　　3、遇到不會的題，經過老師或同學的講解，你會了，這時要多想想：為什么要出這樣的題目?到底要考哪方面的內容?本題的解題思路，我是哪個地方沒有想到;從這道題里我能得到哪些啟發、收獲或提高?以后遇到類似的題就會了。要學會舉一反三，不然這個題就白做了。

　　4、不要盲目做題。只片面地追求做題的數量，也是不可取的。既要有數量也要有質量。在做好題的同時還應注重方法的總結、題型的歸納、不同題型之間的對比等等，達到融會貫通的目的。

　　5、生活和學習都要有規律。良好的生物鐘，能夠使身心處于最佳狀態，在復習的時候精力充沛，效率大大提高。該學習時就好好學習，該休息時就好好休息。不要坐在那里，眼皮都睜不開了，還不回去睡覺。這樣的學習，有什么效率可言呢?不挑燈夜戰、不廢寢忘食、堅持適度的鍛煉。

　　第二輪復習：自己要給自己吃七個"定心丸"

　　寒假開學后將全面開始第二輪復習。給高考二輪復習的幾點建議：

　　1、看淡分數。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。

　　2、抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據，因此是考生備考最重要的文件。靠本，指的是在最后復習階段的時候，要注意抓基礎，回歸教材。

　　3、仔細演練真題。在演練真題后，要仔細對照答案，了解參考答案怎么做的，我是怎么做的，對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效地提高你的成績。在做過幾套真題后，就會感到，高考題就是那么回事兒，在高考時會有一種似曾相識的感覺。

　　4、明確復習重點。每個考生都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科，最后復習時間各科投入時間要有大致安排，各科占多大比重，這一點非常重要。

　　5、不要疲勞備考。平時要注意勞逸結合。

　　6、二輪復習要達到三個目的：一是從全面基礎復習轉入重點復習，對各重點、難點進行提煉和掌握;二是將第一輪復習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力;三是要把握高考各題型的特點和規律，掌握解題方法，初步形成應試技巧。

　　7、三個原則：選題要"精"、做題要"準"、糾錯要"實"。

　　精指的做題要有針對性，穩固自己長處，彌補自己短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點，可以適當放一放。準指的是做題過程要確保會的題準確無誤，不要因為表述、粗心而丟分。實指的是真正找出問題所在，真正能提高自己。

　　此外，高三家長這時也要注意給孩子營造一個良好的氛圍，至少不要刻意去改變什么，讓一切在平靜中進行，讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排好自己的時間。

　　第三輪復習：要歸納題型回歸課本

　　經過二輪復習后，高三的同學基本上已經做了很多題了，到了三輪復習，應該少做新題，把題型歸納這個工作做起來。

　　這個時候，可以著手準備“最后一刻”的復習資料。

　　題型歸納最好先從高考生平時經常出錯的知識點開始，找出經常錯的知識點，這些知識點對應的考題提取出來，看一下這些題主要從哪些角度考察的，這類知識點的題怎樣入手解題，容易出錯的點有哪些，如果實在沒有思路解題的時候，要冷靜地判斷怎樣才能盡可能的拿到更多分數。

　　歸納完經常錯的知識點后，可以翻看一下近五年的高考真題，看看大題一般是考察哪些類型的題目，歸納一下這些題型的解題方法。在這個過程中，如果對某個知識很模糊，立即回歸課本，翻看一下課本知識。

　　夯實基礎、突破難題、總結易錯、明晰思路。通過這樣幾輪復習的周密規劃，高三學生一定能在高考中有所斬獲。

　　最后，請相信，你的每一分真誠、每一分汗水、每一分思考、每一分對成功的渴望，都會化為達成心愿的堅實基石。

　　高考復習備考應注意的策略

　　一、認清自己、調整心態、樹立信心從而做到積極主動的復習

　　經過了一些大大小小的考試，可以說考生們已經“身經百戰”了，盡管說每個人實際情況不一樣，可是剩余的復習時間是一樣的，只有根據自己的情況去合理的分配時間，才能取得更好的效果，前提是認清自己。在歷次考試中，成績始終處于理想狀態的“一帆風順”學生畢竟占極少數，也就是說幾乎所有的考生在以往的考試中，暴露出這樣那樣的問題是必然現象。可是現實中，一些學生覺得自己每次考試成績都不理想，于是失去信心，一些學生面對自己暴露的問題打心里不服氣，甚至覺得是自己筆誤什么的，下次考試就可以避免，結果到了下次考試，還會出現其它的低級失誤，因此說對自己在復習與考試中存在的問題沒有系統的認識。過去的一些考試，已經給你提供了很多總結的機會，例如說你可以從考試時間分配、審題、表達、等等方面的問題，還有哪些題型你不容易把握?等等都相對完善的總結出來，從而做到更加全面的認清自己，然后在這個基礎上，根據自己的需要，制定屬于自己的學習規劃。

　　盡管說離高考僅剩99天的時間，可在99天里卻能做許多事情，成績優秀的學生可以查漏補缺，做到更好的完善自己;成績中等的學生可以用來鞏固自己已經掌握的部分，盡力拼那些有可能拿到分數的題目;而那些還沒有決定放棄的考生，依然能有時間去改變自己。因此說，不管你處于那種狀態，都能在這99天的時間醞釀更大的改變。那么就以昂揚向上的激情、樂觀的心態、一絲不茍的要求投入到緊張的復習中去。

　　二、高效的利用時間

　　高效的利用時間并不意味著將每一分種甚至每一秒鐘都有效利用起來，而是有限的時間內，最大限度的解決屬于自己計劃內的問題即可，或者說，把最好的時間留給自己最應該做的事情。在這里結合如何規劃好考前99天作簡單的建議：

　　1、最大限度的抽出屬于自己的自由復習時間。高三這一年，多數學生沒有自由復習時間，都是被動的跟走大家的復習腳步走，即便有一點屬于自己的時間，也要被作業花費掉。如果說在剩余的9天時間內，要想更快的提升成績，必須要多抽出一些屬于自己的時間，運用在屬于自己的問題上。那如何最大限度規劃出屬于自己的時間呢?例如說利用好自習課的時間，避免做那些簡單重復的復習模式等。千萬不能理解為抽時間就是要縮短休息時間或者從課堂上爭取。

　　2、弄清楚剩下來的這段時間老師的一些復習安排和模考。這學期雖短，可是要做的事情很多，例如3月份、4月份和5月初，各有一次市調研考試，五月中旬以后還要進行最后的四至五輪模擬演練等。考生需要了解這學期相關的一些考試以及其他的事情，以便于預留時間做準備。

　　3、充分的利用老師同學等資源。很多學生堅持獨立學習，一些學生不愛問老師的問題，同時也不愿意與同學一起交流，遇到問題總是自己盡力解決，結果在這過程中花費了大量的時間，到頭來問題還沒有解決。在僅剩不多的時間內，如果說一些解決不了的問題或者要花費大量時間和精力的問題，可以適當的問老師，還可以與同學之間交流，目標是解決問題，只要在最短時間內掌握就好。

　　三、通過專題構建知識體系

　　《考試說明》已經發到考生們手中，從目前的教學進度上看，正處于“第二輪”復習環節，在這個環節主要特點就是重點突出，并且綜合性強。無論是從教學內容上看還是從考試內容上看，考生面對不是某個獨立的知識點，而是整個知識體系，同學考試中對考生綜合運用知識、分析、解決問題的能力要求進一步提高。這時候，將專題與考題相結合，能達到事半功倍的效果。

　　對于專題來說，應該是老師研究的問題，很少有學生自己能做專題，畢竟是受到時間、對知識點以及整個知識體系、題型歸納的能力所限。當然在備考中，如果老師對專題歸納得越系統化，與考試題型、《考試說明》、信息等方面綜合起來，那么對學生來說確實幫助很大。最好操作的就是通過真題衍生到題型總結——解題方法的積累——科學的訓練。

　　四、通過綜合訓練提升應試能力

　　綜合訓練是講知識轉化為應試能力的最好方式，現實中一些學生依然在“題海中徜徉”，每天與大量的習題打交道，實際上即便做過的題目，過不了多久就變得陌生起來，導致一些學生平時也在努力，題目也做了不少，可是成績還是沒有提高，歸根結底，不是題量不夠，而是沒有最大限度的轉化到考試中去。考生可以參考以下方面：

　　1、通過做題或者做套題來練習時間分配。例如說很多學生在考試中答題時間不充足，特別是理綜卷，那么提升解題速度，做好通篇試卷的時間規劃，只能通過平時的訓練。在平時的訓練中，你可以歸納出：什么樣的題目花費你時間最長?你做綜合卷時候，哪一科花費時間最長?等等，然后根據不足，大量專項訓練。

　　2、優化解題方法、提高正確率、提升解題質量。

　　3、防止片面追求解題技巧。總有一些學生迷戀學習技巧，更片面的追求解題技巧，結果往往都不理想，因為現在命題基本上是以能力為主，考查學生會審題、表達、分析、解決問題的能力，很多題目并非幾個解題口訣就能解決問題的，因為是系統思維的加上綜合運用才行。

　　4、防止眼高手低，光看題不動手做題。高考中常常有學生做題會而不對，或者看上去會，結果做起來就變得很生疏，這些主要還是由性格因素決定，那么在平時的訓練中，對于一些有思路、看上去會做的題目，還是要抽出一部分練手，看看正確率如何。

　　五、注重搜集高考信息

　　對于參加高考的考生來說，既要做到知己，又要做到知彼，既然做到知彼對信息的了解還是有必要的。一般來說信息分為以下幾個方面：

　　1、對于排名的信息的了解。學生要清楚自己的校排名還要有必要了解以下市排名，這樣可以大體上了解自己處于的位次。

　　2、對時事熱點的了解。例如文科考生關注烏克蘭問題、十八屆四中全會相關的問題、2015年兩會相關的問題、伊朗核問題等。理科學生可以關注環境空氣污染、諾貝爾物理、生物以及醫學獎等問題。

　　3、《考試說明》變化的內容。注重其他省份模擬卷“新題型”部分內容等。

　　高考沖刺階段復習四點策略練基本考點

　　基本考點就是課本的主干知識，也是高考命題中基礎知識考查的重要來源和依據，所以必須熟悉近三年高考中的出現的常考點、重要考點和必考點。練基本考點主要是起著一種保溫的作用，讓“老朋友”天天見面，保持一種熟悉的感覺。

　　練解題技能

　　從宏觀上來看，要把握解題的基本策略、思路和原則。從微觀上來看，則要練解題的微技能。比較有效的練習策略是：先熟悉高考的命題原則和題型特點，然后掌握解題的基本技能，最后進入實戰體驗。在練習中感悟，在練習中發現，在練習中反思，在練習中改進。通過系統的單項強化訓練，逐步形成解題的綜合技能。

　　練解題速度

　　由于高考答題是有時間限制的，所以要強化答題速度意識，在每次練習中按照高考的要求，設定解題的時間，爭取在規定的時間內完成預設的練習任務(分別標明練習起始和結束的具體時間)，嚴格按照高考答題的參考時間，進行規范的限時訓練。只有通過限時的速度訓練，才能發現真正的時間差是多少。

　　練答題規范

　　在高考中，最容易被忽視的往往就是考試的規范性。考試規范涉及到很多細節：如學科的專用術語、符號、順序、標點符號、大小寫、卷面以及書寫。首先要明確各科的評分細則，然后有針對性地強化自己的薄弱環節。無論在專題復習中還是在考試中都務必按高考要求進行規范的表達，特別值得一提的是：后期堅持每天練習書寫很重要，因為這是非智力因素增分的重要策略，誰要是忽視了書寫，誰在高考中就要吃虧。
看過“高考備考應注意的策略”