怎樣利用好這些"1分鐘"

　　這些零碎的時間，根據場景不同，安排不同的學習任務，是最合理的。根據時間的長短、不同的場合等等情況來確定該做什么，要有針對性和計劃性，這樣在實施的時候才不會盲目抓瞎。下面舉幾個簡單的例子，希望可以給大家一些啟發。

　　1、乘坐地鐵、公交車時

　　這種場所通常人多嘈雜擁擠，無法安靜地思考一些問題，聽音頻又需要很大是聲音，容易傷害聽力，這時候可以把平時抄錄的經常錯的英語單詞、語文字音字形、語文成語等之類的資料拿出來看幾眼，這種可以隨看隨記，又不用聯系上下文。

　　2、跟同學放學一起等車或者回家時

　　跟同學一起放學，你們可以針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于知識的查漏補缺。

　　3、上廁所、起床洗漱時

　　這些時間比較短，不適合系統的記憶某些知識，可以用來記憶單一的知識點，例如幾個單詞、幾條公式、幾句詩詞等等。

　　4、睡覺前和醒來后

　　這兩個時間被譽為"記憶的黃金時間段"。睡覺前，可以躺在床上閉上眼睛，在腦海里把剛剛學過的內容串聯復習一遍，第二天早上醒來，再把昨天晚上記憶的內容復習一遍，你會發現比其他時間效果更加明顯。

　　要知道并不是埋頭到書本里才叫學習，很多時候不方便抱著課本、演算習題，我們需要學會"脫稿"學習，口袋里隨時備幾張記著知識點的卡片，腦子里隨時想著點課堂上講過的內容，要養成隨時隨地、每時每刻學習的習慣。

　　高中階段的學習具有知識量大、學科內容繁多的特點，尤其是對于高三學生來說，要在有限的時間里迅速掌握龐大的知識量，并不是一件容易的事情，更加需要把一切可以利用的時間利用起來。

　　這些時間很零碎，可能較短時間內很難看到效果，需要不斷堅持和積累。