支招人：金汝俊(貴州師大附中高級教師)

　　可把后期復習的時間分為兩段，各段有各段的復習側重點，金老師認為。

　　第一階段：現在至停課前(大約為5月25日前后)，這一階段建議同學們應做好以下三方面：

　　一、抓好最基礎的知識和能力。不要忘了考試說明，把基本概念、基本理論、元素化合物、實驗、有機化學以及計算的各知識點仔細核對，看哪些屬于自己的薄弱點，從而有針對性地強化復習。

　　二、認真配合老師的訓練和講評。

　　三、個人復習做好分類小結。分類小結是后期復習最行之有效的方法，具體辦法包括：1.分類閱讀做過的試卷，即在一個單位時間內，看幾套卷子的同類題型;2.從各類題目中歸納解決該類問題所需的知識點，解題方法與技巧，答題規范等，如無機框圖推斷題、有機題的解決等;3.在平時訓練中自測，看自己對這類題型的熟練程度。

　　四、正確處理好聽課與自學的關系。金老師認為，復習后期，老師都比較注意精講，內容往往很有針對性或預測性，同學們切不可認為老師在老生常談，一心只按自己的復習進度進行，上課不聽，下來自學。最好的辦法是兩者相輔。首先要相信老師的計劃和指導，上課緊跟老師的進度，提高聽課的效率，向45分鐘要質量。同時要針對自己的實際，有計劃安排復習，鞏固上課學的，彌補自己的不足。

　　第二階段：高考前7—10天，這一階段同學們的自我總結和訓練都十分重要。建議同學們做好兩件事：

　　一、定時練習。做題的目的有兩個，一是保持一種熟練的應試狀態;二是通過做題進一步查缺補漏，分類小結，不以得分多高為準，而是以查缺補漏，歸納總結為目標。

　　二、進一步做好查缺補漏，把做題中發現的問題及時解決。

　　以“練”為導抓好糾錯

　　支招人：周明德(貴陽六中高級教師)

　　化學實驗是高考化學的必考內容，同時也是高考化學的難點。周老師建議，在復習過程中，同學們要注重化學常用儀器的使用和一些基本操作技能，要重視實驗安全問題，能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。對于常見陰陽離子的檢驗，實驗方案的設計、評價，綜合實驗等要高度重視，要明確實驗目的、要理解實驗原理、要會采用相應的方法和措施。

　　實驗的復習要動手做(培養實驗操作能力)、動眼看(培養觀察能力)、動口講(培養表達能力)、動腦想(培養思維能力)。

　　另外，沖刺階段的復習應以“練”為導，抓好糾錯。建議同學們做一些近年來的高考真題。而且應以中檔題為重點，著重解決審題不夠仔細，邏輯不夠嚴密，基礎不夠扎實，書寫不夠規范，思維不夠靈活，表達不夠清楚等“毛病”。

　　周老師建議，每一次練習或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源。到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。將錯題從試卷上剪裁下來，按照時間、類別分別貼在糾錯本上，并在題目下部或旁邊加上注釋，每隔一段時間都要進行一次成果總結，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消除化學復習中的疑點、盲點;然后因人而異地采取強化的糾錯方式加以解決。

　　不要陷進偏、怪、難試題中

　　支招人：楊帆(貴大附中一級教師)

　　高考大綱與往年的大綱出入甚微，楊老師預測，今年高考理綜化學科不會有太大變化。考察的知識應該都是主干知識。建議同學們認真閱讀教材，熟悉書本的知識內容，夯實基礎，構建好應有的知識體系，保持良好的迎考心態，就可以輕松決勝高考。

　　同時，復習中應注意知識要求難易度與高考試題相吻合。楊老師特別提醒，同學們不要陷進偏、怪、難的試題中去，免得把思維訓練得太復雜化，反而對自己不利。能掌握像物質的量、PH值、電子守恒、化學平衡、反應熱等計算難度不大但類型較廣的基本計算就可以了。