高考化學(xué)的答題技巧

在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況看看，化學(xué)題是四道填空題。

一般來(lái)講實(shí)驗(yàn)題一個(gè)、無(wú)機(jī)推斷一個(gè)、有機(jī)推斷一個(gè)、其他題目一個(gè)。對(duì)于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。

(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要完整無(wú)誤。沒(méi)配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫(xiě)物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無(wú)機(jī)反應(yīng)用等號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡(jiǎn)寫(xiě)為“催”，這些問(wèn)題出現(xiàn)會(huì)被扣分。

(2)專業(yè)用語(yǔ)不能錯(cuò)。化學(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫(xiě)錯(cuò)別字的，一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。

例如“砝碼”不能寫(xiě)成“法碼”;“熔化”不能寫(xiě)成“溶化”;“過(guò)濾”不能寫(xiě)成“過(guò)虛”;“萃取”不能寫(xiě)成“卒取”;“坩堝”不能寫(xiě)成“坩鍋”等等。

(3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。

例如舉一個(gè)工業(yè)上CO做還原劑的反應(yīng)，這時(shí)最好的例子就是寫(xiě)3CO+Fe2O3=(高溫)CO2+2Fe，這個(gè)反應(yīng)應(yīng)該是最熟悉的，其它反應(yīng)也可寫(xiě)但

是用不好就會(huì)扣分比如CO和水蒸汽反應(yīng)，如果沒(méi)注意到這是一個(gè)可逆反應(yīng)寫(xiě)了等號(hào)會(huì)被扣分。同時(shí)也不可泛泛舉例寫(xiě)還原金屬氧化物RO+CO=R+CO2(R

表示金屬)，這樣肯定不能得分，因?yàn)椴⒉皇撬械慕饘俣汲闪?，而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。

(4)對(duì)于語(yǔ)言敘述性題目做答時(shí)要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分。回答問(wèn)題要

直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語(yǔ);不要多寫(xiě)無(wú)用的話，無(wú)用的話說(shuō)錯(cuò)了就會(huì)扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。

(5)對(duì)于計(jì)算型填空，要注意該書(shū)寫(xiě)單位的要書(shū)寫(xiě)單位?；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁矗灰?yàn)闆](méi)有書(shū)寫(xiě)單位或者是數(shù)量級(jí)不對(duì)而丟分。

高考化學(xué)答題注意事項(xiàng)

審題要認(rèn)真：

答題都是從審題開(kāi)始的，審題時(shí)如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會(huì)給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對(duì)題，還占用了考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間，危害很大。

細(xì)心的審題，正確理解和把握給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。

在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.審題型：審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計(jì)算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對(duì)于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。

2.審關(guān)鍵字：關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問(wèn)題中，一個(gè)題干下的問(wèn)題可能是連續(xù)的，也可能是獨(dú)立的。

關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無(wú)關(guān)的。

常見(jiàn)化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：“過(guò)量”、“少量”、“無(wú)色”、“酸性(堿性)”、“短周期”“長(zhǎng)時(shí)間”、“小心加熱”“加熱并灼燒”“流動(dòng)的水”等等，對(duì)

同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意，如：分子式為C8H8O2含有苯環(huán)且有兩個(gè)對(duì)位取代基的異構(gòu)體“含有苯環(huán)縣城有兩個(gè)對(duì)位取代基”就是這一問(wèn)的關(guān)鍵字。

3.審表達(dá)要求：題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。

例如：寫(xiě)“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達(dá)式”、“現(xiàn)象”、“目的”。這些都應(yīng)引起學(xué)生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免“所答所問(wèn)”造成的不必要的失分。

高考化學(xué)考前沖刺技巧

一、重視基礎(chǔ)回歸——元素化合物知識(shí)的復(fù)習(xí)

元素化合物知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，在以能力和素養(yǎng)立意為價(jià)值取向的高考命題中，元素化合物知識(shí)成為考查化學(xué)概念與理論、反應(yīng)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的載體，分值占試卷的60%左右。自己回歸教材，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固了，再做題就得心應(yīng)手了。

二、重視知識(shí)體系的構(gòu)建和解題方法指導(dǎo)——有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)

有機(jī)化學(xué)作為整個(gè)化學(xué)學(xué)科中重要的內(nèi)容，是一個(gè)獨(dú)立于其他知識(shí)體系的模塊，分值占試卷的18%左右。復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)對(duì)有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)，各類化合物的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件以及反應(yīng)后產(chǎn)生的有機(jī)物做出充分的了解。加強(qiáng)對(duì)信息的反應(yīng)機(jī)理的挖掘和分析，并能應(yīng)用到有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)之中。加強(qiáng)對(duì)有機(jī)推斷、同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)和有機(jī)合成的方法指導(dǎo)，采用流程形式展示從原料到目標(biāo)產(chǎn)物過(guò)程，整體把握試劑添加順序合理性和邏輯性。有機(jī)題的得分率就能顯著提升。

高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)如何備考

一輪復(fù)習(xí)是知識(shí)點(diǎn)的，全面復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺，重難點(diǎn)的突破。所以高三化學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)必須要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

第一，多回歸課本。現(xiàn)在很多高三的學(xué)生都是一味的做題，遇到不會(huì)的，就看一下答案，很少回歸課本。其實(shí)這種方式是有缺陷的，高考的題目都是從課本里面延伸出來(lái)的，考察的都是課本里面的知識(shí)點(diǎn)，所以必須要多回歸課本，理解課本的原理和概念，對(duì)于要求熟記的知識(shí)點(diǎn)一定要記熟記牢。多看課本，其實(shí)也是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程，只有打好基礎(chǔ)，才能夠讓自己的成績(jī)更加穩(wěn)定。

第二，每天至少要限定時(shí)間做一套套題。通過(guò)限定時(shí)間做套題其實(shí)就是進(jìn)行模擬考試。這樣的訓(xùn)練其實(shí)是可以讓我們適應(yīng)考試的氣氛和狀態(tài)，保持自己的做題速度以及正確率。并且每一次套題訓(xùn)練其實(shí)就是對(duì)自己的一個(gè)全面的測(cè)試和系統(tǒng)的測(cè)試，這樣更加有利于發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，有利于進(jìn)一步提高化學(xué)成績(jī)。

第三，多看一些解題的方法和技巧。高中化學(xué)里面有一本書(shū)是選修四，這本書(shū)的內(nèi)容大多數(shù)都是比較抽象，比較難理解的內(nèi)容。

而這部分內(nèi)容的知識(shí)對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)難點(diǎn)，所以必須要對(duì)這里面的題目進(jìn)行專門(mén)的特訓(xùn)，并且要多看這里面的解題方法和技巧，因?yàn)檫@些題目大多都是邏輯性比較強(qiáng)，需要的轉(zhuǎn)換以及計(jì)算也比較多，這就導(dǎo)致了做題速度比較慢，正確率比較低，所以必須得學(xué)習(xí)一些好的方法和技巧，以提高做題的速度和正確率，這樣才能夠顧全大局。

第四，通過(guò)理解和運(yùn)用去記憶?；瘜W(xué)這門(mén)學(xué)科，里面需要記的東西特別多，如果是死記硬背，效果不好，而且很無(wú)聊。所以我們必須要想辦法去理解知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，這樣更加有利于我們?nèi)ビ涀∵@些知識(shí)點(diǎn)。

多做題目是不可避免的，多做題其實(shí)就是多運(yùn)用知識(shí)和理論，這更加有利于記憶。必要的時(shí)候還可以開(kāi)口讀一讀，總之化學(xué)這門(mén)學(xué)科需要記的東西比較多，我們必須通過(guò)更好的方法和技巧才能夠更好地記憶。

高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)小技巧

1.查缺補(bǔ)漏，專項(xiàng)回歸

高考課本數(shù)量多，知識(shí)也多，如果盲目一起都回歸的話，對(duì)于化學(xué)這個(gè)科目是不利的，而是因?yàn)檫M(jìn)行專項(xiàng)回歸，目前很多地方都進(jìn)行過(guò)一次理科(文科)綜合性考試以及很多分科類考試。對(duì)于考試中的基礎(chǔ)知識(shí)不牢，知識(shí)誤區(qū)的等情況應(yīng)該專項(xiàng)復(fù)習(xí)。有一句話叫那里不會(huì)看哪里的課本

2.制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)的積極性，所有有必要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。比如可以安排今天復(fù)習(xí)必修一(元素化學(xué)第一二章)，明天有往下復(fù)習(xí)…等等 計(jì)劃是一定要有的

3.請(qǐng)教老師(化學(xué))

老師一般都從事了相關(guān)學(xué)科高考帶班數(shù)年后，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)比較豐富了，這時(shí)候請(qǐng)教老師可以說(shuō)有一個(gè)事倍功半的效果。