貴陽中考文言文專項閱讀原文

　　貴陽中考文言文專項閱讀題目

　　B.謂不當詫之為奇貨，居之為元功 元：原來。

　　C.廷元輩聞其語，深疾之 疾：痛恨。

　　D.小人間一燝于向高，謂欲沮其來 沮：阻止

　　5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.楊漣劾忠賢疏上/昌期適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上前時有匡正/是疏行/安得此小心謹慎之人在上左右/

　　B.楊漣劾忠賢疏上/昌期適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上/前時有匡正/是疏行/安得此小心謹慎之人在上左右/

　　C.楊漣劾忠賢/疏上昌期/適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上前時有匡正/是疏行/安得此小心謹慎之人在上左右/

　　D.楊漣劾忠賢/疏上昌期/適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上/前時有匡正/是疏行/安得此小心謹慎之人在上左右/

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.繆昌期正直敢言，挺身揭露丑惡。張差梃擊事，劉廷元等欲以“瘋癲”掩蓋真相，繆昌期對朝士直言揭露，受到劉廷元之流的打擊報復，稱病去官。

　　B.繆昌期赤膽忠誠，誠心挽留賢良。魏忠賢指使人彈劾劉一燝和周嘉謨并準許上報，繆昌期急勸葉向高以自身去就力爭阻止，后來使劉一燝免遭流放。

　　C.繆昌期嫉惡如仇，盡力去除奸佞。楊漣上疏彈劾魏忠賢，葉向高認為魏是難得的能扶正皇帝的人，繆昌期力言反駁，致使葉密請皇帝準許魏忠賢辭職。

　　D.繆昌期剛正不阿，不惜身死冤獄。他因不肯與魏忠賢之流同流合污，同情、保護賢良大臣，遭到魏忠賢等人的忌恨，被羅織罪名下詔獄，最終死在獄中。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)昌期急詣向高，力言二人顧命重臣，不可輕逐，內傳不可奉。(5分)

　　(2)而昌期于諸人去國，率送之郊外，執手太息，由是忠賢益恨。(5分)

　　貴陽中考文言文專項閱讀答案

　　4.【知識點】本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力，能力層次為B級(理解)。

　　【答案和解析】答案：B 解析：元：首要。

　　【思路點撥】文言實詞絕大部分是一詞多義，采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行，但費時太多，不可取。在大致理解文意的基礎上，結合上下文推斷其義，可收事半功倍之效。

　　5.【知識點】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力，能力層級為E級(運用)。

　　【答案和解析】答案：A

　　解析：解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意。

　　【思路點撥】做好本題，要掌握文言斷句的基本原則：1.要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯系。2.要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。3.要重視內容，斷完后根據句子的含義、文章的內容再核對一遍。

　　6.【知識點】本題考查考生篩選并整合文中的信息，對原文內容進行分析和概括的能力，能力層次為C級(分析綜合)。

　　【答案和解析】答案：B 解析：“準許上報”表述錯誤，應為“傳旨準許流放”。

　　【思路點撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果(或因果倒置)、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。

　　7.【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級(理解)。

　　【答案和解析】答案：(1) 繆昌期急忙拜見葉向高，極力申說二人是受先帝遺詔的重臣，不可輕易流放，內宮傳旨不可遵奉。

　　(2)而繆昌期在眾人離開京城時，全都送到郊外，拉著手嘆息，因此魏忠賢更加仇恨他。

　　解析：(1)“詣”“顧命重臣”“奉”各1分，大意2分。

　　(2)“去國”“率”“執”各1分，'大意2分。

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