營(yíng)口中考文言文閱讀原文：

　　(選自《孟子·告子下》)

　　【乙】于是論次①其文。七年而太史公遭李陵之禍②，幽于縲紲③。乃喟然而嘆曰：

　　“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毀不用矣!”退而深惟曰：“夫《詩(shī)》、《書(shū)》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》;孔子厄陳、蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，而論兵法;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來(lái)者。”于是卒述陶唐⑤以來(lái)至于麟⑥止自黃帝始。

　　(節(jié)選自《太史公自序》)

　　【注釋】①次：編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認(rèn)為他是難得的將才，在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問(wèn)罪，處以宮刑。③縲紲(léi xiè)：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。④羑里(yǒu)：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。

　　營(yíng)口中考文言文閱讀題目：

　　1.結(jié)合文意解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)曾益其所不能： (2)人恒過(guò)：

　　(3)乃喟然而嘆曰： (4)故述往事：

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(4分)

　　(1)困于心，衡于慮，而后作。

　　(2)《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

　　3.用“∕”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(2分)

　　于 是 卒 述 陶 唐 以 來(lái) 至 于 麟 止 自 黃 帝始。

　　4.(1)【甲】文中孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件?請(qǐng)用自己的話概括回答。(2分)

　　(2)對(duì)【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成《史記》創(chuàng)作的過(guò)程。

　　B.司馬遷借圣人賢士發(fā)憤著述的事來(lái)表明自己身處逆境自強(qiáng)的人生態(tài)度。

　　C.司馬遷作《史記》是為了表達(dá)為李陵辯護(hù)一事的懊悔和對(duì)漢武帝的怨恨。

　　D.列舉圣人賢士的事例，也含蓄地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣。

　　5.【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點(diǎn)?(2分)

　　營(yíng)口中考文言文閱讀答案：

　　1.(1)通“增”，增加(2)犯錯(cuò)誤 (3)于是，就 (4)因此，所以

　　2.(1)心意困苦，思慮阻塞，然后才能奮起(奮發(fā)創(chuàng)造)(2分)。 (2)《詩(shī)》三百篇，大多是圣人賢士為發(fā)泄(抒發(fā))憤懣(憤怒)而寫(xiě)的作品(創(chuàng)作的)(2分)。

　　3.于是卒述陶唐以來(lái)∕至于麟止∕自黃帝始(每斷對(duì)一處得1分)。

　　4.(1)在國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士(1分);在國(guó)外有足以與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患(1分)。 (2)C

　　5.生于憂患(或憂愁禍害足以使人生存)(2分)。

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