天火中考語文閱讀原文

　　神們好像有些抱怨之聲。

　　多吉說：“新的神只管教我們曉得不懂的東西，卻不管這些灌木瘋長讓牧草無處生長，讓我們的牛羊無草可吃。”

　　他嘆息了一聲，好像聽見天上也有回應他嘆息的神秘聲音，于是，他又深深嘆息了一聲，“所以，我這是代表鄉親們第二次求你們護佑。”他側耳傾聽一陣，好像聽見了回答，至少，圍在巖石下向上仰望的鄉親們從他的表情上看到，他好像是得到了神的回答。在機村，也只有他才能得到神的回答。因為，多吉一家，世代單傳，是機村的巫師，是機村那些本土神與人群之間的靈媒。平常，他也只是機村一個卑微的農人。但在這個時候，他傴僂的腰背繃緊了，身材顯得孔武有力。他混濁的眼睛放射出灼人的光芒，虬曲的胡須也像荊刺一樣怒張開來。

　　“要是火鐮第一下就打出了火花，”多吉提高了嗓門，“那就是你們同意了!”說完這句話，他跪下了，拿起早就備好的鐵火鐮，在石英石新開出的晶瑩茬口上蒙上一層火絨草，然后深深地跪拜下去。

　　“神靈啊!

　　讓鐵與石相撞，

　　讓鐵與石撞出星光般的火星，

　　讓火星燎原成勢，

　　讓火勢順風燃燒，

　　讓風吹向樹神厭棄的荊棘與灌叢，

　　讓樹神的喬木永遠挺立，

　　山神!溪水神!

　　讓燒荒后的土地來年牧草豐饒!”

　　唱頌的余音未盡，他手中的鐵火鐮已然與石英猛烈撞擊。撞擊處，一串火星迸裂而出，引燃了火絨草，就像是山神輕吸了一口煙斗，青煙裊裊地從火絨草中升起來，多吉小心翼翼地捧著那團升著青煙的火絨草，對著它輕輕而又深長地吹氣，那些煙中便慢慢升起了一叢幽藍的火苗。他向著人群舉起這團火，人群中發出齊聲的贊嘆。他捧著這叢火苗，通了靈的身軀，從一丈多高的巖石頂端輕盈地一躍而下，把早已備好的火堆引燃。

　　幾十支火把從神態激越莊嚴的人們手中伸向火堆，引燃后又被高高舉起。多吉細細觀察一陣，火苗斜著呼呼飄動，標示出風向依然吹向面南朝陽，因雜灌與棘叢瘋長而陷于荒蕪的草坡，他對著望向他的人群點了點頭，說：“開始吧。”

　　舉著火把的人們便沿著冰封峽谷的上下跑去。

　　每個人跑出一段，便將火把伸向這秋冬之交干透的草叢與灌木，一片煙障席地而起，然后，風吹拂著火苗，從草坡下邊，從冰封溪流邊開始，升騰而上。剩下的人們，都手持撲火工具，警惕著風，怕它突然轉向，把火帶向北坡的森林。雖然，溝底封凍溪流形成的寬闊冰帶是火很難越過的，但他們依然保持著高度的警惕。每一個人都知道，這火萬一引燃了北坡上的森林，多吉蹲進牢房后，也許就好多年出不來了。

　　就因為放這把山火，多吉已經進了兩次牢房。

　　今天，上山的時候，他從家里把皮襖與毛毯都帶來了。有了這兩樣東西壓被子，即使在牢房里，他也能睡得安安心心，暖暖和和了。大火燃起來了，引燃了那些荒蕪了高山草場的堅硬多刺的灌叢，沿著人們希望它燒去的方向熊熊燃燒。來年，這些燒去了灌叢的山坡，將長滿嫩綠多汁的牧草。

　　燒荒的滾滾濃煙升上天空，這大火的信號，二十多公里外的公社所在地都可以看到了。要不了幾個時辰，公安開著警車就會出現在機村，來把多吉捕走。

　　天火中考語文閱讀題目

　　16.請圍繞“火”梳理小說的基本情節。(4分)

　　17.第一、二自然段中的環境描寫有何作用?(5分)

　　18.小說寫到多吉和“新的神”對待天火的不同態度，作者這樣寫的意圖是什么?請結合文本分析。(6分)

　　天火中考語文閱讀答案

　　16. 多吉祈求火——多吉引燃火——多吉和人們點火燒山——人們防火(每點1分)

　　17. (1)渲染莊嚴凝重的氛圍。(2)烘托出多吉威嚴神圣的形象。(3)為后文多吉祈火提供背景(4)為后文點火燒山、人們防火等情節作鋪墊。(答一點1分，答2點3分，答3點4分，答4點5分)

　　18.(1)多吉對待天火是歡迎的，對其加以利用和防范。(1分)(2)“新的神”認為天火燒起來是危險的，應該堅決加以拒絕和防范。(1分)

　　作者意在提醒人們，對待事物要一分為二地看，那種不顧實際，片面武斷全盤否定的態度是有害的。(1分)只有遵循自然的規律，遵照規律辦事，人和自然才會和諧相處。(1分)小說中新的神只叫人們開會，只叫人們讀報紙，只知道放火燒山不合法律要求，卻不知道一直沿襲下來的放火燒山也有一定的合理性，一味否定舊的東西，所以造成人們的牛羊無草可吃的困境。(分析2分 )

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