廣州中考語文閱讀原文

　　那場葬禮，阿太一聲都沒哭。①即使看著外婆的軀體即將進入焚化爐，她也只是乜斜著眼，像是對其他號哭人的不屑，又似乎是老人平靜地打盹。

　　那年我剛上小學一年級，很不理解阿太冰冷的無情。幾次走過去問她，阿太你怎么不難過?阿太滿是壽斑的臉，竟輕微舒展開，那是笑——“因為我很舍得。”

　　這句話在后來的生活中經常聽到。外婆去世后，阿太經常到我家來住，她說，外婆臨死前交待，黑狗達沒爺爺奶奶，父母都在忙，你要幫著照顧。我因而更能感受她所謂的“舍得”。

　　阿太是個很狠的人，連切菜都要像切排骨那樣用力。有次她在廚房很冷靜地喊“哎呀”，在廳里的我大聲問：“阿太怎么了?”“沒事，就是把手指頭切斷了。”接下來，慌亂的是我們一家人，她自始至終，都一副事不關己的樣子。

　　病房里正在幫阿太縫合手指頭，母親在病房外的長椅上和我講阿太的故事。她曾經把不會游泳，還年幼的舅公扔到海里，讓他學游泳，舅公差點溺死，鄰居看不過去跳到水里把他救起來。沒過幾天鄰居看她把舅公再次扔到水里。所有鄰居都罵她沒良心，她冷冷地說：“肉體不就是拿來用的?又不是拿來伺候的。”

　　等阿太出院，我終于還是沒忍住問她故事的真假。她淡淡地說：“是真的啊，如果你整天伺候你這個皮囊，不會有出息的，只有會用肉體的人才能成材。”說實話，我當時沒聽懂。

　　我因此總覺得阿太像塊石頭?堅硬到什么都傷不了。她甚至成了我們小鎮出了名的硬骨頭，即使九十多歲了，依然堅持用她那纏過的小腳，自己從村里走到鎮上我老家。每回要雇車送她回去，她總是異常生氣：“就兩個選擇，要么你扶著我慢慢走回去，要么我自己走回去。”于是，老家那條石板路，總可以看到一個少年扶著一個老人慢慢地往鎮外挪。

　　然而我還是看到阿太哭了。那是她九十二歲的時候，一次她攀到屋頂要補一個窟窿，一不小心摔了下來，躺在家里動不了。我去探望她，她遠遠就聽到了，還沒進門，她就哭著喊：“我的乖曾孫，阿太動不了啦，阿太被困住了。”雖然第二周她就倔強地想落地走路，然而沒走幾步又摔倒了。她哭著叮囑我，要我常過來看她，從此每天依靠一把椅子支撐，慢慢挪到門口，坐在那兒，一整天等我的身影。我也時常往阿太家跑，特別是遇到事情的時候，總覺得和她坐在一起，有種說不出的安寧和踏實。

　　后來我上大學，再后來到外地工作，見她分外少了。然而每次遇到挫折，我總是請假往老家跑——一個重要的事情，就是去和阿太坐一個下午。雖然我說的苦惱，她不一定聽得懂，甚至不一定聽得到——她已經耳背了，②但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。

　　知道阿太去世，是在很平常的一個早上。母親打電話給我，說你阿太走了。然后兩邊的人抱著電話一起哭。母親說阿太最后留了一句話給我：“黑狗達不準哭。死不就是腳一蹬的事情嘛，要是誠心想念我，我自然會去看你。因為從此之后，我已經沒有皮囊這個包袱。來去多方便。”

　　那一刻才明白阿太曾經對我說過的一句話，才明白阿太的生活觀：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。阿太，我記住了。“肉體是拿來用的，不是拿來伺侯的。”請一定來看望我。

　　廣州中考語文閱讀題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)

　　A.看到祭祀“外婆”的貢品——一只雞灑著血到處跳，阿太便跑出來，一把抓住那只雞，狠狠地摔在地上，表現了阿太的麻利和無情。

　　B.主要人物阿太的語言，時而短促有力，時而綿軟悠長;時而樸實無華，時而深邃雋永。既讓人感到親切，又引入回味思考。

　　C.92歲的阿太在檢修屋頂時不小心摔傷，見到“我”后失聲痛哭，說明這個倔強的老太太也有恐懼和軟弱的一面。

　　D.小說沒有完整的故事情節，擷取人物生活的幾個場景片段連綴成文，看似隨意，卻頗具匠心。阿太臨終前的叮囑是為了告訴我：人對生死須有豁達的態度。

　　E.小說通過對一個性格鮮明的老太太的生活速寫，一方面表達了作者對故鄉和親人的深情，另一方面，也表達了一種樸素的生命觀。

　　(2)小說表現了阿太哪幾個方面的性格特點?請具體分析。(6分)

　　(3)以人物描寫手法及其表達效果的角度，請簡要賞析文中畫線的兩個句子。(6分)

　　①即使看著外婆的軀體即將進入焚化爐，她也只是乜斜著眼，像是對其他號哭人的不屑，又似乎是老人平靜地打盹。(3分)

　　②但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。(3分)

　　(4)“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。”請結合小說，并聯系自己的生活經歷或閱讀體驗，談談看法。(8分)

　　廣州中考語文閱讀答案

　　(1)BE(選E給3分，選B給2分，選D給1分，選A、C不給分。A項“無情”不對，阿太這樣做是減輕雞的痛苦;C項說老太太“恐懼和軟弱”不妥，阿太的哭流露出老人對自己未來生活的擔憂，同時也表現了人物率真的一面;D項不全面，“阿太臨終前的叮囑”表達了對“我”的不舍和牽掛，希望“我”不要悲痛，對生死有豁然態度。)

　　(2)①牛：處事果斷。冷靜面對“外婆”的突然離世，將悲傷深埋于心。②狠：倔強硬朗。菜刀切斷手指時只是“哎呀”一聲;看似無情卻用心良苦地讓舅公學游泳;從屋頂摔傷，第二周就堅持落地走路。③真：樸實率真。受傷后要“我”經常去看她;臨終前給“我”灑脫而又深情地留言。

　　(3)①通過細膩的神態描寫，表現了阿太的隱忍性格和對待生死的平靜、超脫態度。

　　②在對人物的神態描寫和肖像描寫中，揭示了阿太的堅強性格對“我”面對生活挫折時的積極影響。

　　(4)答案示例：人活著并非養尊處優、行尸走肉;人生的意義就在于奮斗的過程，要付出千辛萬苦乃至身心的磨煉，有所作為。小說中的阿太雖已耄耋之年，卻并不屈服于生活，她堅強地面對親人的離世和自己的老去，“舅公”和“我”也在她的言傳身教中，變得更加強大。古語“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”說的就是這個道理：雙目失明的海倫·凱勒不向殘疾的肉體低頭，筆耕不輟，終成著名作家;全身癱瘓的霍金仍致力于宇宙論和黑洞的研究;華人首富李嘉誠雖然富可敵國，依然堅持睡前看書，每周一到周六準時上班……“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的”既闡釋了深刻的人生哲理，又傳遞了一種積極的生活態度。(觀點正確2分;聯系文本2分;聯系實際或閱讀積累，說理較充分4分)

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