南京中考語文閱讀原文

　　④顯然，為了表示誠敬，也為了建立融洽的關系，我們應該贈送禮物。聽說他熱愛西方古典音樂，我們就帶上了一盒全套貝多芬弦樂四重奏CD。見面時木心先生安靜地說“你好”，隨后把我們帶到客廳。面對面坐著時，他打量著我們。他戴著一頂遮蓋著前額的羊毛帽子，面色十分平靜，只有銳利的雙眼不斷輕微移動著，透過厚厚的鏡片斜視我們。他顯然對愚蠢的采訪者不抱耐性。我們試著通過翻譯向他闡述拍攝這部電影的用意。我們告訴他，這部電影將成為他的一幅肖像。

　　⑤沒有任何反應，過了第一關。“告訴他我們的電影將成為他的肖像，不過是以他自己的話來訴說。”他聽著翻譯的話，點燃了一支香煙，聳了聳肩。這是同意嗎? 還是只是第二關? 隨后，我們將貝多芬四重奏CD送給他，這時他的臉上泛起了笑容。他連珠炮似地講了幾句話。“他對于你們不遠萬里給他帶來貝多芬感到十分驚訝，”翻譯告訴我們，“現在他想知道你們到底想談什么?”我們看著木心，他坐在椅子上，身子前傾，面帶微笑。我們通過了他的考驗，在陳丹青和木心開始追憶敘舊時，我們架起了燈光和攝像機。與先前的傳言很不一樣，木心輕快活潑地從一個話題跳躍到另一個話題，以一種讓人難以置信的輕松游走于東方與西方、古典與現代的文學與藝術傳統。不帶一絲傲慢自負，他與達芬奇、李煜、馬克思·恩斯特、米芾、托爾斯泰、尼采以及安塞姆·基弗等人保持對話——不是作為弟子或信徒，而是作為一個對手。醇酒般的對話中不時穿插著狡黠而戲謔的幽默，在對音樂發表了大段見解后，他笑著說，“你們來是為了尋找一個詩人，可如今這里只剩一個老頭了。”

　　⑥那么他的過去呢?他講述了獄中的可怕經歷，在70年代末離開故土在紐約奮斗三十年的種種經歷。他講述了他的作品在美國只公開展出過兩次，在2003年他的巡回展啟動之時，他已經七十六歲了。他講述了他是如何等待了三十多年才讓自己的作品在中國發表，并講述了在七十六歲時最終回到中國定居的經歷。在講述所有這些故事的時候，他沒有絲毫怨言。它們只是事實而已，他仿佛敘述的是很久以前發生在別人身上的故事，仿佛一切與他的創作無關。他告訴我們：“最重要的是我現在所做的創作。”

　　⑦在簡樸的工作室里，他向我們展示了過去幾年的畫作。這是另一系列讓人嘆為觀止的小型風景畫。他從20世紀80年代起所著的貫穿研究生涯的各種書籍擺滿了整面墻。這些新畫作和著作，是他總是孜孜工作、信守諾言的最好佐證。就像他告訴我們的那樣：“無愧于我年輕時為藝術許下的諾言。”

　　⑧我們希望我們的電影能夠將木心先生這樣一位偉大的藝術家介紹給更多的人。他教導我們如何在生活陰影中面對逆境，他向我們證明了，一個人說了什么并不重要，人生在世，真正做了什么才是關鍵。人們將深切地懷念他。

　　南京中考語文閱讀題目

　　小題1:第③段寫到的“我們做好了最壞的打算”的原因是

　　小題2:第⑤段加點的“對手”的含義是

　　小題3:第④段畫線句的作用是

　　小題4:對本文第⑤段賞析錯誤的一項是(　)(3分)

　　A.本段主要以描寫和敘述為主來表現與傳言不一樣的木心。

　　B.通過木心的“笑”表現其作為藝術家平和的一面。

　　C.本段也展現了作者由擔心到釋然的心理過程。

　　D.送貝多芬四重奏CD的細節是為表現音樂的感染力之強。

　　小題5:作者在②⑦兩段兩次寫到木心的小型畫作的用意是什么?(4分)

　　小題6:本文行文多次運用引用手法，頗具妙處，請以畫浪線的句子為例，立足文章整體從內容和結構兩方面加以賞析。

　　南京中考語文閱讀答案

　　小題1:得知木心反感采訪，情緒易怒沒耐心，不輕易信任采訪者。

　　小題2:不帶傲慢自負、也不作為弟子或信徒的平等的交鋒。

　　小題3:通過肖像描寫表現木心的不信任、對采訪的排斥，與下文表現他隨和的一面形成對比，欲揚先抑，更具感染力。

　　小題4:D

　　小題5:選材上前后照應，且在第7段特別強調是小型新畫作，突出表現木心在這一藝術領域孜孜以求的執著精神及成就之高，表現作者的敬慕之情。

　　小題6:用這些引用的句子把文章串聯成一個整體，首段引用福樓拜的話統攝全文，下文引用木心自己的話不斷與前文照應，使文章結構嚴謹;這些引用還突出表現文章了主旨，表現木心對藝術的執著與尊重，做人的低調

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