湖北宜昌中考現代文閱讀原文

　　④1970年，全國政協機關對新《憲法草案》學習討論，梁漱溟最后一個發言，他講了“兩句話”：“一是，據我所知現代憲法最早產生于歐洲，其最初的出發點之一是為了限制王權。換句話說，憲法的產生就是為了限制個人太大的權力。有了憲法，則從國家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一個人放在憲法之上。現在的‘憲草’序言中寫上個人的名字實在不妥……在此我聲明一點，我不贊成把個人的名字，包括把接班人的名字寫進憲法……二是，我將新中國的第一部憲法與今天的‘憲草’對照，發覺條文少了許多。條文少不見得就一定不好，但有的重要內容少了卻讓我等不甚了了。比如沒有寫上設，一國的元首不能沒有。設是一回事，選誰當合適是另一回事。現在的‘憲草’偏偏沒有設這一條，如此‘草憲’，實為置國統、政體于不顧!”此論令四座咋舌，寂靜肅然，空氣凝滯!

　　⑤梁漱溟還作詩諷刺某位“文化名人”：“淡抹濃妝務入時，兩朝恩遇鬢垂絲。曾經招對趨前席，又見謳歌和口詞。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛詩。民間疾苦分明在，辜負先生筆一枝。”

　　⑥身處亂世逆境，卻始終以天下道義為己任，以良知為己任，剛直不阿，錚錚鐵骨，足以震爍于今!中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色!

　　⑦梁漱溟身材矮小，其貌不揚，可誰能說他不是中國的一位文化巨人，一位偉丈夫?

　　湖北宜昌中考現代文閱讀題目

　　1.作為“中國最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要體現在哪些方面?(2分)

　　2.請按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《憲法草案》學習討論會上的發言，歸納為兩句簡單的話(每句不超過10個字)。(2分)

　　一是反對

　　二是主張

　　3.請分別解釋第④段中兩個加點詞語的意思。(2分)

　　“憲草”： “草憲”：

　　4.請用一個恰當的成語概括梁漱溟所諷刺的這位“文化名人”的低下人格。(2分)

　　5.請你結合相關歷史背景和梁漱溟的精神風骨，說說為什么“中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色!”?(3分)

　　6. 積累鏈接：由梁漱溟的人格魅力，可以自然聯想到周敦頤《愛蓮說》中的兩句話。(2分)

　　予獨愛蓮之

　　湖北宜昌中考現代文閱讀答案

　　1.(2分)主要體現在他的自信，他的無畏，他的真誠，他的傲骨。(少一點扣0.5分)

　　2.(2分)一是反對在《憲法》中寫上個人的名字;二是主張在《憲法》中設。

　　3.(2分)“憲草”：憲法的草案;“草憲”：草率的憲法

　　4.(2分)阿諛奉承 趨炎附勢 溜須拍馬

　　5.(3分)中國二十世紀的大多數時間里，政治灰暗，人性扭曲。很多知識分子三緘其口，明哲保身，有的甚至喪失人格，賣身求榮，而梁漱溟先生的真誠無畏確實起到了震爍于今的作用。失去他，是時代的不幸，有了他，是時代的榮幸。(意近即可。說明：能聯系歷史背景得1分，能答出梁漱溟的精神風骨得1分，能答出梁漱溟的歷史作用得1分。)

　　6. (2分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(錯一字扣1分)

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