奶奶的粽子閱讀原文：

　?、菸抑缘氖悄棠贪兆拥倪^程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

　?、摁兆釉阱伬锕距焦距降仨?，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……

　　⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

　?、喽宋绲母柚{又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉，與我相思凝望。

　　奶奶的粽子閱讀題目：

　　1.本文的線索是__________________ ，圍繞這個線索，作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長、我睡醒后吃粽子和____________ 。(2分)

　　2.文章第①段有什么作用?請簡要分析。(4分)

　　3.閱讀文章，根據要求回答問題。(4分)

　　(1)聯系語境，揣摩句子中加點詞語的表達效果。(2分)

　　我輕輕捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。

　　(2)結合上下文，談談你對第⑤段中畫線句子的理解。(2分)

　　奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”

　　4.奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，為什么卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”?(3分)

　　5.在作者心里，故鄉是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說，故鄉又是什么呢?請用一段話描述你對故鄉的理解。(至少使用一種修辭，不少于40字)(3分)

　　奶奶的粽子閱讀題答案：

　　1.奶奶的粽子(或粽子);我對奶奶的思念。

　　2.文章開頭先用歌謠點明端午節吃粽子的習俗，引起讀者的閱讀興趣，與結尾互相呼應;(2分)然后用環境描寫渲染了故鄉端午節清晨的美好景象，自然引出下文對童年的懷念，為奶奶早起包粽子做鋪墊。(2分)

　　3.(1)一個“捧”字，細致傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。

　　(2)樸實的語言描寫，體現了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。

　　4.因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶，一直伴隨著我長大;奶奶的粽子有著獨特的甘醇，那種純粹的清香沉淀在心里，讓我留戀難忘;奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關愛，也寄托著“我”對奶奶的思念。

　　5.示例一：故鄉是媽媽手中那碗熱騰騰的手搟面，每一根都是我長長的思念，無論走到哪里，那種芳香都會讓我沉醉留戀。

　　示例二：故鄉是春雨中靜默沉睡的小村莊，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一個傾城的綺夢，一抹淺笑的時光。

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