美術(shù)課堂評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)：

　　①肯定學(xué)生作品中的優(yōu)秀之處，如：構(gòu)圖、用色、線條、創(chuàng)新性等;強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生自信心;

　　②指出大多數(shù)學(xué)生容易出錯(cuò)或掌握不夠牢固的知識(shí)內(nèi)容，如：繪畫(huà)表現(xiàn)形式、技法、設(shè)計(jì)理念、制作步驟等;突破教學(xué)難點(diǎn)，指明發(fā)展方向。

　　接下來(lái)通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明評(píng)價(jià)語(yǔ)如何體現(xiàn)老師的專業(yè)性：

　　在初中美術(shù)《墨與彩的韻味》中老師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，“用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫(huà)面體現(xiàn)出變化莫測(cè)的韻味”比單純簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)作品很不錯(cuò)更加體現(xiàn)老師的專業(yè)性。

　　在高中美術(shù)《中國(guó)古代山水畫(huà)賞析》中老師提問(wèn)大家是否喜歡山水畫(huà)，有些同學(xué)喜歡，有些則不喜歡，最后總結(jié)評(píng)價(jià)的時(shí)候，“我們說(shuō)喜歡的部分同學(xué)，一般多比較喜歡詩(shī)詞、文言文，說(shuō)明你在潛移默化中早已深受中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，所以在觀賞作品時(shí)，不自覺(jué)的就會(huì)和畫(huà)家產(chǎn)生了共鳴。反之，就不喜歡。不管你喜歡還是不喜歡這些都是先人給我們遺留下的寶貴的文化遺產(chǎn)，我們起碼要學(xué)會(huì)欣賞它們。”這比大多數(shù)考生會(huì)說(shuō)“每位同學(xué)的欣賞水平不同”更體現(xiàn)出老師是進(jìn)行引導(dǎo)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生欣賞山水畫(huà)。

　　在小學(xué)美術(shù)《畫(huà)畫(huà)火柴人》中，對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以更加親切，采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，“同學(xué)們你們畫(huà)的真好，把自己的想法都變現(xiàn)在了畫(huà)面上，那么有哪位小朋友可以講講自己的畫(huà)?可以用故事的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法。”