面試題量：每天一套題，每套4道題。

　　面試時間：20分鐘

　　考查方式： 一般采用聽題的考查方式。

　　考場情況：大部分考場內(nèi)安排有草稿紙和筆，但是也有例外情況。

　　總成績計算方式：考生總成績=公共科目筆試成績÷2×40%+普通專業(yè)考試成績×20%+面試成績×40%;不需要組織專業(yè)考試的，考生總成績=公共科目筆試成績÷2×60%+面試成績×40%。

　　近三年，吉林省省考結(jié)構(gòu)化面試分為普通結(jié)構(gòu)化和材料題。

　　普通結(jié)構(gòu)化考查類型比較全面，綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往意識與技巧、應(yīng)變能力、言語理解與表達能力、求職動機與擬任職位匹配性六種都有涉及。側(cè)重對綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往意識與技巧的考查，求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達考查比重相對較小。

　　材料題，2012、2013和2014年面試中出現(xiàn)的材料均為民生類關(guān)注度比較高的熱點問題。小編發(fā)現(xiàn)，從題目設(shè)置來看，與普通結(jié)構(gòu)化的題目特點較為類似，一般設(shè)置4個與材料有關(guān)的問題。(1)綜合分析能力，一般是第一題，對材料中出現(xiàn)的某一現(xiàn)象談看法。(2)計劃組織協(xié)調(diào)能力，一般是第二題，通常形式多變，問法設(shè)置靈活，如提建議，活動的重點，如何協(xié)調(diào)等。2014年出現(xiàn)了2道協(xié)調(diào)類的題。(3)人際交往意識與技巧，大部分題目都與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)。(4)應(yīng)變能力，通常是一般突發(fā)類，題目中身份定位上，以政府工作人員為主。(5)言語表達能力言語表達能力，一般為現(xiàn)場模擬。

　　二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　面試形式：無領(lǐng)導(dǎo)(報考選調(diào)生職位的)。

　　面試題量：一天一套題，每套3道題。

　　面試時間：每組6人是60分鐘，每超出1人，加5分鐘。

　　考查方式：一般場內(nèi)看材料10分鐘，看完考官有提示;個別考場場外看材料10-15分鐘，看完可帶草紙進考場。

　　考場情況：個人陳述兩分鐘(有的超時提醒，有的不提醒)，個人陳述超時會扣分。沒有總結(jié)陳詞階段，不要求向考官匯報討論結(jié)果，部分考場答完會檢查草紙，作為評分依據(jù)。考試后到候分區(qū)10~15分鐘左右出成績。

　　總成績計算方式：考生總成績=公共科目筆試成績÷2×40%+普通專業(yè)考試成績×20%+面試成績×40%;不需要組織專業(yè)考試的，考生總成績=公共科目筆試成績÷2×60%+面試成績×40%。

　　小編發(fā)現(xiàn)，就2015年上半年吉林省公務(wù)員面試真題來看，三道題著重考查綜合分析能力和計劃組織協(xié)調(diào)能力，考查的測評能力要素順序不固定，題型上以智能性和情境性問題為主。

　　材料一般為3—4則，圍繞一個主題，反映一定社會問題，材料間銜接、過渡自然。材料內(nèi)容來自全國各地，以社會、文化領(lǐng)域為主，與群眾生活息息相關(guān)，是社會發(fā)展過程中不可忽視的問題，真題大多是以負面現(xiàn)象出現(xiàn)，每一年都有與交通類有關(guān)的話題。如2015年考主要考查了“校園足球計劃”“失孤兒童”“農(nóng)村文化建設(shè)”“特色小鎮(zhèn)建設(shè)”“校門口交通擁堵”。

　　通常設(shè)置3個問題。1個問題個人陳述，每人2分鐘，通常談看法的題目為個人陳述。2個問題自由討論，小組最后必須達成一致意見。