天空白灰蒙蒙的，唯有路邊小草葉上的霜水還透著些許清晨的清新。

一個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，匆匆瞥了一眼路邊倒得七零八落的共享單車(chē)。“今天還要考試，就不幫忙扶車(chē)了吧?”他想著，邁過(guò)一輛輛破損的車(chē)，挑了輛好些的，掃碼開(kāi)鎖，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下了一道看似冷漠的背影。

在開(kāi)鎖時(shí)，無(wú)人注意到，或許他自己也不曾發(fā)覺(jué)，他的手，輕輕地顫了一下。

騎在車(chē)上，年輕人的心中默默嘀咕著。或許，還會(huì)有別人去扶吧。況且，自己就是扶了，又有什么用呢?

曾幾何時(shí)，自己也是那樣熱心的志愿者，在風(fēng)雨云月中，一次又一次地將地上的車(chē)扶起。可他卻忘不了那一次次將車(chē)扶起后，轉(zhuǎn)瞬間又是一片狼藉;忘不了旁人為了找一輛舒適些的車(chē)，將四周的車(chē)擠倒后揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影;更忘不了他上前勸阻時(shí)，對(duì)方指著自己鼻子說(shuō)的那一句：“這共享單車(chē)又不是你家的，我弄倒了關(guān)你什么事!”

漸漸地，他也學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了面對(duì)那一片狼藉而視若不見(jiàn)，耳邊常回想起那句“共享的又不是你的，關(guān)你何事”。這或許為時(shí)代所迫吧?他苦笑，也只有他自己還能察覺(jué)到自己內(nèi)心深處隱藏著的那一絲不安與心疼。

學(xué)校很快就到了，而在學(xué)校不遠(yuǎn)處，便是一“片”共享單車(chē)，同樣的雜亂。他正要鎖車(chē)，抬頭，忽見(jiàn)車(chē)叢中有一位老人，正在做著許久前他曾做過(guò)的事。扶車(chē)，擺車(chē)……看著老人，他不禁一愣，心中又有些隱隱作疼。他想做點(diǎn)什么，可終究沒(méi)有。扣上車(chē)鎖，在步入校園的那一刻，他分明感覺(jué)到自己的手，輕輕的顫了一下……

今天的考試，讓他很是頭疼。面對(duì)一道道自己看來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的題，他卻凝不下心來(lái)。他總覺(jué)得自己心頭亂亂的。

考完步出校園，抬眼間，他又一次看到了那個(gè)扶車(chē)的老人，面對(duì)一堆已經(jīng)“交織”在一起的單車(chē)，顯得有些手足無(wú)措。

他趕上前去，將那一堆車(chē)一輛輛取出來(lái)，擺好。做完這些，他長(zhǎng)松了一大口氣。回頭，卻發(fā)現(xiàn)身后的這位老人，竟是學(xué)校旁炸雞店的張大爺。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，張大爺?shù)昀锏纳夂懿诲e(cuò)呀，怎么還有空來(lái)理車(chē)?他正自錯(cuò)愕，卻是張大爺先開(kāi)了口，“以前來(lái)我這兒買(mǎi)炸雞的孩子老說(shuō)回家取個(gè)車(chē)都是麻煩事，這不是那么多車(chē)也堵著我店門(mén)口了嗎?還有那么多孩子不好走路，我就尋思，幫幫理理，對(duì)我也好，對(duì)孩子也方便，共贏嘛!”他那已然有些蒼老的臉仍自抑不住地露出一絲微笑，給人一種說(shuō)不出的暖。

共贏!這個(gè)詞在年輕人的心頭顫了起來(lái)。曾經(jīng)，多少人覺(jué)得，也包括自己，共享的，“不是你的，關(guān)你何事?”，可眼前的這個(gè)老人卻用行動(dòng)告訴自己，共享的不是我的，是大家的，更關(guān)乎每個(gè)人的利益、心靈和良知。

共享不再是冷漠，年輕人心頭那縷殘焰終又復(fù)燃。

“共享、共贏”，這才是共享時(shí)代!

高考作文雙贏（篇2）

今天在昂立作文班，我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。

游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來(lái)，然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。

老師讓我們自由分組，聽(tīng)到這個(gè)消息，我和張宇桓不約而同地說(shuō)了一句：“我倆一組。”真可謂是心有靈犀呀!看來(lái)，冠軍非我們莫屬了。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對(duì)兩名女生。“哼!這不是小瞧我們嗎?女生怎么能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢。”同學(xué)們也議論紛紛，實(shí)力懸殊太大啦!就連女生也認(rèn)為我們穩(wěn)操勝券。

一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下，開(kāi)始了。我心想：“張宇桓，你可要爭(zhēng)氣點(diǎn)，千萬(wàn)不要拖我的后腿呀。”也許是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女生馬上要反超我們了。我焦急萬(wàn)分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那么多了，就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著，我怎么跑得動(dòng)呢。結(jié)局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時(shí)又羞愧難當(dāng)。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，也許我們就不會(huì)失敗，至少不會(huì)失敗得這么慘。

其實(shí)，生活中這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠出色完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏!

高考作文雙贏（篇3）

你在現(xiàn)實(shí)中看到了多少“雙羸”?難道不是嗎?!現(xiàn)實(shí)生活中有多少“雙羸”的好事因?yàn)殡p方的斤斤計(jì)較，就為了自已的一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而讓“雙羸”的好事胎死腹中;多么讓人遺憾!多么讓人可惜!多么讓人扼腕長(zhǎng)嘆啊!難道不是嗎?“雙羸”是多么遙不可及的夢(mèng)啊!難道不是嗎?“雙贏”不過(guò)是一個(gè)過(guò)于“理想化”了的美好愿望而已嗎!

所以，要實(shí)現(xiàn)“雙羸”的美好愿望;讓世界、讓人類不要有惡意的爭(zhēng)斗，少一些紛擾，多一點(diǎn)善意;就需要我們當(dāng)事雙方拿出誠(chéng)意來(lái)，拿出我們的智慧來(lái);所謂“有錢(qián)大家賺，有利大伙分”。多站在別人的立場(chǎng)上，多為別人設(shè)身處地地想一想;那么，有些看似不可能解決的問(wèn)題，看似不可調(diào)和的矛盾;其實(shí)，解決辦法是那么地簡(jiǎn)單。所謂“退一步海闊天空”，“你敬我一尺，我敬你一丈!”所以，我認(rèn)為“雙羸”，要實(shí)現(xiàn)“雙羸”是對(duì)雙方誠(chéng)意、對(duì)雙方處理問(wèn)題的智慧的極大考驗(yàn)。我個(gè)人認(rèn)為，“雙羸”的智慧也就是兩個(gè)字“忍讓”。

忍讓，說(shuō)說(shuō)容易，做做難啊。你看，現(xiàn)實(shí)中有多少人為了一小塊地基，甚至是一片瓦，一塊瓦爭(zhēng)得頭破血流，打得死去活來(lái);又有多少人為了一點(diǎn)蠅頭小利，而朋友變?cè)辜遥值茏兟啡肆藛帷€(gè)人的小社會(huì)是這樣，國(guó)與國(guó)，集體與集體之間的關(guān)系也是這樣;今天祖國(guó)大陸與寶島臺(tái)灣的關(guān)系能不能走上“雙羸”;能不能從對(duì)抗走向?qū)υ挘瑒?chuàng)造兩岸人民和平美好的未來(lái);真是對(duì)海峽兩岸政治領(lǐng)袖人物“智慧”的一場(chǎng)大考了。中國(guó)共產(chǎn)黨胡濤總書(shū)記的誠(chéng)意在這次歡迎中民黨連戰(zhàn)主席大陸行的行動(dòng)中已表現(xiàn)出來(lái)了，現(xiàn)在就是看臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人有沒(méi)有讓海峽兩岸走向“雙羸”的誠(chéng)意了。

高考作文雙贏（篇4）

時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為了一個(gè)沉重的話題，我們可以用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。

海爾集團(tuán)“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的承諾，群雄逐鹿的中國(guó)家電握手的峰會(huì)，讓我們明白，競(jìng)爭(zhēng)不一定是弱肉強(qiáng)食，帶著淋漓的鮮血。運(yùn)用雙贏的智慧，微笑著競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行，競(jìng)爭(zhēng)可以如一條小溪，涓涓而來(lái)去。

競(jìng)爭(zhēng)在美德的肩膀上舞蹈。

美國(guó)著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問(wèn)道：“你在祈禱自己打贏嗎?”“不”杰克說(shuō)道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都不要受傷。”

杰克的話中滲透著雙贏的智慧。雙贏小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色，讓折射的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程，讓競(jìng)爭(zhēng)在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人關(guān)愛(ài)和睦，誠(chéng)實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。

競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。

經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國(guó)緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。競(jìng)爭(zhēng)不可避免，合作亦是時(shí)代的呼喚!

中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。法國(guó)的高級(jí)時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國(guó)市場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，中國(guó)的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國(guó)炫目的舞臺(tái)上。聆聽(tīng)遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年，“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。雙方在競(jìng)爭(zhēng)中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫(huà)幅上最為亮麗的一筆。

我們明白，合作可以成為競(jìng)爭(zhēng)的主旋律，和諧已成為時(shí)代的最強(qiáng)音。在真誠(chéng)的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長(zhǎng)處“承托”別人的短處，讓彼此都獲益處，讓彼此攜手同行。

微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行!我們?cè)谛牢糠▏?guó)申奧失敗，卻打出“慶祝北京申奧成功”的橫幅時(shí)，也不無(wú)痛心于日本竟因?yàn)橹袊?guó)女排勝利，而在轉(zhuǎn)播時(shí)拒絕將鏡頭對(duì)準(zhǔn)女排姑娘微笑的面龐。競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)著時(shí)代的特點(diǎn)，雙贏更是代表著一個(gè)民族的高度!

“風(fēng)呼呼地吹著/月朗朗地照著/我和你奔跑在同一賽場(chǎng)上/我對(duì)你笑著……”

微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行，雙贏的智慧。

高考作文雙贏（篇5）

在飛快發(fā)展的社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰時(shí)時(shí)都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則，仿佛只有將對(duì)方比下去，自己才有前進(jìn)的可能。競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，從職場(chǎng)擴(kuò)散的學(xué)校，從植物界擴(kuò)散到動(dòng)物界，直至最后，整個(gè)社會(huì)都蔓延著激烈競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在世界各地隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時(shí)代的腳步，似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會(huì)被比下去，被社會(huì)淘汰。

但是人們忘記了，除了競(jìng)爭(zhēng)外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競(jìng)爭(zhēng)中適當(dāng)?shù)暮献鳎诤献髦胁煌?jìng)爭(zhēng)心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結(jié)果。何為”雙贏“?就是雙方都會(huì)獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們競(jìng)爭(zhēng)不正是為了在無(wú)限的需求里爭(zhēng)奪有限的資源嗎?這么說(shuō)來(lái)，雙贏確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發(fā)熱的競(jìng)爭(zhēng)年代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。

其實(shí)，雙贏與合作的事例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作，考試與評(píng)比時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)，在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們?cè)诟冻鲐?cái)力物力人力的同時(shí)，不僅收獲了商界與社會(huì)的認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們一定要拋開(kāi)”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀念，當(dāng)然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎(chǔ)上。有很多合作最后都能得到雙贏的結(jié)果。

每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問(wèn)題，首先想到的不會(huì)是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決，而是找伙伴一起來(lái)商量，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。如此，大家都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群;而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團(tuán)隊(duì)的力量與合作的結(jié)果，所以有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織，靠團(tuán)體，而不是僅僅靠個(gè)人，也不是非要?jiǎng)俪霾判校澜缟喜](méi)有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富以及資源。

在困難時(shí)尋合作，在合作中求雙贏。