高三高考前語文模擬測試試卷答案

　　一、本大題4小題，共12分。

　　1.D(A項 bì/pī;bì;xǐng/shěng。B項zhòng;quàn/ quán;chēng/táng。C項kuàng;màn/ wàn;guān。D項xiè/jiě;bài/ bì;dīng/ dǐng)

　　2.A(A.“老氣橫秋”形容人擺老資格，自以為了不起的樣子;形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。不能用于形容“用筆”。B.“凝重”指端莊，莊重。C.“連綿”指“山脈、河流、雨雪等”)接連不斷。D.“悠然自得”形容悠閑從容，心情舒暢。)

　　3.C(A.成分殘缺，“承擔”缺賓語，可在“裝備接收”加“等任務”。B.中途易轍，第一句的主語為“處女作”，該句表述尚未完整，第二句的主語已換為“小說的內容和文筆”。D.不合邏輯。“將”與“了”矛盾)

　　4.C(第④句敘述“隱約有幾件東西”，說明只有這一句不確定滾動的是“麥子”，其余幾句描述的都是麥子，因此，該句為文段的首句。第⑤句是對第④句的回答，滾動刮走的是麥垛。排除AB兩項。第②句解釋第③句，說明“我”只能看著它刮走的原因。然后根據時間順序，第⑥句先說風如果不拐彎就會把麥子吹回村子，第①句再寫明晨麥子會被發現。)

　　二、本大題7小題，共35分。

　　5.C(微：假如沒有)

　　6.B(①處表承接“然后”意，故用“而”;②處代指“蔣瑤”，故用“之”;③處表原因，故用“以”。)

　　7.B

　　8.D(“蔣瑤嚴格遵循皇帝的意圖進行規劃設計”表述有誤，原文“瑤規畫咸稱帝意”句意應為“蔣瑤的規劃都符合皇帝的心意”。)

　　9.(1)①江彬想搶奪富民的住房作為威武副府，蔣瑤堅持不同意。

　　(“奪”：強奪;“執”：堅持、堅決，各1分，句意1分，共3分)

　　②(皇帝)說：“親近親人比不上尊重賢才。”他重視蔣瑤就像這樣。

　　(第一個“親”：親近;第二個“親”：親人;“重”：重視，各1分，句意1分，共4分。)

　　(2)①武宗南巡時，蔣瑤抵制權幸索要財物。

　　②國家大興土木時，蔣瑤奏請停止不急的工程，以寬民役。

　　(答到一點的2分，兩點得3分)

　　【參考譯文】

　　蔣瑤，字粹卿，歸安人。弘治十二年進士。被授予行人官職。正德年間，歷任兩京御史。上奏時政弊端七件事，其中說：“內府的軍器局有軍匠六千人，宦官做監督的人有二人，現在增加到六十余人，每個人占軍匠三十人的耗費。其他各局都這樣做，軍隊怎么會不耗費。”還說：“侍奉官和濫收校尉勇士也最好一并革除。劉瑾雖然已經被殺，權力還是被宦官掌握。”皇帝下旨詰問，并且說“自今以后有像蔣瑤一樣議論朝政的，不用再上奏”。

　　不久出京擔任荊州知府。修筑了黃潭堤壩。調任到揚州。武宗南巡到揚州，蔣瑤只是給皇帝提供隨行的用具而已，沒有贈送東西。各受寵的近臣都很生氣。江彬想搶奪富民的住房作為威武副府，蔣瑤執意不可。江彬把蔣瑤關在空房子里打擊羞辱他，并且用皇帝所賜的銅瓜威脅他，蔣瑤不為之懾服。恰逢皇帝打魚獲得一條巨魚，(皇帝)開玩笑言說價值五百金。江彬當即送給蔣瑤并且向他索要銀兩。蔣瑤懷揣他妻子的簪珥、袿服進獻，說：“金庫沒有錢，臣所有的只是這些。”皇帝笑了，然后把他打發走了。揚州府以前有瓊花觀，皇帝下詔索取瓊花。蔣瑤說自宋徽宗、宋欽宗被擄北去之后，此花已經滅絕，現在沒有可以用來進獻的。又傳旨征收異物，蔣瑤都說不是揚州出產的。皇帝說：“苧白布，也不是揚州出產的嗎?”蔣瑤不得已，給皇帝進獻了五百匹。那個時候，因為揚州繁華，當權者的索求無所不包。如果沒有蔣瑤，百姓將會困苦不堪。皇帝返回京城，瑤隨駕送到了寶應。宦官邱得用以鐵繩捆綁蔣瑤，數日才釋放，竟然隨駕到臨清才返回。揚州人看見蔣瑤，沒有不感動哭泣的。等到升遷為陜西參政的時候，(百姓)爭相出資修建祠堂來祭祀他，名聲自此大震。

　　嘉靖初，歷任湖廣、江西左、右布政使，以右副都御史巡撫河南。皇帝命令桂萼等審核巡撫官的去留，讓蔣瑤回京等候調動。后來，屢次升遷為工部尚書。四郊工程竣工，加太子少保。西苑宮大殿修成，皇帝設置宴會。看見蔣瑤和王時中的席位在外面，命令移至殿內，然后把皇親移到殿右來為蔣瑤讓位，說：“親近親人不如尊重賢才。”他重視蔣瑤就像這樣。

　　當時土木繁興，一年花費數百萬錢。蔣瑤的規劃都符合皇帝的心意。皇帝多次對他進行賞賜。因為喪事去官。很久之后，自南京工部尚書，被(皇帝)征召改任為北京工部尚書。皇帝臨幸承天，蔣瑤隨從。京城工程營建，大多役使京軍，(京軍)多被豪家所藏匿。到那時大興土木仍然很頻繁，每年招募平民充當勞役，花費二百余萬錢。蔣瑤為這個進言，因此請求停止不急需的工程。豪家所藏匿的軍人都出來，招募花費大減。因為年老辭官離去。

　　蔣瑤正直堅貞，高潔清廉。退休之后，居住在陋巷之中。和尚書劉麟、顧應祥等人結了一個文酒社，徜徉于峴山之間。死時八十九歲。追贈太子太保，謚號恭靖。

　　10.(1)初春(或春天)(1分)。詩中描繪的是梅子尚小，黃中帶青;天氣乍暖還寒;百花盛開(桃李花開);農民開始耕種;燕子剛筑巢;細雨如煙(寫出2處1分，3處2分，4處3分)，這些都是初春時的景象。

　　(2)①色彩對比(映襯)(1分)。一二句中有梅子的青、黃顏色，還有桃李的紅白兩色，顏色對比鮮明，突顯了初春特有的絢麗色彩，彰顯了初春的勃勃生機(分析2分，意思對即可)。

　　11.(1)無以為君子也，不知禮

　　(2)或取諸懷抱，悟言一室之內

　　(3)應是良辰美景虛設，便縱有千種風情

　　(4)空里流霜不覺飛，皎皎空中孤月輪

　　三、本大題4小題，共16分。

　　12.A D(A錯，寫物手法上也不重寫實而重寫意。D錯，原文是“有可能達到”，而不是“決定”。)

　　13.D(D項不能證明寫意性，按照句子意思說的是寫實性。易錯選成C，要注意C項中的“鋪排夸張”。)

　　14. ①早在《尚書•堯典》中，就提出了“詩言志”的著名命題。②中國古代文學中發展得最為成熟的是以抒情為主要功能的詩歌。③中國古代文學在總體上具有詩的光輝，即使是敘事文學也不例外。④中國古代文學在寫物手法上也是不重寫實而重寫意。(一點1分，兩點3分，三點4分)

　　15.①作詩要講究“溫柔敦厚”，詩人在抒寫內心情感時要有節制地宣泄情感，而不要把感情表達得過分強烈。詩歌要呈現出一種中和之美。(2分)(或：詩人在抒發感情時要委婉曲折，含蓄深沉，以“怨而不怒”、“婉而多諷”的方式來批判現實。)②嚴羽這句話的意思是如果詩歌中表達叫囂躁怒的情緒，違背了忠厚的原則，那是屬于末流的詩，如果用詩歌來責罵，那就是詩的厄運和劫難了。(2分)(大意對即可)

　　四、本大題每組試題3小題，共15分。

　　(一)文學類文本閱讀

　　16. ①文章開頭突出鳥類留在北方的空巢日漸衰落破敗讓人感到的淡淡悵惘，奠定了全文的感情基調。②由自然界的“空巢”引出下文人類社會的“空巢”現象，行文自然。(或者為下文寫人類世界的“空巢”現象作鋪墊。)

　　【評分參考：每點2分】

　　17.(1)擬人(1分)，作者將老屋賦以人的行為和情感，它承受歲月的摧殘，最終千瘡百孔，只能無奈地任人指認，評論(1分)。形象地寫出了作者對有越來越多的空巢產生、衰敗的一種深深無奈和擔憂(1分)。

　　(2)比喻(1分)，作者將漂泊者不固定的住所比喻成“背上那個移動的殼子”，形象地寫出了漂泊者不為人知的悲戚的生存狀態(或：寫出了作者對漂泊者生存狀態的同情)(1分)。

　　18.(1)寫了去大西洋彼岸的淘金的人們在自己家鄉為了象征富有而建的空巢(1分)和因為年輕人的遠離和漂泊，原本旺盛熱鬧變成蕭條空曠岑寂，最終千瘡百孔的空巢(1分)

　　(2)通過對漂泊者在家鄉的空巢豪華而在異鄉的住所寒酸、生存艱難的對比，讓作者喟嘆當今強烈的文明沖突下人生價值趨向觀，呼喚人之生存本真(游子歸巢、親人團聚、溫暖安定)之回歸。(2分)

　　(3)看到許多人為了生存或夢想離巢遠行，最終產生越來越多的空巢讓作者對鄉村的未來產生了深切的關注、擔憂、哀愁(2分)

　　【其它答案合理亦可給分。】

　　(二)實用類文本閱讀

　　19.郎朗的形象：琴藝精湛但藝術修養不高。(2分)。

　　分析：①琴藝精湛：演出成功，年少成名，萬眾矚目。(意思相同即可)

　　②藝術修養不高：他“從來不上文化課”而造成的藝術視野的狹窄，不懂“藝術無國界”體現他藝術心胸的狹窄，以及成名后很少描述自己對鋼琴的熱愛，而只描述自己的萬眾矚目，甚至在家彈琴還要轉播、收出場費的名利思想。

　　(形象概括2分，分析2分;寫到其他特征的酌情給分)

　　20.標題用了“比喻”的修辭。① “原漿酒”濃厚醇香，比喻郎朗琴藝精湛。②郎朗出名后，忙于演出和應酬，沒有靜下心來提升自己演奏水平，這樣，鋼琴演奏水平就會停滯，甚至下降。③郎朗常常被名利所惑，心性浮躁，功利心太強，在演技取得令人矚目的成就后，卻忘了不斷提高藝術家的藝德修養，對不起他的藝術盛名。就像一瓶原漿酒不斷被勾兌后，酒味會越來越淡。(答對1點2分，2點4分,3點5分)

　　21.觀點一：同意作者的觀點。

　　示例：①未成名前，郎朗從來不上文化課，只是躲在琴房埋頭練琴。生活非常單調。(2分)②成名后，忙于參加各種演出，生活依然非常單調(2分)③父母的過度保護致使而立之年的他還沒有獨立解決鋼琴以外比如緋聞等問題的能力。④他只注重鋼琴給自身帶來的名利，藝術修養缺失。所以說“郎朗的人生是單色調的，除了鋼琴，他一無所有”。

　　(每個理由2分，3個理由6分，其他答案言之成理即可)

　　觀點二：不同意作者的觀點。如談到“郎朗獲得巨大物質利益或巨大名聲，收獲贊美與追捧”等，言之成理即可。

　　五、本大題2小題，共12分。

　　22.(1)韓國宣布加入亞投行。(2分)

　　(2)亞投行是由中國首倡的為亞洲地區基礎設施建設服務的多邊金融機構。(4分)

　　23.搭乘公交車的同學，集合點在府前大道北側人民廣場站西邊;騎自行車的同學，集合點在府前大道南側梅縣文體中心的東邊。(6分)(其他答案，意思對即可。)

　　六、本大題1小題，共60分。

　　24.高考作文評分標準

　　基

　　礎

　　等

　　級

　　50

　　分 內

　　容

　　25

　　分 一等(25-21) 二等(20-16) 三等(15-11) 四等(10-0)

　　切合題意

　　中心突出

　　內容充實

　　感情真摯 符合題意

　　中心明確

　　內容較充實

　　感情真實 基本符合題意

　　中心基本明確

　　內容單薄

　　感情基本真實 偏離題意

　　中心不明或立意不當

　　沒有什么內容

　　感情虛假

　　表

　　達

　　25

　　分 一等(25-21) 二等(20-16) 三等(15-11) 四等(10-0)

　　符合文體要求

　　結構嚴謹

　　語言流暢

　　字跡工整 符合文體要求

　　結構完整

　　語言通順

　　書寫較工整 基本符合文體要求

　　結構基本完整

　　語文基本通順

　　書寫潦草 不符合文體要求

　　結構混亂

　　語言不通順，語病多

　　字跡難辨

　　發

　　展

　　等

　　級

　　10分 一等(10-8) 二等(7-6) 三等(5-3) 四等(2-0)

　　立意深刻

　　材料豐富

　　語言有文采

　　見解、構思新穎 立意較深刻

　　材料較豐富

　　語言較有文采

　　見解、構思較新穎 立意略顯深刻

　　材料略顯豐富

　　文句略有表現力

　　見解、構思略有新意 個別語句有深意

　　個別例子較好

　　個別語句較精彩

　　個別地方有新意

　　說明：

　　(1)基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。

　　(2)發展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。

　　(3)未擬標題扣2分。出現錯別字，1—2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上(含6個)扣4分。重復的不計。不足字數者，每少50字扣1分。

　　(4)套作的文章，“基礎等級”在四等之內評分;“發展等級”不給分。

　　【關于扣字數分的評分細則】

　　①寫了400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)

　　②寫了400字的文章，20分以下評分，不再扣字數分。

　　③寫了300字的文章，15分以下評分，不再扣字數分。

　　④寫了200字的文章，10分以下評分，不再扣字數分。

　　⑤寫了100字的文章，5分以下評分，不再扣字數分。

　　⑥只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。

　　⑦只寫標題的，給1分，不評0分。

　　⑧完全空白的，評0分。

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