高考考前語(yǔ)文模擬試卷四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)

　　名師與高徒

　　20世紀(jì)50年代初，華羅庚正當(dāng)年富力強(qiáng)之時(shí)，學(xué)術(shù)上到達(dá)鼎盛時(shí)期，不斷有新的研究成果問(wèn)世。與此同時(shí)，他還肩負(fù)起為新中國(guó)培養(yǎng)人才的重任，在清華園里的數(shù)學(xué)研究所開(kāi)辦數(shù)學(xué)討論班。

　　浙江大學(xué)學(xué)生王元拿著蘇步青和陳建功教授的推薦信來(lái)找華羅庚。華羅庚看了推薦信后，并沒(méi)有表示立即收他為徒，而是把他叫到黑板前給他出了個(gè)題目。王元一時(shí)發(fā)懵，思索半天沒(méi)有想出答案。華羅庚嚴(yán)厲批評(píng)了他，并且罰他在黑板前站了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)天晚上，王元用心演算，第二天把結(jié)果報(bào)告給華羅庚。華羅庚聽(tīng)了十分高興，后來(lái)又出了幾道題。王元都順利做出，華羅庚這才答應(yīng)收下這個(gè)學(xué)生。

　　早期的中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所名為研究機(jī)構(gòu)，而實(shí)際上更像個(gè)數(shù)學(xué)系，年輕的研究人員往往像學(xué)生一樣聽(tīng)課。華羅庚每天黎明即起，然后去敲學(xué)生們宿舍的門(mén)，接著是和學(xué)生們討論問(wèn)題或授課，一干就是一天。有時(shí)睡到半夜，他忽然爬起來(lái)，穿上衣服又去逐個(gè)敲學(xué)生們的房門(mén):“別睡了，別睡了，白天的題目還得再講一講!”就這樣，華羅庚忘我地工作。在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，這些20多歲的小伙子，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮不息，即使假日也不休息。

　　有一位拄著雙拐的殘疾青年名叫陸啟鏗，他聽(tīng)了華羅庚的報(bào)告后，便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的念頭:畢業(yè)后能分配到北京，在華羅庚的指導(dǎo)下搞研究。這個(gè)想法在旁人看來(lái)簡(jiǎn)直有點(diǎn)異想天開(kāi)。陸啟鏗反復(fù)思考之后，終于鼓足勇氣給華羅庚寫(xiě)了一封信。他很快收到回信。在華羅庚的悉心指導(dǎo)下，陸啟鏗后來(lái)成為頗有造詣的數(shù)學(xué)家。

　　陳景潤(rùn)出身寒微，父親是郵局的小職員，母親染上結(jié)核病無(wú)錢醫(yī)治，解放前便已去世，貧窮先后奪去了他六個(gè)兄妹的生命，他自己也在死亡線上苦苦掙扎，由于營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得又矮又瘦。新中國(guó)成立后，他進(jìn)入廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書(shū)，畢業(yè)后被分配到北京四中任數(shù)學(xué)教師。陳景潤(rùn)調(diào)回廈門(mén)大學(xué)后，埋頭搞起了研究，立志要攻下哥德巴赫猜想這道世界著名的數(shù)學(xué)難題。他聽(tīng)說(shuō)華羅庚早在30年代就研究過(guò)哥德巴赫猜想，并且取得很好的成績(jī)，于是找來(lái)華羅庚的名著《堆壘素?cái)?shù)論》仔細(xì)研讀。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的苦心鉆研，陳景潤(rùn)將一篇題目為《塔內(nèi)問(wèn)題》的論文，交給數(shù)學(xué)系的李文清老師。在這篇論文中，他對(duì)華羅庚《堆壘素?cái)?shù)論》中的“塔內(nèi)問(wèn)題”提出了具體的改進(jìn)意見(jiàn)。

　　在老師的鼓勵(lì)下，陳景潤(rùn)給華羅庚寫(xiě)了封信，附上了《塔內(nèi)問(wèn)題》的論文。華羅庚親自閱讀了陳景潤(rùn)給他的著作提出的改進(jìn)意見(jiàn)，連連稱贊道:“這個(gè)年輕人很有想法!很有培養(yǎng)前途!”又立即下命令:“給陳景潤(rùn)發(fā)個(gè)請(qǐng)?zhí)驼f(shuō)我請(qǐng)他作為特邀代表，到北京來(lái)參加數(shù)學(xué)討論會(huì)，請(qǐng)他到會(huì)作報(bào)告!”

　　在北京西苑飯店的一間會(huì)客室里，華羅庚見(jiàn)到了這位靦腆、可愛(ài)的青年，他親切地對(duì)陳景潤(rùn)說(shuō):“你寫(xiě)的《塔內(nèi)問(wèn)題》的論文我看過(guò)了，寫(xiě)得很好，很有想法!”第二天，在華羅庚的引薦下，陳景潤(rùn)走上學(xué)術(shù)討論會(huì)的講壇，向來(lái)自全國(guó)各地的二百多位數(shù)學(xué)家報(bào)告了自己的研究成果。會(huì)議結(jié)束后不久，華羅庚又派陸啟鏗千里迢迢跑到廈門(mén)，經(jīng)過(guò)一番奔走，將陳景潤(rùn)調(diào)到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所，這是華羅庚平生點(diǎn)名調(diào)來(lái)的唯一人員。陳景潤(rùn)不愧為數(shù)學(xué)奇才，他經(jīng)過(guò)12年苦心孤詣的鉆研，終于在研究哥德巴赫猜想方面取得了超越國(guó)際先進(jìn)水平的輝煌成果。1973年2月，陳景潤(rùn)的論文在《中國(guó)科學(xué)》發(fā)表，著名的“陳氏定理”從此誕生!這篇論文立即轟動(dòng)了國(guó)際數(shù)學(xué)界，引來(lái)一片贊嘆之聲。

　　陳景潤(rùn)成為享譽(yù)世界的著名數(shù)學(xué)家之后，時(shí)刻不忘華羅庚對(duì)他的器重與關(guān)懷，他說(shuō):“華羅庚是國(guó)際上有名的數(shù)學(xué)家，我是走他的‘后門(mén)’，才從偏僻的地方調(diào)到數(shù)學(xué)研究所的，如果沒(méi)有他的提攜，我絕對(duì)不可能有今天!”

　　在華羅庚的精心培養(yǎng)下，一大批年輕有為的數(shù)學(xué)工作者迅速崛起，如越民義、萬(wàn)哲先、陸啟鏗、龔升、王元、陳景潤(rùn)、吳方等，這些人日后都成為教授，有些則一躍成為國(guó)際知名的數(shù)學(xué)專家。

　　(摘編自《華羅庚傳》)

　　(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.新中國(guó)成立后，華羅庚一邊從事學(xué)術(shù)研究，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的研究成果，一邊開(kāi)辦數(shù)學(xué)討論班，為國(guó)家培養(yǎng)人才。

　　B.王元拿著蘇步青和陳建功教授的推薦信來(lái)拜華羅庚為師，華羅庚給他出了個(gè)題目，委婉地告誡他不可年輕氣盛。

　　C.華羅庚有時(shí)睡到半夜忽然起身，把學(xué)生們也都叫起來(lái)，給他們補(bǔ)充講解白天的題目，這主要表現(xiàn)了他對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的極度癡迷。

　　D.華羅庚在閱讀了陳景潤(rùn)給他的著作提出的改進(jìn)意見(jiàn)后，連連稱贊這位年輕人，表現(xiàn)了他尊重真理、知錯(cuò)就改的開(kāi)闊胸襟。

　　E.本文通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)家華羅庚相關(guān)事跡的描述，展現(xiàn)了他工作投人、識(shí)才愛(ài)才、嘔心瀝血培養(yǎng)人才的師者風(fēng)范。

　　(2)華羅庚為什么能培養(yǎng)出一大批高徒?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答:____________________________________________________________________

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　　(3)這篇文章運(yùn)用了怎樣的手法來(lái)寫(xiě)華羅庚?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答:____________________________________________________________________

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　　(4)請(qǐng)結(jié)合全文，選擇一個(gè)角度，談?wù)勀銓?duì)青年人怎樣才能成才的看法和具體理由。(8分)

　　答:____________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　高考考前語(yǔ)文模擬試卷五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　①如今，所謂娛樂(lè)大餐____________，影視的、音樂(lè)的、舞蹈的、繪畫(huà)的……令人應(yīng)接不暇。

　　②這本躋身“2014年度十大好書(shū)”之列的書(shū)中，__________的史實(shí)錯(cuò)誤比秋天的落葉還要多。

　　③游人步入公園，__________燦爛開(kāi)放的菊花，一下子讓人感到秋天的絢麗，生活的美好。

　　A.觸目皆是 比比皆是 俯拾即是 B.俯拾即是 比比皆是 觸目皆是

　　C.比比皆是 俯拾即是 觸目皆是 D.比比皆是 觸目皆是 俯拾即是

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　　A.魯迅輯錄的《古小說(shuō)鉤沉》是典范的小說(shuō)史料整理工作，在中國(guó)小說(shuō)史研究上具有開(kāi)山作用，他在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了《中國(guó)小說(shuō)史略》。

　　B.電影《心花路放》于2014年9月30日上映，截至10月18日晚24時(shí)，該片累計(jì)票房達(dá)到10.54億，超過(guò)《西游記之大鬧天宮》10.53億的票房。

　　C.與較高的預(yù)期相較，利馬氣候大會(huì)最后的成果缺乏雄心和力度，可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)在本世紀(jì)末將全球升溫控制在2℃內(nèi)的目標(biāo)的希望渺茫。

　　D.在以往的歲月里，西方資本主義憑借它們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以至于長(zhǎng)期以來(lái)，人們只知道西方文化的神圣可貴，而對(duì)東方文化無(wú)所知或所知不多。

　　15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　有些文字猛一讀感覺(jué)索然無(wú)味，清水寡淡，_________,__________。_________,

　　_________，________。______，_______，被陶冶著，被感化著，那是一種久違的幸福和愉悅，超越了功利和世俗的偏見(jiàn)。

　　①實(shí)則透著一種靈性與智慧

　　②隨著時(shí)間的延展，你會(huì)直抵那些靈魂的深處

　　③這需要你和那些文字形成真摯的碰撞與交匯

　　④仔細(xì)品味，備好了一種特定心情和審美情態(tài)

　　⑤似元代畫(huà)家倪瓚筆下的古木竹石

　　⑥就會(huì)明了其中那情理之中、意料之外的驚人境界

　　A.①④⑥②③⑤ B.①⑤④③②⑥ C.⑤①②⑥④③ D.⑤①④⑥②③

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

　　很多人都在讀書(shū)，①__________________。書(shū)讀不好的原因之一是這個(gè)人的書(shū)讀得全然沒(méi)有個(gè)性。其實(shí)，讀書(shū)也有一個(gè)拒絕媚俗的問(wèn)題。除了一些大家都應(yīng)該讀的基本書(shū)之外，②_________________。做人忌雷同，一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人一定是一個(gè)索然無(wú)味的家伙;做文忌諱雷同，寫(xiě)得似曾相識(shí)的文章也就失去了存在的意義;讀書(shū)也忌諱雷同，③_____________________。因此，聰明人讀書(shū)，會(huì)獨(dú)辟蹊徑，另謀生路。

　　17.仿照下面的句子，以你所知道的人物為對(duì)象，另寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式相同，字?jǐn)?shù)大致相等。(6分)

　　如果說(shuō)“建筑是凝固的音樂(lè)，音樂(lè)是流動(dòng)的建筑”，那么被譽(yù)為“西部歌王”的王洛賓，就是一位令人欽敬的流動(dòng)建筑大師。

　　答:__________________________________________________________________

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　　高考考前語(yǔ)文模擬試卷六、寫(xiě)作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　禮儀專家在禮儀課上，搞了一次模擬禮儀表演。他讓一位學(xué)員扮作送水工，自己扮作客戶。

　　送水工敲了三下門(mén)，進(jìn)門(mén)，把水搬到屋子里。專家指出了送水工禮儀方面的三個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題:敲門(mén)太重;沒(méi)有表明自己的身份;沒(méi)有自帶鞋套。于是，送水工和專家又來(lái)一次表演，一切按照專家指點(diǎn)的那樣做。所有的動(dòng)作結(jié)束后，送水工仍然站著看著專家。專家說(shuō):“這位同學(xué)，你可以下去了。”

　　學(xué)員說(shuō):“如果有人給我送水，我常常不好意思讓人家換鞋，寧可自己拖一下地板。還有，送水工離開(kāi)的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)一聲謝謝。”

　　專家呆在那里。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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