甘肅高考小說閱讀原文

　　她的丈夫為救一個落水兒童，永遠地離開了她。

　　她本是一擋車女工，現(xiàn)在，廠里說垮就垮了。

　　居家過日子，柴米油鹽針頭線腦兒，哪兒都離不了錢。女人把日子過得捉襟見肘。她還有個上小學的兒子，正是長個頭的時候，菜也好，湯也好，女人總想做的可口些。世上的好事只能想，做起來可就不那么順手了。有熱心腸的鄰居給女人介紹了個喪偶的男人。

　　好說歹說女人總算是跟人家見了面。

　　人還說得過去，會一手好油漆手藝。

　　男人說話也直來直去：我沒啥呼風喚雨的大能耐，但我會把你和兒子當做我的親人。不會再讓你為吃喝花錢的小事勞心就是了。

　　花錢也是小事?女人想，有手藝的人說話就是跟沒手藝的人說話不一樣。

　　回來后，鄰居問女人到底是啥意思，說出來，好給人家回個話兒。

　　女人說：讓我想想，讓我想想。

　　女人其實早就早想好了，能有個人來幫襯著把兒子養(yǎng)大，還能陪她說說話，這比什么都好。女人不顯山不露水地把這件事透給了兒子。當時，兒子正在吃飯，一聽這話，小臉一下子就急成了紫茄子。

　　兒子問：那我要叫這個人爸?

　　你不想叫，就叫他叔叔好了。

　　他算哪路英雄，要到咱家來管著我?我不喜歡陌生人來咱家指手畫腳。

　　兒子摔了筷子，眼淚婆娑地拎著書包上學去了。

　　女人手里拿著一樣東西出了門。那是件很好看的絲織披肩，是那個男人讓鄰居轉送給她的。

　　女人敲開鄰居家的房門，把那件艷麗華貴的披肩塞到了那位熱心的大姐手里。

　　女人沒說兒子不原意。

　　女人說：我想等幾年再說。

　　鄰居家的大姐問：等到人老珠黃嗎?

　　女人垂了頭。

　　女人再抬起頭時，眼里就有了霧一樣的東西。

　　女人仍去做鐘點工。做一天就給一天錢;不做，就沒有一分錢。有時一連幾天都沒有人找她做鐘點工，有時十天半月也沒有人找她。女人就這樣靠斷斷續(xù)續(xù)做鐘點工的錢來打發(fā)緊緊巴巴的日子。

　　那件披肩又被鄰居家的大姐送了回來。

　　大姐說：你看看，你看看，多知疼知熱的一個男人。人家回了話兒說不成也沒啥，留下做個念想吧。

　　女人閑下來時，就會從衣柜里拿出披肩看呀看。女人一次也沒有舍得披在身上。女人每次端詳完披肩時，樣子都是癡癡的。那段時間，老師傳過話來，說兒子最近上課時精力不集中。現(xiàn)在初中生早戀是最讓老師頭疼的事情。女人跟往常一樣做給兒子吃，洗給兒子穿。兒子也沒有什么不對頭的地方。該上學上學，該做作業(yè)做作業(yè)。到了夜深人靜的晚上，兒子神神秘秘在寫什么。女人一走近兒子跟前，兒子就又捂著又蓋著不讓母親看。女人只好說些弦外有音的話給兒子聽，無非是勸兒子把心思用在學習上。

　　兒子倒也懂事。母親說什么，他就點頭應承下什么。可等母親轉向離去了，他就又神神秘秘地寫個沒完沒了。

　　老師第二次來找女人時，說有同學反映常給鄰班的一個女同學寫求愛信。而且兩人來往密切，躲在走廊里說個不停。

　　女人是個做事沉得住氣的人，可這次真有點兒坐不住了。她牢牢地記下了那個女同學的名字。她不想先找兒子來談這件事，她想只有先和那個女學生多接觸幾次，才能再來做兒子的工作，男女之事，婦人多多少少是懂的。

　　女人更不想把這事在學校里鬧得沸沸揚揚。她等女學生下午放學后，約女學生到學校外的公園里坐坐。可是女人在橫穿馬路時，因心里裝著事兒，心思就不那么專注，竟被迎面而來的一輛大卡車撞倒在地。倒下了，就再沒起來。

　　那天，兒子去參加一個數(shù)學比賽，回家時，天就快黑了，家里空蕩蕩的，母親不在家，兒子以為母親是去做鐘點工，一邊寫作業(yè)，一邊靜靜地等母親回來。等呀等，一等不來，二等不來。

　　他和那個鄰班的女同學說好的，今晚鄰班的女同學要來看那條披肩。

　　兒子把母親在家常看披肩的事，還有母親每次看完披肩失魂落魄的樣子，都描繪得有聲有色。他要先把這些寫出來，感動這位女同學，然后求女同學幫忙，告訴她那位油漆手藝的父親，他的一條披肩，一直被一個女人完好地保存著。兒子希望女同學的父親和自己的母親結百年之好。每當兒子看到母親生病時孤苦伶仃的樣子，就有些后悔當初不該阻擋母親嫁人。

　　……

　　兒子一個人坐在院落里。

　　夜風把院落里的玫瑰花輕輕地搖落，裊裊娜娜飛到兒子手里那條披肩上。一片，又一片。

　　甘肅高考小說閱讀題目

　　11.文中開頭和結尾都寫到玫瑰，這里的玫瑰花有什么意蘊?有什么作用?請簡要說明。(4分)⑴ 。(2分)

　　⑵ 。(2分)

　　12.這篇小說運用了誤會法，請分析情節(jié)上構成誤會的過程。(4分)

　　答：

　　。

　　13.這篇小說很善于運用多種人物描寫手法來發(fā)掘人物的精神世界，試舉例分析。(6分)

　　答：

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　　14.說說你對小說中母親最終沒有改嫁這件事有什么看法。(6分)

　　答：

　　甘肅高考小說閱讀答案

　　11.玫瑰花既象征著生命，也象征著愛情。小說開始時玫瑰花盛開是主人公生命的象征，也是其新的愛情的象征。末尾玫瑰的凋零，象征主人公生命和愛情的消逝。

　　12.小說運用誤會法，情節(jié)上安排了兩重誤會(1分)(小說中，兒子因為誤會母親的用意而毀了兩家的幸福;母親因為一個誤會行動而付出了生命的代價。)

　　在丈夫死后，為了撫養(yǎng)兒子，母親有心答應親事，年輕不懂事的兒子一時沖動表示反對。但事后感到后悔，試圖暗地里促進母親和同學父親的婚姻。年輕人的行事卻讓老師和母親產(chǎn)生了誤會。母親以為兒子反對自己改嫁，以為兒子不理解母親的犧牲而過早地陷入早戀。為了“挽救”兒子，母親準備找女孩談話，卻不幸遭遇車禍去世。(2分)這種誤會揭示了一種無可奈何的命運觀，寫出了人生的一種誤會和命運的誤會，令人扼腕嘆息。(1分)

　　13.小說一方面直接描寫人物心理，如寫母親和漆匠接觸后準備答應婚事時的心理就是通過內(nèi)心獨白表現(xiàn)出來的。(2分)另一方面，還用人物的神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)其心理，(2分)如寫母親向兒子透漏信息后，“兒子正在吃飯，一聽這話，小臉一下子就急成了紫茄子”，這個比喻就非常形象地表現(xiàn)了兒子內(nèi)心的不滿與反感。又如寫親事說不成以后，母親在家“拿出披肩看呀看”的，寫出了母親內(nèi)心的留戀和迷茫。(2分)

　　14.本題沒有固定答案，考生見仁見智只要言之成理即可。

　　比如可以歌頌偉大的母愛：母親打算再嫁，是為了更好地撫養(yǎng)兒子，決定不嫁時為了不讓兒子受委屈，都是以兒子為中心而犧牲自己的高尚行為。

　　比如可以批評母親的行為：一個人只活一輩子，完全犧牲自己的幸福不可取;更何況油漆匠是個負責任的好人，嫁給他既可以獲得自己的幸福，也可以讓孩子獲得更好的教育。

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