高考語文現代文閱讀試題：奧斯威辛的風

　　2004年的10月，我獨走歐洲，出席第33屆“華沙之秋”詩歌節。

　　抵達華沙的當天夜里，我就向東道主提出一個要求：明年是反法西斯勝利60周年，能否到奧斯威辛一看?說這話時，我不知道奧斯威辛距華沙有多遠，更不曉得東道主的具體安排。波蘭作協主席馬列克沉吟著，翻譯胡佩芳大姐也沒接話茬兒。

　　幾天時間匆匆過去，華沙的秋天留給我極美的印象，在一位演員的莊園里舉行的詩人聚會讓我領悟到老歐洲的獨特魅力，而“華沙之秋”詩歌節在肖邦公園舉行，詩意便愈加濃了幾分。可我仍惦記著300公里以外的奧斯威辛。

　　10月18日中午12時30分，我終于踏進了奧斯威辛集中營。那一天早晨秋雨綿綿，出門還帶了傘，及至抵達奧斯威辛，卻陡然狂風大作。胡佩方大姐說，奧斯威辛是個奇怪的地方，參觀者常碰到陰雨連綿。她并沒有陪我到奧斯威辛，她說她受不了心靈的折磨!

　　這是一次奇怪而又匆忙的參觀，毒氣室、焚尸爐、鐵絲網、崗樓、紋刑架，還有一個小院子里壓成方塊狀的7000多公斤的頭發……在27樓展覽館，我見到里面展出的一幅大照片：猶太婦女和兒童在德軍槍口下高舉雙手，一個小男孩的目光中滿是天真和無奈。這一幕極其令人震駭!在焚尸爐前，我和一群中學生共同走過，孩子們默默無語，我不知道他們心里想的是什么，但我的心底卻陡然出現幾句詩：

　　此刻，我變成了一塊巨大的海綿，

　　迅速汲滿了歷史的汁液，

　　我的指尖也開始流淚，

　　為人類在那一個年代的無助與悲傷。

　　天上有巨大的云朵掠過，秋風卷起落葉，風中有一種嚎叫和呻吟。在奧斯威辛，這人類為了消滅人類而手造的地獄里，我感到寒意襲人，是噩夢又是現實。真的可能是因為奧斯威辛長眠著100多萬遇難者的冤魂，才形成了死一般的壓抑、魔一般的恐怖，以及變幻無常的氣候。

　　風仍在高天咆哮，吹動我的頭發，吹動我的衣衫，我不知道這憤怒的風起于何處又生于何時，只感到腳下的土地也在風中戰栗，鐵絲網和紋刑架在風中搖晃，集中營的游人們，想必心底的風暴更遠勝于自然界的狂風罷!

　　事后，我在自己的日記中記下這樣一行文字：“歐洲，一個美麗的深秋的中午，在大群中學生的簇擁下，我走在奧斯威辛的土地上，快步疾走，有一種逃亡的感覺。”

　　當天我見到一位叫何敢的中國女留學生，她說曾經陪同一個代表團參觀過奧斯威辛，然后連續難受了兩個多月，以后再也不愿意去。由何敢聯想到在波蘭生活了半個世紀的胡佩芳大姐，她們對奧斯威辛的拒絕，是出于本能的對自己的保護。奧斯威辛集中營，是地獄的別稱，正像美國副總統切尼在2004年1月27日奧斯威辛集中營解放60周年紀念論壇上說的：“在歐洲的死亡集中營里，有人犯下了人類所不能想像的最嚴重的罪行。我們必須向下一代傳遞這樣的信息：我們在這里感謝那些將我們從暴政下解救出來的解放者，同時我們必須有勇氣阻止那些邪惡卷土重來。”

　　奧斯威辛是個小鎮，建鎮在800年前，二戰前被稱為波蘭的“猶太人城”，因為當時的1.23萬人口中有7000名猶太人。現在小鎮有些不堪歷史重負，因為人們無法想像小鎮如何在一個巨大的公墓旁生存。

　　這當然僅只是游客的見解，事實上正是由于奧斯威辛的存在，人類的良知才凜然長存。

　　14.文章開頭三節寫出席第33屆“華沙之秋”詩歌節的有關情況，有哪些作用? (4分)

　　答：

　　15.(1)第五段中，作者是怎樣寫奧斯威辛集中營景象的?(2)“我的心底”陡然出現的幾句詩表現了作者怎樣的思想情感?(6分)

　　答：(1)

　　(2)

　　16.(1)文中奧斯威辛的風有什么特點?(2)奧斯威辛的“風”有哪些含義? (6分)

　　答：

　　(1)

　　(2)

　　17.(1)為什么胡大姐她們會“拒絕” 奧斯威辛，而“我”參觀時也“有一種逃亡的感覺”?(2)作者說“正是由于奧斯威辛的存在，人類的良知才凜然長存”，對這句話你是怎樣理解的?(7分)

　　答：(1)

　　(2)