山東高考語文詩歌鑒賞例題(一)

　　【注】①這首詞是作者兼知建康府(今南京)時，登鎮(zhèn)江北固山有感而作。②孫郎，即孫策，曾經(jīng)常攜酒登臨此山游宴。

　　(1)“綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪”運用了哪兩種手法?(2分)

　　(2)詞的下闋運用了虛實結(jié)合的手法，請具體分析。(5分)

　　(3)全詞抒發(fā)了詩人哪些情感?(4分)

　　山東高考語文詩歌鑒賞例題答案

　　(1)對比，比喻。(每點1分)

　　(2)虛寫：三國孫策游宴高歌;未來談笑收復失地(2分)。實寫：瓜步暮云、落日旌旗、鼓聲風聲(2分)。虛實相生，拓展了詞的意境(1分)。

　　(3)對眼前大好山河的贊美;對自己年歲日增的慨嘆;對歷史英雄(孫策)壯志未酬的感懷;對北定中原收復失地的期盼(愛國情懷)。(每點1分)

　　山東高考語文詩歌鑒賞例題(二)

　　鷓鴣天 送人

　　辛棄疾

　　唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

　　今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風波惡，別有人間行路難!

　　注：《陽關(guān)》，琴歌《陽關(guān)三疊》。

　　(l)“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山” 運用了哪種抒情方式?蘊含了什么樣的思想感情?(4分)

　　(2)這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意?(2分)

　　山東高考語文詩歌鑒賞例題答案

　　(1)借景抒情或寓情于景。翹首遠望，依依不舍的惜別之情;路途艱險，祝福平安的關(guān)切之情;山高水長，前程迷茫的郁悶之情。

　　(2)不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂)的事。人世間的風波遠比路途風波險惡得多。

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