浙江高考散文強化閱讀原文

　　指導員宋代勇，從綠色蔬菜溫室大棚里，摘下來三個西紅柿，笑嘻嘻地給我們一人遞上一個。仔細端詳著長相似心形、皮質似嬰兒的漿果，實在抵擋不住它的鮮嫩水靈。那樣的沙甜，那樣的微酸，那樣的美味，那樣的滋潤。以前我們吃過多少西紅柿啊，怎么就從來沒有體會過這樣味道醇正的口福呢?

　　口福之外，另有一種眼福等待著我們，這就是甘森熱泵站的親情文化墻。在一塊制作精美的廣告鋁合金板上，上方寫著：“家庭因你的平安而幸福，輸油事業(yè)因你的奉獻而繁榮。”

　　這個西部荒漠深處的親情文化墻，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子對丈夫的關心，也有兒女對父母的惦念，還有孩子對遠方父母的祝愿。教導員宋代勇說：“親情文化是咱們中國人的傳統美德，每當看到這個廣告牌，我們的心中都會泛起一股溫馨與暖意，覺得只有好好工作，才能對得起家人的深情厚意。”

　　宋代勇的女兒是這樣留言的：“您是家里的一片天，沒有了天空，鴿子就無法自由飛翔，多愛護身體。”郭光元的兒子：“您的堅忍不拔和錚錚鐵骨是我永遠的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過挫折，邁向成功。”青海土族職工甘述文的兩個小女兒甘卉、甘婷：“上班多保重，沒有你的愛，無論多豪華的家都不是真正意義上的家。”

　　我無法把幾十則親情話語一一抄錄下來。記得當時我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些顫抖，字也有些歪斜，但我的感動卻是的的確確的。

　　甘森是蒙古語音譯，意思就是“苦水”。花格輸油管道是世界上海拔最高的原油輸送管道，甘森熱泵站位于這條管道的中段，是社會依托條件最差、自然條件最為艱苦的地方。它距花土溝鎮(zhèn)二百三十多公里，距格爾木市二百七十多公里，海拔兩千九百一十米。甘森還是一個風口，據說西北風從此進入格爾木地區(qū)，一年一場風，從春刮到冬，刮風就揚沙，最多時站里一天能拉出去十噸左右的沙子，一年用過的掃把不計其數。

　　站在甘森站的院落里，任憑強烈的紫外線照在臉上，我的思緒飛越到了新中國成立初期的崢嶸歲月。1954年初夏，我的父輩們高喊“到柴達木去!到祖國最需要的地方去!”千里迢迢地來到異鄉(xiāng)。盡管黃沙漫漫，寒風呼嘯，氣候異常干燥，鼻孔里結著血痂，然而他們不悔，都把這兒當成了自己的家園，虔誠而辛勤地經營著。1958年地中四井日噴原油八百噸，為當時步履艱難的祖國做出了巨大貢獻，也使冷湖成為繼玉門、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。

　　原石油工業(yè)部副部長李敬當年在青海油田考察時，曾經潸然淚下地說道：“在如此艱苦的條件下，別說工作，只要能待住，就是睡大覺，生活下去，也是英雄啊!”柴達木油田的英雄們以三代人艱苦卓絕的奮斗精神和無私奉獻的崇高美德，積六十年兩萬多個日日夜夜之功，造就了一個千萬噸級的大油氣田!

　　一步一回頭，一生一世情。無論時光怎樣流轉，無論相隔多么遙遠，我都不會忘記柴達木沙海中的那座綠島，綠島上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。

　　當然，還有那個味道格外甜美的西紅柿。我得說，那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。

　　浙江高考散文強化閱讀題目

　　13.怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個詞語來描述甘霖?(2分)

　　14.作者在旅途中與到達甘森厚的所見有何不同?這樣寫運用了什么表現手法?有何表達效果?(5分)

　　15.作者用“甘霖”的蒙古語意思引出其環(huán)境條件之艱苦，又寫了新中國成立后甘霖的發(fā)展之變，請分別予以概括。(4分)

　　16.文中為什么要寫甘霖熱泵站的親情文化墻?請簡要分析。(5分)

　　17.文中末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”?請結合全文，談談你的看法。(7分)

　　浙江高考散文強化閱讀答案

　　13..既表現甘森的明顯、清晰，又突出沙海中甘森的令人難以置信。

　　14.途中自然景物的單調荒涼，甘森生活景象的生機勃勃。襯托。突出作者的情感變化，揭示文章的主旨。

　　15.遠離市鎮(zhèn)，社會依托條件差，海拔高，風沙大，自然條件艱苦。

　　由初建油田時環(huán)境條件惡劣的荒漠，變成了環(huán)境優(yōu)美的沙海綠島---石油人的新家園。

　　16.(1)為表現并贊揚甘森石油人的精神風貌。

　　(2)寫出甘森石油人及其家屬懂得愛與親情，有家庭幸福感和責任感。

　　(3)寫出甘森石油人及其家屬艱苦奮斗、無私奉獻的崇高精神。

　　17.(1)點題。

　　(2)西紅柿是甘森石油人在荒漠中種植出來的果蔬，特殊而珍貴，顯示了他們的辛勤勞動和甜美生活。

　　西紅柿又是作者情感的寄托物，它寄寓著作者對甘森石油人的美好情感，文章借西紅柿贊揚甘森石油人的偉大精神和崇高品德。

　　14.

　　試題分析：文章第一段中對旅途景物灰暗、荒涼、單調的特征的描寫開始顯示出張力：與下文對甘森的描寫形成對比襯托關系，以突出甘森生活環(huán)境的生機勃勃。從情感上寫出了他們的詫異。同時，對甘森生活生活景象的描寫，這又揭示了文章的主旨。

　　【考點定位】分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

浙江高考散文強化閱讀題附答案相關