陜西高考文言文專項閱讀原文

　　陜西高考文言文專項閱讀題目

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/ 及開皇初/宇文忻等鎮廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

　　B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數見軍旅/護兒常慨然有立功名之志/ 及開皇初/宇文忻等鎮廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

　　C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

　　D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數見軍旅/護兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮廣陵/平陳之役/護兒有功焉/

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。

　　B.謚號是古代帝王、大臣等死后，據其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝，煬帝。

　　C.嗣位指繼承君位，我囯封建王朝通常實行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。

　　D.闕是宮門兩側的高臺，又可借指宮廷;"詣闕’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.來護兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、 求取功名的志向;長大以后，更是雄略超群，志氣英發。

　　B.來護兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠聞，屢受嘉獎;煬帝時，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請愿者達數百人。

　　C.來護兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠游江都，引發煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護。

　　D.來護兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財，不置產業;善待士卒，處事嚴明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。

　　(2)不能肅淸兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言!

　　陜西高考文言文專項閱讀答案

　　4.D

　　【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　5.C

　　試題分析：此題考查對古代常見文學文化常識的掌握能力。C項錯誤在于，長子繼承制。

　　【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　6.C

　　試題分析：此題考查對文章大意的理解和歸納概括能力。C項錯誤在于，因果關系不存在。

　　【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　7.(1)陛下興起戰事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔心不合適。

　　譯出大意給2分;“軍旅”“咨怨”“游幸”三處，每譯對一處給1分。

　　(2)不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢!

　　譯出大意給2分;“兇逆”“王室”“泉壤”三處，每譯對一處給1分。

　　試題分析：題中，第(1)句中的“興”是發動之意;“咨怨”是怨恨、嘆氣之意; “游幸”即游賞;“非宜”就是不恰當，不適宜。第(2)句中的“兇逆”指兇惡的叛逆;“令”是“讓”的意思;“抱恨泉壤”即抱恨九泉;“何言”即(能再)說什么呢。

　　【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　陜西高考文言文專項閱讀譯文

　　來護兒，字崇善，不記事時就成了孤兒，被伯母吳氏撫養。吳氏關懷教育，給予他很多慈母般的教誨。他從小聰明出眾，剛開始讀《詩經》，放下書感嘆道：“大丈夫在世，一定替國家剿滅叛賊來博取功名!”周圍的人都對他的話感到吃驚，認為他志向宏大。長大以后，他的雄才大略超群，志向氣量非常人所及。適逢周朝軍隊平定淮南，所住的白土村，地處戰場，經常見到軍隊，護兒常想建功立業。開皇初年，宇文忻等鎮守廣陵。平定陳國的戰役，護兒有戰功，晉升上開府，賞賜縑帛一千段。

　　仁壽初年，調任瀛州刺史，以善政聞名。多次被文帝慰勞勉勵。煬帝即位，被征入朝，當地百姓牽車攔路戀戀不舍，連續幾天不能出境，到朝廷上書挽留的人，前后有幾百人。煬帝對他說：“先前國家還沒有安定的時候，你是名將，如今天下無事，又是良刺史，可以說是兼得其美了。”大業六年，煬帝來到江都，對來護兒說：“衣錦還鄉，是古人所看重的，你現在就是啊。”就賜給他縑二千段，以及牛和酒，讓他謁拜先人的墳墓，宴請同鄉的父老。又叫三品以上的官員一起到他家，暢飲一整天，朝廷上下都很羨慕他。十二年，煬帝出游江都，護兒勸諫說：“陛下興起戰事，易于引起百姓嘆息怨恨，如今又要外出巡游，我很擔心不合適。希望陛下停留洛陽，休息一段時間。陛下如今去江都，那是我的家鄉，我受恩深重，不敢只為自己。”煬帝聽后，變色而起，好幾天不讓護兒進見。后來怒氣消解了，才叫人引進，對護兒說：“你心中既然這樣，我還有何指望!”護兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時，對護兒甚為忌恨。那天早晨將去上朝，被叛賊捉住，護兒說：“陛下現在在哪里呢?”身邊的人說：“現在已經被捉住了。”護兒嘆息說：“我是大臣，擔負國家的重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢!”于是被殺害。

　　護兒重信用，講交情，淡泊財利，不經營產業。在行軍用兵方面，計謀特多，每次閱覽兵法，就說：“這難道也是異人的想法!”善于安撫士兵，處分嚴明，所有士兵都愿意為他效力。

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