四川高考語文小說閱讀專練題及答案
四川高考語文小說閱讀原文
老于家中無電話,第二天他特意早些上班,趁同事們還沒進(jìn)教研室,他給項打了電話。電話里的項珠珠很熱情,但不啰唆,稍事寒暄,便問老于是不是有什事找她。這邊老于連連說著沒事沒事真沒什么事,聲音挺大,就好像誰說有事誰就是誣陷了他似的。那邊項說有事也沒關(guān)系只要她能幫忙。這邊老于仍高聲堅持說沒事,只是想見面聊聊。
這晚老于騎了五十分鐘自行車,從城郊趕到頂家。他被一個面孔清秀的小阿姨讓進(jìn)客廳.然后項出現(xiàn)了,和老于面對面落座在兩張小沙發(fā)上。談話一開始老于就覺得渾身燥熱,他沒有意識到,那是他穿了厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋的緣故。在他那沒有爐火的家里,他需整日這樣穿戴,老婆和女兒甚至整日把毛線帽扣在頭上。而在項溫暖的家中,項珠珠就穿了一件薄薄的開司米圓領(lǐng)衫。老于一下子意識不到這些,他甚至看不見客廳里都擺列了些什么。房間闊大,地板很亮,果盤里的水果鮮美,杯中的綠茶馨香……這些和老于無關(guān),或者,越是置身此情此景,老于便越要使自己的談話配得上這氣氛和這氣氛中的女。他于是就談文學(xué)。
他想起中學(xué)時的項珠珠是喜歡文學(xué)的,初次把陀思妥耶夫斯基介紹給她的正是他老于。果然,如今的項珠珠對文學(xué)仍然保持著并不虛假的愛好,她很輕易地就說出了一大串當(dāng)代作家的名字和他們的小說,并和老于探討這些作家的作品。老于談著自己的見解,他發(fā)現(xiàn)項珠珠臉上是信服的神態(tài),她的表情使老于很滿意自己,當(dāng)他滿意自己的時候使也開始焦慮:房子呢?房子的請求他究竟什幺時候才能開口呢。他滔滔不絕地講著,卻也發(fā)現(xiàn)自己越來越無法對付自己,心中的另一個老于在同他搗蛋。他的話題越是寬泛,他說出房子的可能就越是狹窄;他談話的內(nèi)容越是高雅,他的房子問題就越是俗不可耐;他越是想說出房子的事,就越是說不到房子上去。他不知道他這是怎么了,他在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一分一寸地折磨自己槍斃自己,他同情自己又痛恨著自己,可是他必須一直往前講。
時間已經(jīng)十一點(diǎn)了,他的事還沒說呢,可他已經(jīng)沒有理由再生下去了。他站了起來,項珠珠也站了起來。以她的經(jīng)驗和洞察力,會猜出他是有求于她的,于是她又問老于真的沒有別的事么?沒有沒有沒有真的沒有……老于邊擺手邊大步向門口走,叫人覺得你若再問反而是你對他的不禮貌了。項珠珠沒有再問。出得門來,老于的腦子很亂。他解開棉襖領(lǐng)扣,讓冷風(fēng)吹一吹他那燥熱的心。他推起自行車在便道上走了幾步,站在一棵龍盤槐下。他是來求項珠珠解決兩間帶暖氣的房子的,可他一晚上都說了些什么呀!
他不能再將這請求原封帶回家去。他應(yīng)該說出來,他必得說出來,他鼓動著自己又朝龍盤槐靠近了一點(diǎn)兒,他把這棵樹想成了項珠珠,他對著樹說出了他那難以啟齒的請求。他把滿心的重負(fù)卸在了這棵樹下,然后騎車離開了它。
老于回到家時,已是夜半時分。他站在院子里沒有立即進(jìn)屋,因為他發(fā)覺自己又把另一個難以啟齒的請求帶回了家來:他準(zhǔn)備請求老婆和女兒再也別讓他去請求了。
(節(jié)選自《鐵凝作品集》)
四川高考語文小說閱讀題目
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.老于想請中學(xué)同學(xué)項幫忙卻不好意思開口,但女兒正處于學(xué)業(yè)的關(guān)鍵階段又讓他覺得自己必須開口。整個故事就在這兩種心理的交叉沖突中展開。
B.作者運(yùn)用語言、神態(tài)、動作描寫來刻畫老于,如電話聯(lián)系項時“聲音挺大”,“高聲堅持說沒事”,顯示出他說話時的自豪心理。
C.看到項家房間闊大,地板很亮,果盤里的水果鮮美,杯中的綠茶罄香……老于自感寒磣,為迎合項的愛好,只好大談文學(xué)。
D.老于最后對一棵龍盤槐傾訴,反映了知識分子維護(hù)自尊的心理,也直接批評了當(dāng)今項之類的干部目中無人、脫離群眾的現(xiàn)實(shí)。
E.小說使用第三人稱全知全能式的視角,靈活的敘述方式,平實(shí)細(xì)膩的語言描寫,展現(xiàn)了老于內(nèi)心矛盾復(fù)雜的斗爭和辛酸無奈的心理。
(2)女這一形象對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析。(6分)
(3)小說中老于是一個自尊心極強(qiáng)而又生活在底層的知識分子,作者是如何刻畫他的?請結(jié)合文本作簡要分析。(6分)
(4)請結(jié)合全文,探究“樹”的深刻意蘊(yùn)。(8分)
四川高考語文小說閱讀答案
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.老于想請中學(xué)同學(xué)項幫忙卻不好意思開口,但女兒正處于學(xué)業(yè)的關(guān)鍵階段又讓他覺得自己必須開口。整個故事就在這兩種心理的交叉沖突中展開。
B.作者運(yùn)用語言、神態(tài)、動作描寫來刻畫老于,如電話聯(lián)系項時“聲音挺大”,“高聲堅持說沒事”,顯示出他說話時的自豪心理。
C.看到項家房間闊大,地板很亮,果盤里的水果鮮美,杯中的綠茶罄香……老于自感寒磣,為迎合項的愛好,只好大談文學(xué)。
D.老于最后對一棵龍盤槐傾訴,反映了知識分子維護(hù)自尊的心理,也直接批評了當(dāng)今項之類的干部目中無人、脫離群眾的現(xiàn)實(shí)。
E.小說使用第三人稱全知全能式的視角,靈活的敘述方式,平實(shí)細(xì)膩的語言描寫,展現(xiàn)了老于內(nèi)心矛盾復(fù)雜的斗爭和辛酸無奈的心理。
(2)女這一形象對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析。(6分)
(3)小說中老于是一個自尊心極強(qiáng)而又生活在底層的知識分子,作者是如何刻畫他的?請結(jié)合文本作簡要分析。(6分)
(4)請結(jié)合全文,探究“樹”的深刻意蘊(yùn)。(8分)
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