云南高考語文詩歌鑒賞例題(一)

　　人不見，思何窮，斷腸古今夕陽中。碧云猶作山頭恨，一片西飛一片東。

　　(1)請簡要分析“樓宇沉沉翠幾重”一句在全詞中的作用。(3分)

　　答：

　　(2)請簡要賞析詞作最后兩句的妙處。 (3 分)

　　答：

　　(3)有人說這首雖是寫愁，但無一“愁”字，請結合詞的上片簡要分析。(4分)

　　答：

　　云南高考語文詩歌鑒賞例題答案

　　(1)【試題答案】通過描寫樓宇層疊深邃，樹木重重圍繞的空寂幽深的景象(1)為女主人公的活動提供背景，暗示了女主人公的身份(1)為下文女主人公凝愁聚恨的情感作鋪墊。(1)

　　【試題考點】本題考查評價古代詩詞的結構作用，能力層級為D。

　　【試題解析】首句在全詞中的作用一般有：①開篇點題，交代寫作的某種信息②為下文對什么的描寫作鋪墊 。渲染某種氣氛，烘托某種心情，為詩歌奠定某種基調。聯系本詞首句寫景句“樓宇沉沉翠幾重”一一作答即可。

　　(2)【試題答案】運用擬人手法(1分)寫出了云被山頭分隔，剎那間正是一東一西，他只是把這恨，藉碧云在山頭的位置，化靜態為動態(1分)，讓斷腸之人更加斷腸，(1分)，含蓄雋永。

　　【試題考點】本題考查煉句，能力層級為D。

　　【試題解析】賞析句子題是一種綜合性強、自由度大的題型。它幾乎涵蓋了詩歌鑒賞的內容、形象、情感、語言、技巧、結構等所有的知識點;我們可以從手法、煉字、含意、色彩、情味、效果等方面著手，本句從修辭角度來說是擬人，襯托主人公的心情，余韻悠長。

　　(3)【試題答案】①開篇“沉樓重翠”明寫女主人公居住環境的幽深空寂，實際上是突出主人公孤獨寂寞之愁。(1分)②“梧桐”句，主人公倚樓凝望所見之景，落葉梧桐不僅沒有排解他的寂寞之愁，更把她的愁加深一層，傷秋之愁。(1分)③“川光帶晚”句，主人公把目光投向遠方，看到傍晚時分虹垂雨的美麗景象，樂景襯哀情，引發對遠方人的思念之愁。(2分)④“樹影”句主人公目光落在近處看到巢中鳥兒呼喚未歸的同伴，更襯托她形單只影的孤獨，層層遞進。(1分)

　　【試題考點】本題考查評價古詩詞的思想情感，能力層級為D。

　　【試題解析】解答這道題的關鍵在于審題，而且題目也已說得明明白白：雖是寫愁，但無一“愁”字，就是“一詞領全篇”，結合上片的每一句具體分析其背后隱藏的愁苦之情。

　　【詩歌賞析】：《鷓鴣天·樓宇沉沉翠幾重》是金朝劉仲尹的作品。碧云如恨，也就是恨如碧云，這云「一片西飛一片東」才惹人恨。至於云有沒有可能朝兩個不同方向飛，是有趣的話題，在詞人眼中，碧云被山頭分隔，剎那間正是一東一西，他只是把這恨，藉碧云在山頭的位置，化靜態為動態。

　　云南高考語文詩歌鑒賞例題(二)

　　塞上聽吹笛 高 適

　　雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

　　借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。

　　夜上受降城聞笛 李 益

　　回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

　　不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

　　【注】梅花落：樂曲名。

　　8、這兩首詩都是邊塞詩，都寫月夜聞笛，感情基調有何異同?(5分)

　　答：

　　9、兩首詩的結句在抒情方式上有何不同?請簡要分析。(6分)

　　答：

　　云南高考語文詩歌鑒賞例題答案

　　8、 ① 兩首詩都表達了征人思鄉的感情。(1分) ② 高詩寫冰雪消融，天空灑下明月的清輝，風

　　傳笛曲，一夜之間聲滿關山，意境澄澈壯闊，感情哀而不傷(樂觀開朗)(2分)。 ③ 李詩寫月

　　如秋霜，充滿寒意，夜風送來嗚咽的蘆笛聲，意境寒冷凄清(愁慘)，感情悲涼哀怨。(2分)

　　9、 ① 高詩寓情于景(1分)，由聽到的《梅花落》的樂曲想象故鄉的梅花四處飄散，一夜之中灑滿關

　　山的情景，從而讓讀者感受到詩中寄寓的思鄉的感情;(2分)

　　② 李詩直接抒情(1分)，凄涼幽怨的蘆笛聲，喚起了征人望鄉之情，“望鄉”直接點明思鄉之情。

　　(2分) 或：李詩敘事抒情，通過敘寫征人望鄉，表現思鄉之情。(2分)

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