山西高考傳記閱讀原文

　　現(xiàn)在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先后合編了《精讀指導舉偶》和《略讀指導舉偶》，作為中學生學習國文的課外讀物，列入“四川省教育科學館叢書”出版。

　　為了澆灌《中學生》這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家園，葉圣陶1945年9月離開成都到重慶，住在螃蟹井開明書店那個局促的小樓上。看稿編輯，和作者、讀者書信聯(lián)系，甚至校對都由他自己動手。他熱情、認真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)。來稿只要有可用之處，他就誠懇地提出修改意見。趙景深在《文心剪影》里說：“他的復信措詞謙抑，字跡圓潤豐滿，正顯出他那謙和而又誠實的心。”正如當年他主編《小說月報》曾精心培育了一大批后來成為新文學史上的著名作家時那樣。他那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的。當時《中學生》雜志一位年輕編輯后來回憶說：“他是實際的教育家，但不是取教訓態(tài)度的老師，而是取輔導態(tài)度的顧問……他是熱忱的事業(yè)家，在編輯部不是做官當老爺，而是腳踏實地、以身作則，放手讓青年編輯在實踐中鍛煉，有合理的建議欣然采納，對可用的稿件熱誠支持，有忽略的地方及時提醒，有弄錯的地方予以糾正。”這就是真正的教育者的榜樣。在他身上似乎更多的是儒家思想，從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界。但是，他又能把握時代的潮流而有所取舍，不斷前進。

　　山西高考傳記閱讀題目

　　(1)下列對本文的分析和概括，不正確的兩項是(5分)

　　A.本文通過描寫葉圣陶指導兒女們寫作、編《中學生》雜志等事跡，勾勒了一位可親可敬、踏實認真的教育家形象。

　　B.列入“四川省教育科學館叢書”的《精讀指導舉偶》和《略讀指導舉偶》，是葉圣陶和朱自清合編的中學生課外讀本。

　　C.從葉圣陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠，我們可以看出他追求真善美的價值觀。

　　D.正如當年的《小說月報》那樣，《中學生》這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家園，培育了一大批新文學史上的著名作家。

　　E.正是在葉圣陶的鼓動與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動身訪問歐洲，并寫出了散文集《歐游雜記》。

　　(2)葉圣陶指導兒女們寫作有什么特點?他對兒女們的作文又是從哪些方面評議的?請結(jié)合原文概括回答。(6分)

　　(3)和朱自清見面，葉圣陶為什么會感到“格外高興”?他們談心時為什么能達到“隨意之極致”?請簡要分析。(6分)

　　(4)葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬，襟懷孺子牛”來自勉。依據(jù)傳記內(nèi)容，探究文中哪一方面已經(jīng)體現(xiàn)了葉圣陶的“孺子牛”襟懷。請簡要論述。(8分)

　　山西高考傳記閱讀答案

　　(1)答案： D給3分，E給2分，C給1分，AB不給分。

　　解析：C項理解不全面：原文中提到“從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界”。E項“正是在葉圣陶的鼓動與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動身訪問歐洲”表述有誤，根據(jù)原文中“1931年8月，朱自清由北平動身訪問歐洲，就是在葉圣陶鼓動下，才寫出了《歐游雜記》的”一句可知;D項“《中學生》這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學史上的著名作家”表述有誤，原文說“為了澆灌《中學生》這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家園”，“他熱情、認真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)，正如當年他主編《小說月報》曾精心培育了一大批后來成為新文學史上的著名作家時那樣”，重點是稱贊他“那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的”，而沒有《中學生》“培育了一大批新文學史上的著名作家”這層意思。

　　(2)答案：第一問

　　①認真講解，時或熱烈討論。 ②不加約束，任其自由發(fā)揮。

　　③重視評議，培養(yǎng)寫作習慣。 ④善于啟發(fā)，誘導深入思考。

　　解析：結(jié)合原文第一段相關(guān)內(nèi)容兒女們“認真地聽父親講解”“有時候，也和父親熱烈討論”和“主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實感，對兒女們的作文，他也從來不出題目，隨他們寫去”分別概括出①②點，根據(jù)葉圣陶的問話內(nèi)容及兒女們的表現(xiàn)可以分別概括出③④兩點。

　　第二問：

　　①仔細考查作文的表達形式。②詳細詢問作文的思想內(nèi)容。

　　解析：應(yīng)該根據(jù)第一段葉圣陶的問話來分析、提煉、概括，如“這兒多了些什么?這兒少了些什么?能不能換一個比較恰當?shù)脑~兒?把詞兒調(diào)動一下，把句式改變一下，是不是好些?”問話主要涉及了作文的用詞、句式等方面，考查的是關(guān)于作文的表達形式的;“原來是怎么想的?到底想清楚了沒有?為什么表達不出來?怎樣才能把要說的意思說明白?”問話主要涉及的是作文的思想內(nèi)容方面。

　　(3)答案：第一問：

　　①有著幾十年親似手足的友情。

　　②有著共同的興趣和愛好。

　　③互相鼓勵和幫助。

　　解析：根據(jù)原文第二、三段內(nèi)容，結(jié)合 “親似手足、鼓動、幫助”等關(guān)鍵詞語概括出來。

　　第二問：

　　①隨興之所至，無話不說。

　　②沒有功利目的，無所顧忌。

　　③心領(lǐng)神會，肝膽相照。

　　解析：根據(jù)文中葉圣陶的散文《與佩弦》中的內(nèi)容，抓住“興趣之所至、隨意之極致、名譽之心是沒有的、利益的心是沒有的、顧忌欺誑等心也都沒有、無所不領(lǐng)會，如見其肺肝然”等關(guān)鍵詞句，就可以概括出來了。

　　(4)提示：可以從以下三個方面來進行探究分析:

　　①對子女循循善誘，呵護備至。

　　②對作者、讀者精心扶植，熱情寬容。

　　③對年輕編輯輔導提攜，關(guān)心愛護。

山西高考語文傳記閱讀專練題附答案相關(guān)