陜西高考文言文閱讀原文

　　操將北征三郡鳥丸，諸將皆曰：“袁尚，亡虜耳，夷狄貪而無親，豈能為尚用?今深入征之，劉備必說劉表以襲許。萬一為變，事不可悔。”惟郭嘉策表必不能任備，勸公行。時寒且旱，二百里無復水，軍又乏食，殺馬數千匹以為糧，鑿地入三十馀丈乃得水。既還，科問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。公皆厚賞之，曰：“孤前行，乘危以僥幸，雖得之，天所佐也，故不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。”

　　操將過河，前隊適渡，超等奄至，操猶坐胡床不起，張鄶等見事急，共引操入船。河水急，比渡，流四五里，超等騎追射之 ，矢下如雨，諸將見軍敗，不知操所在，皆惶懼，至見，乃悲喜，或流涕。操大笑曰：“今日幾為小賊所困乎!”

　　操自漢中至洛陽，起建始殿，操使工蘇越徙美犁。掘之，根傷盡出血。越白狀，操躬自視而惡之，以為不祥，還遂寢疾。

　　操為人佻易無威重，好音樂，倡優在側，常以日達夕，被服輕綃，身自佩小擎囊以盛手巾細物。時或冠恰帽以見賓客每與人談論戲弄言誦盡無所隱及歡悅大笑至以頭沒杯案中肴膳皆沾污巾幘其輕易如此。然持法峻刻，諸將有計畫勝出己者，隨以法誅之，及故人舊怨，亦皆無余。其所刑殺，輒對之垂涕嗟痛之，終無所活。初，袁忠為沛相，嘗欲以法治操，沛國桓邵亦輕之，及在兗州，陳留邊讓言議頗侵操，操殺讓，族其家。忠、邵俱避難交州，操遣使就太守士 燮盡族之。桓邵得出首，拜謝于庭，操謂曰：“跪可解死邪!”遂殺之。

　　陜西高考文言文閱讀題目

　　9.下列加點詞語解釋不正確的一項是

　　A.近習寵臣咸疾之 疾：憎惡 B.共引操人船 引：引導

　　C.陳留邊讓言議頗侵操 侵：冒犯 D.桓邵得出首，拜謝于庭 謝：謝罪

　　10.下列加點詞語的意義和用法相同的一項是

　　A.①劉備必說劉表以襲許 ②余船以次俱進

　　B.①時寒且旱 ②若屬皆且為所虜

　　C.①諸君之諫 ②王無異于百姓之以王為愛也

　　D.①至見，乃悲喜、或流涕 ②精思傅會，十年乃成

　　11.用/給文中畫波浪線句子斷句，正確的一項是

　　A.時或冠恰帽以見賓客/每與人談論戲弄/言誦盡無所隱/及歡悅大笑/至以頭沒杯案中/肴膳皆沾污巾幘/其輕易如此

　　B.時或冠恰帽以見/賓客每與人談論/戲弄言誦盡無/所隱及歡悅/大笑至以頭沒杯案中/肴膳皆沾污巾幘/其輕易如此。

　　C.時或冠恰帽以見賓客/每與人談論戲弄言誦/盡無所隱及歡悅/大笑至以頭沒杯案中/肴膳皆沾污/巾幘其輕/易如此。

　　D.時或冠恰帽以見賓客/每與人談論/戲弄言誦盡無所隱/及歡悅大笑/至以頭沒杯案中肴膳/皆沾污巾/幘其輕易如此。

　　12.下面對文章的解說不正確的一項是

　　A.曹操遷為頓丘令是因其“持法峻刻”，寵臣借稱薦來使其離開。從這一描寫中可以看出作者對曹操的戲謔之意

　　B.與馬超、韓遂交戰，失敗后曹操大笑而語：“今日幾為小賊所困乎”，既是自我解嘲，又顯露出他樂觀豁達的品性。

　　C.從僥幸戰勝后的科問諸將到殺死袁忠、桓邵，充分體現了曹操峻刻酷虐、心胸狹隘、睚眥必報的性格特點。

　　D.與一般正史敘事崇尚簡要不同，本文對日常生活小事的敘述相當細致，其間人物的一言一行、神態舉止纖 毫無遺。

　　13.把上面選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)孤前行，乘危以僥幸，雖得之，天所佐也，故不可以為常。(5分)

　　(2)越白狀，操躬自視而惡之，以為不祥，還遂寢疾。(5分)

　　陜西高考文言文閱讀答案

　　9.B(拽、拉)

　　10.D(A.①來，②依照、按照;B.①并且，②將要;C.①的，②連詞，用于主謂之間;D.①②都是“才”的意思)

　　11.A 12.C(科問諸將體現了曹操作為政治家的胸懷氣度)

　　13.(1)我之前的行動，靠僥幸踏上危險之地，雖然勝利了，(卻)是老天在幫助我啊，所以不可以把它當作平常的事情。(“前行”“乘”“以為”各1分，“乘危以僥幸”“天所佐也”句式各1分)

　　(2)蘇越稟告(給曹操)這種情況，曹操親自去驗看后很不喜歡，認為不吉祥，回去就臥病不起。(“白”“躬自”“惡”“ 寢疾”各1分，句子通順1分)

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