四川高考文言文閱讀原文

　　四川高考文言文閱讀題目

　　C.郡北當匈奴/南/接種羌/民畏寇抄，多廢田業/延到/選集武略之士/千人明其賞罰/屯據要害/其有警急/迎擊追討/虜遂絕/

　　D.郡北當匈奴/南/接種羌/民畏，寇抄多廢田業，延到/選集武略之士千人/明其賞罰，屯據要害/

　　其有警急/迎擊追討/虜遂絕/

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

　　A.太學，是設在京師的全國最高學府，漢武帝罷黜百家獨尊儒術之后開始建立。

　　B.中土，意為國之中、天地之中，古指中原地區，是華夏民族和華夏文明的發源地。

　　C.太守，為一郡最高長官，除治民、進賢、決訟、檢奸外，還可自行任免所屬掾史。

　　D.轉，是指官職調動，因為古代一般以左為尊，以右為卑，所以左轉即指升官。

　　6.下列對原文有關內容的慨括和分析，不正確的一項是

　　A.任延聰明好學，年輕有為，他十二歲時就成了太學的學生，揚名太學;十九歲時就被任命為會稽都尉，以致來迎接他的官員見他如此年輕感到很吃驚。

　　B.任延體恤下屬.重視孝道。就任會稽都尉后，總是分出自己的俸祿，救濟那些貧閑的屬官;巡視屬縣時，總派人慰問勉勵孝順的人，并招待他們吃飯。

　　C. 任延敬重賢人，禮賢下士。龍丘萇隱居不仕，為任延禮遇所感動而求官，龍丘萇沒上任就因病去世，可任延還親自為他治喪;郡中賢士都樂意為他所用。

　　D.任延關注民生，除暴安民。不善農耕的九真之民，在他的指導下開墾荒地，由貧窮變為富足;在武威任職，敢于鎮壓兇暴為害的田紺父子，威信大震。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)積一歲，萇乃乘輦詣府門，愿得先死備錄。

　　(2)臣聞忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之節。上下雷同，非陛下之福。

　　四川高考文言文閱讀答案

　　4.B

　　5.D(左轉是指貶官)

　　6.C(“龍丘萇沒上任就因病去世”錯)

　　7.(1)一年以后,龍丘萇才乘車到官府拜見任延,希望能在有生之年被錄用任職。 (“詣”1分，“愿”1分，“先死”1分，句意2分)

　　(2)我聽說忠臣不謀私利，謀私利的臣子不忠誠。躬行正道奉行公事,是臣子應有的操守。上下官員隨聲附和,并非陛下的福分。 (“不私”1分，“履正”1分，“雷同”1分，句意2分)

　　四川高考文言文閱讀譯文

　　任延，字長孫，南陽宛縣人。十二歲時，他就成了太學的學生，在長安學習，在太學中有名氣。更始元年(公元23年綠林軍擁立劉玄為帝，年號更始，仍然稱漢)，任命任延為會稽都尉。當時他十九歲，來接他的官員見他年輕很吃驚。當時來江南避難的人都沒有回中原，所以會稽一帶有才能的人很多。任延上任以后，對品行高潔之士像董子儀、嚴子陵等人一概聘請，并以師友之禮相待。對貧困的部屬，他總是分出自己的俸祿救濟他們。他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟窮困之人。他每次到各縣巡行，總是派人慰問孝子，并招待他們吃飯。

　　吳地有個叫龍丘萇的人，在太末隱居，王莽時期，四輔和三公連續召他做官，他都不去。掾史稟告任延，請求將他召來。任延說：“龍丘先生具有伯夷的節操。我上門灑水掃地，還擔心使他受到羞辱，召見他是絕對不可以的。”于是派功曹拿了禮品拜見他，給他寫信，送去醫藥，使者一個接一個。一年以后,龍丘萇才乘車到官府拜見任延,希望能在有生之年被錄用任職。后任延讓他暫任議曹祭酒。龍丘萇不久病逝，任延親自為他治喪，三天沒有處理政務。所以郡內有才能的士大夫爭著到他這里任職。

　　建武初年，任延上書辭職，回去拜見天子。可皇上卻下詔任命他為九真郡太守。九真人以打獵為業，不知道耕地種糧，老百姓經常到交趾去買糧，往往弄得窮困不足。于是任延要他們造農具，教他們墾荒種地。這樣耕地年年增多，百姓自給富足。

　　任延在九真任職了四年，后來被任命為武威太守。皇帝親自召見他，告誡他說：“好好侍奉上級，不要壞了名聲。”任延回答說：“我聽說忠臣不謀私利，謀私利的臣子不忠誠。躬行正道奉行公事,是臣子應有的操守;上下官員隨聲附和,并非陛下的福分。您讓我好好侍奉上級官員，臣不敢接受您的指示。”皇帝嘆息說：“您說得對。”

　　到了武威以后，當時統率軍隊的長史田紺是郡內的望族，他的子侄及賓客為害百姓。任延將田紺拘捕，田紺父子和賓客有五六人被處死。田鉗的小兒子田尚于是聚集了幾百放蕩輕薄的人，自稱，夜間攻打郡府。任延隨即發兵打敗了田尚。自此，他的威信大震，官吏和百姓都安定平靜。

　　武威北對匈奴，南接羌人，老百姓害怕匈奴和羌人的入侵和抄掠，許多人荒廢了耕種。任延到任后，挑選了一千在作戰方面有才能的人，申明賞罰，要他們率領部隊占據要害地方，一旦有緊急情況，就迎戰和追擊敵人。自此，敵人不敢再來。

　　后來任延因擅自殺害羌人，沒事先上奏朝廷，被降職為召陵令。永平二年，任命他為河內太守，任職九年，病逝。

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