過(guò)秦論課文原文：

　　于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪杰;收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

　　秦王既沒(méi)，余威震于殊俗。陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徒也，才能不及中人，非有仲尼，墨翟賢，陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

　　且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鉏耰棘矜，非銛于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合之家，殽函為官;一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

　　過(guò)秦論課后練習(xí)答案：

　　一、作者認(rèn)為秦滅亡的原因是什么?作者是怎樣運(yùn)用事實(shí)來(lái)證明其論點(diǎn)的?聯(lián)系你所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　設(shè)題意圖：此題意在讓學(xué)生從整體上把握課文，弄清材料和論點(diǎn)的關(guān)系，并調(diào)動(dòng)所積累的知識(shí)加深對(duì)前人觀點(diǎn)的理解。

　　參考答案：

　　作者認(rèn)為秦滅亡的原因是不施仁義。作者用舉事實(shí)、作比較的方式證明其論點(diǎn)的正確。有兩方面的比較，一是秦取得天下前后的比較，“且夫天下非小弱也，雍州之地、殽函之固，自若也”，因此，秦亡不是國(guó)家變小變?nèi)趿恕Ａ硪环矫媸顷惿媾c“九國(guó)”的比較。昔日作為諸侯國(guó)的秦，與擁有“十倍之地，百萬(wàn)之師”的九國(guó)較量的結(jié)果是勝利;取得天下之后，與陳涉這不能與九國(guó)“同年而語(yǔ)”的氓隸之人較量的結(jié)果是失敗!這原因是什么呢?作者得出結(jié)論：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也!”如何評(píng)價(jià)這個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論有無(wú)局限性?可讓學(xué)生根據(jù)自己的積累評(píng)說(shuō)，如，戰(zhàn)國(guó)四公子(信陵君、平原君、孟嘗君、春申君)“寬厚而愛(ài)人”，但結(jié)果如何?賈誼所說(shuō)的“仁義”的內(nèi)容有無(wú)局限性?等等。

　　二、熟讀課文，回答下列問(wèn)題，并背誦課文最后三段。

　　1.本文意在指出秦之過(guò)失，但一上來(lái)卻用大段篇幅敘述秦攻取天下的過(guò)程，你認(rèn)為作者有何用意?

　　2.最后兩段寫(xiě)到陳涉起義，作者卻極言“陳涉如此之微”，并拿陳涉與六國(guó)之師作了對(duì)比，這對(duì)于證明作者論點(diǎn)有何作用?

　　設(shè)題意圖：此題意在讓學(xué)生了解本文的寫(xiě)作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上背誦課文，答題宜簡(jiǎn)要，以免占用朗讀時(shí)間，學(xué)生能熟讀、背誦，自能逐步領(lǐng)悟文中要旨。

　　參考答案：

　　1.作者寫(xiě)秦孝公獨(dú)占天下、虎視耽耽、咄咄逼人的氣勢(shì)，寫(xiě)孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)，用意是與后文寫(xiě)秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡作對(duì)比。

　　2.作者極言陳涉的弱小、低微，是為了告訴讀者：一個(gè)國(guó)家疆域廣，實(shí)力雄厚，未必就是戰(zhàn)勝對(duì)手的永遠(yuǎn)的和最起作用的因素。為什么“成敗異變，功業(yè)相反”呢?經(jīng)過(guò)對(duì)比后，更加強(qiáng)調(diào)了作者的結(jié)論：仁義不施而攻守之勢(shì)異也!

　　三、古人為了使文章有變化，不呆滯，遇到上下文有相同的字詞重復(fù)出現(xiàn)的情況，就用近義詞代替，避免“同字重出”。這種情況在連用結(jié)構(gòu)相同的句子時(shí)，更為常見(jiàn)，找出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的近義詞，并附上相關(guān)的句子。

　　1.秦孝公據(jù)殽函之固

　　2.席卷天下

　　3.南取漢中

　　4.有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀

　　5.宰割天下

　　6.蒙故業(yè)

　　7.率疲弊之卒

　　8.然陳涉甕牖繩樞之子

　　設(shè)題意圖：此題意在讓學(xué)生了解古文中為避免“同字重出”而用近義詞替代的手法。

　　參考答案：

　　1.擁雍州之地(擁、據(jù)，近義。)

　　2.包舉宇內(nèi)、囊括四海、并吞八荒(包舉、囊括、并吞、席卷，近義。宇內(nèi)、四海、八荒、天下，近義。)

　　3.西舉巴、蜀(舉、取，近義。)

　　4.齊明、周最……之徒通其意，吳起、孫臏……之倫制其兵(徒、倫、屬，近義。)

　　5.分裂山河(分裂、宰割，近義。)

　　6.因遺策(因、蒙，近義。)

　　7.將數(shù)百之兵(將、率，近義。)

　　8.氓隸之人、遷徙之徒(人、徒、子，近義。)

　　四、把“然秦以區(qū)區(qū)之地……仁義不施而攻守之勢(shì)異也”一段譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　設(shè)題意圖：此題意在讓學(xué)生通過(guò)翻譯練習(xí)，體會(huì)這段話的構(gòu)句方式，可以檢查學(xué)生對(duì)文中的詞語(yǔ)、句式是否真正理解。

　　參考答案：然而秦憑借著它的區(qū)區(qū)之地，發(fā)展到兵車萬(wàn)乘的國(guó)勢(shì)，招致八州的列國(guó)諸侯來(lái)朝拜自己，已有一百多年歷史;然后將天下作為一家私產(chǎn)，用崤山、函谷關(guān)作為宮墻;一個(gè)戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢?就因?yàn)椴皇┬腥柿x而攻守的形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了變化啊。

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