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過秦論課文及課后練習答案

時間: 焯杰2 語文備考

  過秦論課文原文:

  于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

  秦王既沒,余威震于殊俗。陳涉,甕牖繩樞之子,甿隸之人,而遷徒也,才能不及中人,非有仲尼,墨翟賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

  且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鉏耰棘矜,非銛于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合之家,殽函為官;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。

  過秦論課后練習答案:

  一、作者認為秦滅亡的原因是什么?作者是怎樣運用事實來證明其論點的?聯(lián)系你所學過的歷史知識,說說你的看法。

  設題意圖:此題意在讓學生從整體上把握課文,弄清材料和論點的關系,并調(diào)動所積累的知識加深對前人觀點的理解。

  參考答案:

  作者認為秦滅亡的原因是不施仁義。作者用舉事實、作比較的方式證明其論點的正確。有兩方面的比較,一是秦取得天下前后的比較,“且夫天下非小弱也,雍州之地、殽函之固,自若也”,因此,秦亡不是國家變小變?nèi)趿恕A硪环矫媸顷惿媾c“九國”的比較。昔日作為諸侯國的秦,與擁有“十倍之地,百萬之師”的九國較量的結果是勝利;取得天下之后,與陳涉這不能與九國“同年而語”的氓隸之人較量的結果是失敗!這原因是什么呢?作者得出結論:“仁義不施而攻守之勢異也!”如何評價這個結論,這個結論有無局限性?可讓學生根據(jù)自己的積累評說,如,戰(zhàn)國四公子(信陵君、平原君、孟嘗君、春申君)“寬厚而愛人”,但結果如何?賈誼所說的“仁義”的內(nèi)容有無局限性?等等。

  二、熟讀課文,回答下列問題,并背誦課文最后三段。

  1.本文意在指出秦之過失,但一上來卻用大段篇幅敘述秦攻取天下的過程,你認為作者有何用意?

  2.最后兩段寫到陳涉起義,作者卻極言“陳涉如此之微”,并拿陳涉與六國之師作了對比,這對于證明作者論點有何作用?

  設題意圖:此題意在讓學生了解本文的寫作特點的基礎上背誦課文,答題宜簡要,以免占用朗讀時間,學生能熟讀、背誦,自能逐步領悟文中要旨。

  參考答案:

  1.作者寫秦孝公獨占天下、虎視耽耽、咄咄逼人的氣勢,寫孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè),用意是與后文寫秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡作對比。

  2.作者極言陳涉的弱小、低微,是為了告訴讀者:一個國家疆域廣,實力雄厚,未必就是戰(zhàn)勝對手的永遠的和最起作用的因素。為什么“成敗異變,功業(yè)相反”呢?經(jīng)過對比后,更加強調(diào)了作者的結論:仁義不施而攻守之勢異也!

  三、古人為了使文章有變化,不呆滯,遇到上下文有相同的字詞重復出現(xiàn)的情況,就用近義詞代替,避免“同字重出”。這種情況在連用結構相同的句子時,更為常見,找出下列加點的詞語的近義詞,并附上相關的句子。

  1.秦孝公據(jù)殽函之固

  2.席卷天下

  3.南取漢中

  4.有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀

  5.宰割天下

  6.蒙故業(yè)

  7.率疲弊之卒

  8.然陳涉甕牖繩樞之子

  設題意圖:此題意在讓學生了解古文中為避免“同字重出”而用近義詞替代的手法。

  參考答案:

  1.擁雍州之地(擁、據(jù),近義。)

  2.包舉宇內(nèi)、囊括四海、并吞八荒(包舉、囊括、并吞、席卷,近義。宇內(nèi)、四海、八荒、天下,近義。)

  3.西舉巴、蜀(舉、取,近義。)

  4.齊明、周最……之徒通其意,吳起、孫臏……之倫制其兵(徒、倫、屬,近義。)

  5.分裂山河(分裂、宰割,近義。)

  6.因遺策(因、蒙,近義。)

  7.將數(shù)百之兵(將、率,近義。)

  8.氓隸之人、遷徙之徒(人、徒、子,近義。)

  四、把“然秦以區(qū)區(qū)之地……仁義不施而攻守之勢異也”一段譯成現(xiàn)代漢語。

  設題意圖:此題意在讓學生通過翻譯練習,體會這段話的構句方式,可以檢查學生對文中的詞語、句式是否真正理解。

  參考答案:然而秦憑借著它的區(qū)區(qū)之地,發(fā)展到兵車萬乘的國勢,招致八州的列國諸侯來朝拜自己,已有一百多年歷史;然后將天下作為一家私產(chǎn),用崤山、函谷關作為宮墻;一個戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟,皇子皇孫都死在人家手里,被天下人恥笑,是什么原因呢?就因為不施行仁義而攻守的形勢已經(jīng)發(fā)生了變化啊。

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