定和是個音樂迷閱讀答案
定和是個音樂迷閱讀原文：
?、鄱甏禾?，有位常走江湖的西洋朋友從上海過北平旅行時，他告訴我認識了一個朋友，這人名張定和。認識以后從名姓上才想起一定是我的親戚，這位西洋朋友說，定和身上的可愛處就是那點超越功利世故的單純氣質，他覺得這是當時中國青年少有的氣質。他們那時一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上，各據一小房，比鄰對窗，原本不相識。西洋朋友雖熱愛人生，可不慣在已夠騷亂的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂。定和卻剛好買來一個廉價收音機，又借來個留聲機，把兩種刺激耳膜的玩意兒，終日輪流開放，鬧得個神經質的朋友簡直要神經衰弱。最不能使洋先生原諒的，也許還是定和午夜以后還在窗邊手舞足蹈的狂態：一腦子古怪欲迸而未迸的狂態。這個有修養的老洋人真上了火，皺了個八字眉搖頭說：“嗐，藝術家，你難道當真已經和地球那邊有些人一樣，為音樂著了迷嗎?”過不久，他們在法租界的小飯館同吃飯時，偶然有了說話的機會，一談天，才知道定和原來當真是個音樂迷。肖邦、巴赫、莫所特，或這位或那位，總之，凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀半世紀的人物，早已把定和征服了。他的可愛處就是那點狂與癡混合作成的無可比擬的忠誠，簡直是病入膏肓，不可救藥。這位久住中國的洋先生說：“這性格太可愛了。我就想不到十五歲就玩政治、二十歲就吃政治飯的早熟的中國青年中，還有你這么一個天真爛漫的人!”從此他們成了好朋友。
④九年前的八月二十一，上海戰事正十分激烈。定和擔心他的樂譜會喪失，抱了一堆不值錢的物事，由上?；氐教K州家中?？纯醇抑心且环孔优f書，那幾大箱舊畫，以及那些老式大皮箱中的世傳的珍貴古玩、貂褂狐裘，覺得不拘是什么，都在戰爭中無意義，存在或遺失，對于他都無多關系。臨走時，只是抱了那一捆沉甸甸的舊樂譜，上路向后方跑。蘇州，合肥，武漢，一直跑到重慶，知道音樂迷的資格還存在，方才停住放了心。身邊除了一堆使個人發迷的樂譜外一無所有，好，那就啃樂譜吧，于是在國立戲劇學校教音樂了。這就是他后來作曲和近十年話劇發生重要關聯的原因，過不久，他又離開了劇校，轉入重慶中央廣播電臺，任作曲專員，定期將新作的抒情歌曲，或與戰爭時事有關的新歌曲，由電臺廣播。
⑤在困難的局面下，對偉大文學能產生如何作用，我不免感到困惑——可是卻保留一點希望，即文學或其他藝術，尤其是最容易與年青生命結合的音樂，此一時或彼一時，將依然能激發一些人做人的勇氣和信心，使之對一切不良現實所形成的信仰敢于懷疑，承認以后還知否定，于明日將來接受更大挫敗時，始終不至于隨便倒下或退逃躲避，這點希望使我想起“音樂迷”三個字的莊嚴意義。定和的年齡剛過青年而轉入壯年時代，過去的“迷” 既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當前成就自限，還能作更莊嚴持久的跋涉。
定和是個音樂迷閱讀題目：
1、.本文第②段介紹“我”與定和初見時的情形，在文中有何作用?(4分)
2、理解文中兩處畫線句子的含意。(4分)
(1)凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀半世紀的人物，早已把定和征服了。(2分)
(2)過去的“迷”既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當前成就自限，還能作更莊嚴持久的跋涉。(2分)
3、本文③④段通過哪些方面的內容表現定和對音樂的癡迷?請作簡要概括。(4分)
4、定和追求音樂的經歷帶給我們怎樣的啟示?請結合文本談談你的認識。(6分)
定和是個音樂迷閱讀答案：
1、【答案】①交代了定和選擇音樂的過程和原因;②引出“音樂迷”的由來，呼應題目，為后面寫他對音樂的癡迷作鋪墊。
【解析】通讀第二段后分析提煉段落內容可知，定和轉為學習音樂的原因，突出了他對藝術的虔敬及其藝術情懷，并且點題。
2、(1)【答案】①肖邦等西方音樂大師一生沉迷于音樂，又用音樂長期影響了世界;②定和被他們的作品征服，同時也像他們一樣癡迷于音樂。
【解析】前半句體現了音樂藝術在國外盛行已久深入人心，后半句體現定和對音樂家的崇拜、對音樂的熟悉、對音樂的癡迷。
(2)【答案】 ①定和癡迷音樂并有了相當大的成就;②作者認為他不會滿足當前成就，而會在音樂之路上更堅定地走下去。
【解析】定和不僅迷音樂，更是迷藝術迷生活，這份癡迷還會讓他取得更大的成就，收獲更多的人生意義。
3、【答案】①定和在上海癡迷于古典音樂的情形;②定和在逃亡途中放棄其他而獨帶樂譜;③重慶避難時繼續迷醉音樂并以此為事業。
【解析】耳朵傾聽音樂，身體表演音樂，內心熱愛音樂，戰爭中不棄樂譜，教授音樂，創作音樂。
4、【答案】①根據自身情況和愛好，確定目標，并為之付出最大的心力，當會有所收獲。②真正追求藝術，應保持單純的氣質和忠誠的態度，不能急功近利。③要成事就必須持之以恒，不能因外部環境的變化而改變。④藝術能激發我們的勇氣和信心，即使在困難之中，也能給予我們鼓舞與力量。(答出三點即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給分)
【解析】結合文章第5段進行提煉概括，可從年輕人應該熱愛藝術熱愛音樂，做人需要勇氣和信心，對不良現象敢于懷疑，直面困難勇于經受挫折等角度結合文本談體會。
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