北京高考文言文閱讀練習題原文

　　北京高考文言文閱讀練習題

　　B.簡率不樂煩職/典選稍久/非其所好/每謂人曰/此官實自清華/但煩劇/妨吾賞適/真是樊籠矣/

　　C.簡率不樂煩職/典選稍久/非其所好/每謂人曰/此官實自/清華但煩劇/妨吾賞適/真是樊籠矣/

　　D.簡率不樂煩職/典選/稍久非其所好/每謂人曰/此官實自清華/但煩劇/妨吾賞適/真是樊籠矣/

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.受禪，本指中國上古時期的禪讓制，后來中國的王朝更替，也有以禪讓之名，行奪權之實的。

　　B.郊天，在郊外祭拜天地，歷代王朝把郊天作為吉禮首位，只有天子才可以舉行郊天活動。

　　C.崩，古代把重要人物之死看得很重，由此，從周代開始帝王與諸侯之死稱作“崩”。

　　D.縉紳，也作“搢紳”，意思是把上朝時所執的笏插在帶間，后指有官職或做過官的人。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.陽休之富有才華，明辨時勢。他喜愛文藻，文學才華被人傳頌;看到流離百姓聚集青州，他預料會發生變亂，勸族叔返京避難。

　　B.陽休之坦蕩曠達，不在意同僚嘲笑。文宣帝郊祭天帝，陽休之穿兩襠甲衣，手拿一白棍子，被魏收嘲笑，但他不以為意。

　　C.陽休之表里如一，真誠表達內心感受。文宣帝死后，魏收悲痛不已，陽休之只是皺眉憂愁，他以此表達了對魏收的不屑。

　　D.陽休之熟悉政術，善于舉薦人才。皇上非常贊同陽休之對政治策略的建議;陽休之了解先朝掌故和氏族情況，能選用合適的人才。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)我昔為常伯，首戴蟬冕;今處驍游，身被衫甲。允文允武，何必減卿?

　　(2)魏侯時遇甚深，鄙夫以眾人見待，佞哀詐泣，實非本懷。

　　北京高考文言文閱讀練習題答案

　　4.B

　　5.C(不包括“諸侯”)

　　6. C(“他以此表達了對魏收的不屑”屬于無中生有)

　　7.(1)我昔為常伯，首戴蟬冕;今處驍游，身被衫甲。允文允武，何必減卿?

　　翻譯：我從前擔任侍中，頭戴蟬冕;現在我擔任驍騎,身穿衫甲。我能文能武，怎么就一定比不上你的呢?(“處”“允”“減”譯出各1分;譯出大意，2分)

　　(2)魏侯時遇甚深，鄙夫以眾人見待，佞哀詐泣，實非本懷。

　　翻譯：魏少傅當時得到的待遇很高，而鄙人我只是受到一般人的待遇，假裝悲哀和哭泣，實在不是我的本意。(“眾人”“見待”“佞”譯出各1分;譯出大意，2分)