高三月考語文現代文閱讀試題原文：

　　然而鴉片戰爭以前中國是一個封閉的農業國，三千年來文學在本土翻新了多少次，后來再也翻新不出什么新鮮的花樣來了。

　　鴉片戰爭以后，特別是“五四”以后引進了西方的文明。西方文學也像潮水一樣涌進這個古老的國家。中國傳統文學吸取西方文學的新鮮血液，改變了自己的舊面貌。我們既要立足于中華大地，植根于傳統文學的肥沃土壤，又必須吸取其他民族的文學的營養，培植新的文學之花。事實上，“五四”以后的小說和傳統的文言小說、白話章回小說相比，“五四”以后的話劇和傳統的戲曲相比，在體制風格上已經有了巨大的變化。不繼承傳統就沒有根，不借鑒外國的優秀文學就沒有變，這就是統觀了中國文學之后得出的一條重要結論。在中國傳統文學體裁里，賦和駢文早已衰落了，今后也難以復興。詞和散曲本來有希望配合新的音樂，以新的面目求得新的繁榮，可是“五四”以來新的歌詞創作并沒有吸引大詩人的注意，歌詞的一般創作水平一直處在較低的階段。小說是“五四”以后成就最高的一種體裁，也是當代文學中最活躍的一部分。在這個領域里最有希望于近期內取得突破性的成果。“五四”以后的散文創作改用白話文，但和其他體裁相比，較多地保留了傳統風格，也是很有希望的一個領域。中國是詩的國度，詩的遺產是最豐富，可是“五四”以后的新詩，主要是從西方移植過來的，幾乎割斷了傳統形式，未能在廣大讀者中扎根，這是最讓人失望的一個領域。但是我相信，在中國這個詩國里，詩歌一定會復興的。

　　高三月考語文現代文閱讀試題：

　　6.下列對文章內容理解不正確的一項是( )(3分)

　　A.以詩為詞、以賦為詞和以文為詞的現象的出現，是文學在變化、發展、革新過程中文體內部的以復古為革新的運動的結果。

　　B.受當時的中國是一個封閉的農業國的影響，鴉片戰爭以前的中國文學在經歷了三千年來的發展與翻新之后，再也無法在本土翻出新鮮的花樣。

　　C.在“五四”運動以后發展的中國文學體裁中，小說是成就最高的一種，同時也是當代文學中最活躍的一部分，更是最有希望于近期內取得突破性成果的文學體裁。

　　D.“五四”運動之后的新詩，主要借鑒西方文學，但在繼承傳統特色上明顯不足，未能在廣大讀者中扎根。

　　7.通過本文的論述，作者認為從哪些方面才能增強中國文學的生命力?(3分)

　　8.作者認為“在中國這個詩國里，詩歌一定會復興的”的依據是什么?(3分)

　　高三月考語文現代文閱讀試題答案：

　　6.A

　　7.既要立足于正在變革的現實，(第一段概括)：又要借鑒世界各國的優秀文藝，(第三段第五行);更要充分發揚民族的傳統特色。(第三段第五行)

　　8.(3分)①中國是詩的國度，詩遺產豐富，為詩歌復興提供具有民族傳統特色的肥沃土壤。(倒數第三行) ②中國已經不再是過去封閉的農業國，外國的優秀文學在當代中國被廣泛接受，為詩歌提供了吸取其他民族更多文學營養的平臺。(化用第一題，從第三段概括)

　　【解析】

　　6.

　　試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據對文意的理解，將選項分別代人原文進行比較分析，做出判斷取舍，A項，這種現象應是“各種文學體裁之間互相滲透，吸取具他體裁的藝術特點，變化出帶有新的氣質的作品”的例證。所以選A。

　　考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

　　7.

　　試題分析：此題考查篩選作者在文中的觀點的能力。解答此題，可逐段分析，找出作者關于增強中國文學的生命力的語句，然后篩選出來加以整合概括即可。例如第一段，“中國三千年來文學之所以能延續不衰，原因即在于它始終在變化”;第三段第五行“不繼承傳統就沒有根，不借鑒外國的優秀文學就沒有變”。可綜合起來概括即可。

　　考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

　　8.

　　試題分析：此題考查篩選信息并概括作者在文中觀點的能力。解答此題，可從文中找到中國有關詩歌方面的一些條件或背景來篩選概括。例如，倒數第三行，“中國是詩的國度，詩的遺產是最豐富”表明中國詩歌的土壤肥沃;第三段，““五四”以后引進了西方的文明”“中國傳統文學吸取西方文學的新鮮血液”表明西方優秀的文化為中國民族文化提供了營養平臺。

　　考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

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