湖南高考小說閱讀練習題原文

　　馬蘭花一驚：“出啥事啦?”

　　三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發腦溢血，幸虧被鄰居發現，送到醫院里……聽說現在還在搶救呢。”

　　馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去……”

　　整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

　　中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”

　　馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫院。

　　麻嬸已轉入重癥監護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事?”

　　馬蘭花說：“你也不看看，這是提錢的時候嗎?”

　　男人急了：“你現在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去?”

　　馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊?”

　　男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

　　第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海……

　　男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”

　　男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。

　　馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。

　　從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒……”

　　馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命……就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧?”

　　男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

　　日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。

　　這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦?”

　　上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信……爸爸高興，說是要犒勞你的……”

　　馬蘭花看著男人說：“到底咋回事?”

　　男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”

　　“信里都說了些啥?”

　　男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

　　馬蘭花接過信，就著燈光看起來：

　　蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發現了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。

　　本來，母親在醫院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事……還好，我曾經和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧……還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……

　　馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……

　　湖南高考小說閱讀練習題題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是( )(5分)

　　A.馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。

　　B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細節惟妙惟肖地寫出了這個人物的事故圓滑、反復無常。

　　C.小說以麻嬸女兒來信作為結局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節的逆轉，頗具藝術匠心。

　　D.小說注重于細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內心深處很不愿意欠別人的錢。

　　E.發生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。

　　(2)小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處，請簡要分析。(6分)

　　(3)小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

　　(4)小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現都不同，心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)

　　湖南高考小說閱讀練習題答案

　　(1)BC【解析】A項“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”錯;D和E項理解不準確。 試題分析：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法

　　(2)小說的明線是：馬蘭花得知麻嬸得病后發呆——到醫院看望未提六百元錢事——對丈夫常拿六百元錢說事很傷心——讀麻嬸女兒的信滿眼淚水。

　　小說的暗線是：麻嬸向馬蘭花借六百元錢——得腦溢血在醫院搶救，未果——其女兒火化麻嬸帶骨灰回上海——寫信替母還馬蘭花錢。

　　小說明暗線交織，使得情節的發展脈絡清晰，也使小說的主題得到更深的挖掘。

　　【解析】小說的線索是指情節的發展脈絡。有時，小說會有明線與暗線兩條線索。對此及明暗線這樣安排的有什么好處，可回想咱們學過的小說《藥》。小說明暗線安排的好處或作用的分析，一般是從情節的安排和主題的挖掘這兩個角度切入。 試題分析：主要考查考生分析小說情節結構。

　　(3)大方善良，富有同情心。 誠懇老實，知恩圖報; 堅強，不妥協。

　　【解析】根據情節，抓住人物的語言、動作等概括。 試題分析：本題主要考查考生分析人物形象。

　　(4)第一次是馬蘭花的男人得知馬蘭花借錢給麻嬸，一直沒有向麻嬸要。得知麻嬸死后，馬蘭花的男人 大怒而走，馬蘭花傷心而哭。第二次馬蘭花的男人一直叫叫馬蘭花索取，馬蘭花不應，男人再次而怒， 馬蘭花痛心。第三次，馬蘭花收的麻嬸女兒寄來的錢和鑰匙。喜極而泣，三次流淚，變現不同，心情也 不同，更能突出馬蘭花這個人物形象，更加豐厚，同時也推動了故事情節的發展，并有利于表現小說的主題。