有很多的同學(xué)在答選擇題時候不注意看題干，經(jīng)常是粗略的看一遍之后就選擇，這種做法是不正確，我們在做生物選擇題的時候，一定要從已知條件找答案，這樣我們的正確率會更高。

聯(lián)想法

生物當(dāng)中有很多的選擇題是很難從已知的題干中找到答案的，所以我們在做題的時候一定要運用自己的聯(lián)想，知道怎么解答題干，運用自己學(xué)到的基礎(chǔ)知識，根據(jù)自己的聯(lián)想找到相應(yīng)的知識點。

分析判斷

我們在答生物選擇題的時候一定要學(xué)會分析，學(xué)會判斷，有時候題干會給出很多干擾我們的項目，也會給出已知的條件，這時候就需要我們學(xué)會判斷了，從中找出相應(yīng)的關(guān)系，知道已知的條件，運用自己學(xué)到知識，正確的排除干擾項，這樣我們生物選擇題的正確率才能快速的提高。

擬稿法

有的生物選擇題是需要推導(dǎo)的，有時候看似很簡單的題目，但是推導(dǎo)的過程是非常的麻煩的，所以如果我們要想把這道題目選擇正確，推導(dǎo)過程是必不可少的，在運算的過程中可能會有很多的抽象思維，我們一定要把它轉(zhuǎn)化成形象思維，這樣我們解答生物問題是非常的有幫助的。

信息轉(zhuǎn)化法

有時候我們在做生物選擇題的時候，會看到一些對我們來說非常難的題目，因為我們沒有看到過，這是就需要我們把這些難題轉(zhuǎn)化成我們好理解的題目，把難題轉(zhuǎn)化成非常容易的題目，但是這對所有的同學(xué)來說，都是非常大的一個挑戰(zhàn)。因為這需要我們有過硬的基礎(chǔ)知識。

高考生物選擇題答題竅門

一、直選法

這是解答選擇題最基本的方法，其程序是依據(jù)題目所給條件，借助已學(xué)的知識進行分析和判斷，直接得出結(jié)論。

二、圖示法

圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷。

三、篩選淘汰法

有些試題，根據(jù)已知條件直接找答案，有可能找不到、找不全或找不準(zhǔn)?？梢愿鶕?jù)題干所給的條件和提出的問題，對各個選項加以審視，將與題目要求不符合的選項逐一篩選，不能否定的答案即為正確答案。

四、分析推理法

根據(jù)題目的已知條件，運用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導(dǎo)出答案。

五、搭橋法

有的試題，在題干中涉及不同章節(jié)的知識，構(gòu)成思維上的鴻溝。需根據(jù)生物學(xué)原理和規(guī)律找到其聯(lián)系點，搭起思維上的橋梁。

六、綜合法

從題干中所給材料、表格、坐標(biāo)圖或矩形圖等獲取信息，結(jié)合課本中有關(guān)章節(jié)的知識進行綜合分析，得出結(jié)論。

高三生物復(fù)習(xí)快速提分方法

1、很多高三學(xué)生在做生物題的時候容易出錯，這種錯誤出現(xiàn)的原因并不是因為不會，而是“不小心”犯錯，也就是學(xué)生們常說的馬虎。這和高三學(xué)生們平時做題的習(xí)慣有一定的關(guān)系。

高三學(xué)生平時在做題的時候，喜歡從知識點的角度出發(fā)去看待問題，解決問題，所以經(jīng)常容易被題目所誤導(dǎo)，所以會出錯。對于生物來說，想要快速提高成績，必須要從題目的角度出發(fā)，要正確的理解生物命題的原則。

生物之所以和物理、化學(xué)一樣歸類在理科，就說明生物也是具備邏輯性，而不是單純的文科式的記背就能掌握的。很多高三學(xué)生在做題的時候，很容易憑借感覺去做，反而會忽略題目條件，所以只有在做題時根據(jù)邏輯推理，在結(jié)合所學(xué)的知識，才能得出正確的答案。

2、生物中的重點知識是支撐學(xué)科知識體系的主要內(nèi)容，同時也是考試考察的重點內(nèi)容，需要高三學(xué)生特別關(guān)注這部分內(nèi)容。同時也要有效避免只復(fù)習(xí)某部分。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能對于以后的考試內(nèi)容和形式變化胸有成竹。

對于一些不是很重要的內(nèi)容，像是課本上的小資料、小問號等等，由于平時疏忽于復(fù)習(xí)往往會在考試中失分，這是很可惜的事情，因此很有必要關(guān)注一下。

3、生物的學(xué)習(xí)一般是將知識分塊學(xué)習(xí)，但是當(dāng)準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)的時候，就要把這些模塊的知識串聯(lián)起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以完善自己的知識結(jié)構(gòu)，還能有利于理解和記憶，有利于在考試中取得更好的成績。

高中生物的復(fù)習(xí)方法

一、每天30分鐘讀課本

在學(xué)習(xí)過程中，要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，作好課堂筆記，結(jié)合教輔資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，準(zhǔn)確掌握知識的內(nèi)涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習(xí)慣，來加強基礎(chǔ)知識記憶。基本概念及理論的復(fù)習(xí)在整個生物學(xué)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，如果不過關(guān)，待到高考綜合復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位。

二、抓住生物三大重點

在全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。學(xué)習(xí)這部分知識時學(xué)生要特別留心，可以結(jié)合教輔資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進行歸納總結(jié)。

提高生物成績的竅門

首先，興趣是最好的老師。我們心里非常的清楚，如果我們對這件事情沒有興趣的話，那就很難把這件事情做好，學(xué)習(xí)也是如此。生物學(xué)是高中眾多課程中比較容易拿分的一門課程，只要你能夠花點心思在這門課程里，想要拿高分是很有可能的。

其次，上課要聽老師講課，這是做好選擇題的好途徑。很多人覺得生物會比較簡單，上課就不那么認真來聽課，其實這是非常不對的。認真聽老師講課，這對于你的選擇題是有很大幫助的，是你自學(xué)所彌補不了的。