專題式復習、強化學科內知識體系的綜合

專題復習不應再注重知識結構的先后次序，應該本著問題的提出、分析和解決的思路，去尋找所需要的、有用的方法和技能;本著解決問題的目的，將知識進行必要的拆分、加工和重組。一是細化成小專題，二是加強對專題中知識的因果關系的分析，而不只是簡單的把知識歸納在一起。三是加強橫向拓寬，突出空間的延伸。在專題復習時，首先應從討論問題的思維主線入手，從全新的、應用的角度進行思考，如從利于政治地理學科的結合及利于綜合的思路和途徑，形成不同于基礎復習的思維方式，即分析的思維主線;專題思維主線可從以下三方面分析：

1、歷史問題的現實思考。對現實與社會影響較大的歷史事件、歷史現象的思考。如關于全球化、區域化、一體化的思考，關于近代化探索的思考等。

2、現實問題的歷史反思。用歷史的視角分析社會現象，看待現實問題，明確自身的責任。如對日本帝國主義的反思，對中美關系及美國對外政策的演變等。

3、政治地理問題的歷史交融。三科知識的有機結合，如環境問題、人口問題、水利工程問題等。其次，進入主題內容分析，按照上述分析的思維主線進行縱向的橫向的歸納分析訓練。

高考歷史復習方法

1.確定在一定的時間段里對教材的復習遍次，再根據每冊教材內容的多少確定每天對三本教材的復習量(即每天復習多少頁)。

2.針對中國古代史內容相對較少，而中國近現代史、世界近現代史的內容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時間里，安排中國古代史的復習時間可用10分鐘，另兩本教材各用20分鐘，再根據每天所規定每本教材的復習時間、所要復習的量來確定每天每本教材要復習多少頁。

3.在《中國近現代史》《世界近現代史》上冊復習完后，再復習這兩本教材的下冊，每天所用時間、復習量、方法與上冊相同。但此時《中國古代史》已經復習了一遍，是否還要接著再復習?答案是肯定的。因為《中國古代史》的史實記憶相對較多，而中國近現代史、世界近現代史側重于理解，因此中國古代史的復習遍次應多一些，且每天分配的時間只有10分鐘，要記住并理解其內容也應多看。

針對歷史考試的趨勢復習的時候要注意：

1.必須全面復習?？荚噧热莞采w考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高，應作為復習的重點。

2.在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養和訓練，通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。

3、聯系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯系。

高考歷史重點知識點

一、北洋軍閥統治的建立：①、標志：1912年袁世凱就任臨時大總統。②、性質：封建軍閥統治(地主和買辦聯合專政的專制政權)。袁世凱及其以后的北洋軍閥的統治是代表大地主、大買辦(大資產階級)利益的，這個政府對內鎮壓革命，對外投靠帝國主義，是一個不折不扣的反動政府。

二、袁世凱專權——政治：破壞《臨時約法》，控制內閣。軍事：加強北洋軍，削弱革命軍。外交：袁世凱“善后”大借款是以鹽稅、海關稅為抵押，金額是2500萬英鎊。主要用于內戰，鎮壓國民黨人。

三、二次革命

1、原因：(1)宋教仁改組國民黨(同盟會改組國民黨的目的一是通過改組，聯合中間力量，造成中國第一大黨，以奪取國會中多數席位，建立以國民黨為中心的內閣。二是企圖通過民主手段建立責任內閣，以保障《臨時約法》的實施，把中國政治納入資產階級共和制的軌道)，成為國會第一大黨。(2)“宋教仁案”。1913年，袁世凱派人刺殺宋教仁，決定武力鎮壓國民黨。(3)袁世凱大量舉借外債，用于擴大個人勢力。

2、過程：袁世凱在1913年罷免江西、安徽、廣東三省都督，然后派兵南下，江西都督李烈鈞在湖口誓師討袁。隨后，江蘇、廣東、安徽等省相繼獨立，這就是“二次革命”。

3、性質：二次革命是以孫中山為首的資產階級革命派反對袁世凱建立專制__、保衛民主共和制的一次武裝斗爭，是辛亥革命的繼續。

4、失敗原因：國民黨力量渙散，袁世凱力量強大。

高考歷史知識點梳理

一、歷史背景：(1)辛亥革命__了封建君主專制統治，建立了民國，為中國資本主義發展掃除了一些障礙。國民族資產階級受到鼓舞，于是紛紛組織各種實業團體，競相提倡實業，興起了興辦工業的浪潮。這是中國民族工業能在這時期發展的內因。(2)一戰期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，對華輸出的資本和商品有所減少，客觀上為中國民族資本主義的發展提供了條件(外因)。(3)辛亥革命前后，群眾的反帝愛國斗爭有力地推動了民族資本主義的發展。

二、民族工業短暫的春天(時間：1912—1919年)

1、發展概況——時間：一戰期間。發展最快的行業：紡織業和面粉業，其他工業也有不同程度發展。兩大社會思潮：民主共和和實業救國。代表性的實業家：張謇、周學熙、榮宗敬、榮德生。主要工業：紡織業和面粉業。兩大思潮：“實業救國”和民主共和。代表人物：張謇、周學熙、榮宗敬、榮德生。“發展”是指建廠數和資本額而言。“短暫”，是指好景不長。就在這一短暫發展時期，日、美并未放松對華經濟掠奪，所以中國民族工業并未完全擺脫帝國主義的束縛。

2、主要特征：半殖民地半封建

(1)行業分布上：民族資本主義工業主要集中于輕工業，以紡織、食品工業為主。工業基礎極為薄弱，沒有形成完整的獨立的工業體系，在資金、技術、設備以至原材料方面，不得不在很大程度上依賴外國。

(2)與外國資本比較：民族資產階級所經營的工業，規模狹小，經營分散，技術設備落后，力量十分薄弱，受到外國資本的控制

(3)與封建經濟比較：民族資本主義經濟和封建勢力仍有著千絲萬縷的聯系。自然經濟仍然占絕對優勢，嚴重束縛了資本主義的發展

3、結果：大戰結束后，列強卷土重來，中國民族工業很快簫條下去。

三、無產階級的壯大：辛亥革命后，隨著中國民族資本主義的發展，工人人數也有很大發展。無產階級的壯大，為以后中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉化，為中國共產黨的成立，提供了階級基礎。

高考歷史基礎知識點

1.大戰在歐洲爆發的標志;“敦刻爾克大撤退”;《三國同盟條約》的簽訂。

1)1939年9月1日，德國以“閃擊戰”突襲波蘭。第二次世界大戰在歐洲爆發。

2)1940年，德軍繞過馬其諾防線，包圍英、法軍隊主力，30余萬英法聯軍成功撤退到英國，保存了有生力量，史稱“敦刻爾克大撤退”。

3)1940年9月27日，德、意、日三國在柏林簽署以共同軍事行動為核心的《三國同盟條約》。

2.不列顛之戰：

法國敗降后，__試圖同英國達成和解，以騰出西線兵力，轉戰蘇聯。英國首相丘吉爾加以拒絕。1940年8月，__下令空襲英國本土，史稱“不列顛之戰”。不列顛之戰是二戰歷時最長、規模的空戰。英國借助新發明的“雷達”成功抵御了德軍的狂轟亂炸，英國人的民族斗志被激揚，德國對英登陸作戰最終未能實施。

3.蘇德戰爭爆發的時間;莫斯科保衛戰：

1941年6月22日，德國兵分三路向蘇聯發動全面進攻，蘇德戰爭爆發。莫斯科保衛戰的勝利粉碎了德軍“不可戰勝”的神話，宣告了__“閃擊戰”的破產。

4.珍珠港事件爆發的時間及后果：

1941年12月7日，日本聯合艦隊突襲美國在太平洋上的海軍基地珍珠港，美軍損失慘重。珍珠港事件揭開了太平洋戰爭的序幕。日本隨即向美、英宣戰。同日，美、英向日宣戰，以后，荷蘭、加拿大等近20個國家相繼對日宣戰。四天后，德、意與美國相互宣戰。至此，第二次世界大戰進一步擴大。