初中孩子不學(xué)習(xí)解決方法

　　有些家長(zhǎng)任務(wù)：自己什么家務(wù)事也不讓孩子做，他應(yīng)該能夠好好的全身心的投入學(xué)習(xí)吧?其實(shí)，大錯(cuò)特錯(cuò)。在枯燥的學(xué)習(xí)中獲得快樂是很難的。而如果能夠讓孩子養(yǎng)花，做農(nóng)活，參加體育鍛煉，孩子就會(huì)在這些過程中體會(huì)到：只有自己辛勤付出了，才會(huì)有收獲。這些良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成有助于孩子養(yǎng)成自己照顧自己的好習(xí)慣，同時(shí)，讓他們懂得：想要有所收獲，就必須努力耕耘。這樣，他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)苦點(diǎn)累點(diǎn)也不算什么了。

　　3、給孩子多一些的空間和信任

　　在孩子逐漸青少年以后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑M量讓孩子安排自己的時(shí)間與生活。給予他們充分的尊重。在得到成人般的尊重的同時(shí)，鼓勵(lì)他們承擔(dān)起屬于成人的責(zé)任，為自己的一言一行負(fù)責(zé)。同時(shí)，鼓勵(lì)他們的努力與好奇心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣與成就感。真正的愛上學(xué)習(xí)，而不是在家長(zhǎng)的壓制下被迫學(xué)習(xí)。

　　初中孩子貪玩不學(xué)習(xí)解決方法

　　1、調(diào)整心態(tài)

　　初中的孩子面臨青春期，逆反，不聽勸，你讓往西，他偏向東，因此，家長(zhǎng)干著急也不起作用。家長(zhǎng)的焦慮反而會(huì)讓孩子更加緊張，或者更加逆反。

　　一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩兒放在首位，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩兒和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)。俯下身來與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

　　2、因勢(shì)利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈

　　孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長(zhǎng)空間。也是親子溝通的最好切入點(diǎn)。

　　孩子讀什么書，家長(zhǎng)也拿來讀。目的是為了了解孩子，和孩子有共同的話題，能夠走向孩子的心靈深處，改善親子關(guān)系。

　　了解孩子的興趣后，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選。進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇，經(jīng)典名著。

　　3、制定合理的目標(biāo)

　　以書為媒介，打開親子溝通的話題之后，聊天的主題可以逐漸的轉(zhuǎn)移到人生和學(xué)習(xí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，或者某本書的內(nèi)容，談?wù)勅松囊饬x，學(xué)習(xí)的意義，生活的目標(biāo)等話題。

　　15，16歲的孩子已經(jīng)開始思考人生了，并能懂得其中的道理。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的，生活也要靠自己，需要有目標(biāo)，人生要有理想，有夢(mèng)想，并為了實(shí)現(xiàn)它而努力。

　　比如，喜歡讀科幻、偵探類的小說，是不是夢(mèng)想成為一位英雄?還是希望自己將來也能寫出這么優(yōu)秀的書籍?喜歡看漫畫，希望自己將來能成為一位漫畫家嗎?之后，水到渠成地和孩子談?wù)勓巯碌膶W(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。把人生規(guī)劃和當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

　　這之前需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行深入的溝通。詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里，而不是一味地盯著考試成績(jī)。須知，以上我們有的努力對(duì)幫助孩子取得好的考試成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)孩子現(xiàn)有的情況，尊重孩子的想法，不要定的太高，讓孩子通過努力之后可以達(dá)到，才能鼓勵(lì)孩子，讓孩子有自信，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　4、協(xié)商制定玩電腦和學(xué)習(xí)的時(shí)間

　　玩物喪志。過多沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦，會(huì)讓人迷失方向，成年人亦如此，何況未成年人。

　　因此必須限制孩子玩電腦的時(shí)間。但是對(duì)于青春期的孩子和已經(jīng)迷上電腦的孩子，不能硬性規(guī)定，需要和孩子好好的談心，講清利弊，依據(jù)前三個(gè)方面的改善程度擇機(jī)進(jìn)行。

　　共同制訂出每天和每周玩電腦的時(shí)間和次數(shù)，之后逐漸減少，從而增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　讓孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)不掉隊(duì)方法

　　語文

　　很多家長(zhǎng)表示：孩子從小沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，雖然也買了不少的課外閱讀書，但沒有堅(jiān)持督促孩子閱讀，到了初中孩子語感不強(qiáng)，字詞美句積累甚少，孩子的語文成績(jī)因此一直上不去。

　　專家表示：語文素養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，小學(xué)養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣的孩子，進(jìn)入初中語文再差也不會(huì)差到哪去。

　　初中語文考試經(jīng)常變換形式考古詩詞、文言文，成語更是每年必考，所以小學(xué)學(xué)過的或者課外積累的古詩詞最好分類整理一下(如描寫季節(jié)、景物、人物的等等)，并定期朗讀背誦加深記憶做到滾瓜爛熟。而成語和文言文詞句積累一定要理解它們的意思這樣才能真正記住。

　　數(shù)學(xué)

　　對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，最主要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子真正對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。比如家長(zhǎng)在日常生活中可以多結(jié)合實(shí)際情景出一些數(shù)學(xué)題讓孩子思考。比如帶孩子去公園玩就可以問：道旁的柳樹每?jī)煽瞄g隔5米，咱們路過了15棵柳樹，那么我們一共走了多遠(yuǎn)呢?

　　家長(zhǎng)還可以讓孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)，但不要抱著拿獎(jiǎng)的心態(tài)讓孩子學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)可以鍛煉孩子的思維，開拓孩子的解題思路。并且好多小學(xué)的奧數(shù)題是趣味性的，孩子可以在興趣的引導(dǎo)下獨(dú)立思考來鍛煉思維，接觸來還會(huì)獲得滿滿的自豪感加深對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　英語

　　英語和語文一樣要注重積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不過現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越重視孩子的英語水平給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班輔導(dǎo)班。這也導(dǎo)致了初中的英語進(jìn)度越來越快，很多東西還沒等孩子消化就開始講新內(nèi)容了。

　　所以建議家長(zhǎng)在小學(xué)時(shí)千萬不能因?yàn)楹⒆佑⒄Z考試得了優(yōu)就松懈了，一定要在周末抽出半天讓孩子參加一些英語輔導(dǎo)班，最好是那種趣味性的，哪怕只是給孩子提供一個(gè)英語的語言環(huán)境，這樣也能無形的提高孩子的語感不至于在初中跟不上節(jié)奏。

　　另外，英語的聽、說、讀、寫、背一樣都不能落下。
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