學業水平考試地理必背知識點有哪些

1、天體系統的級別：總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系

2、地球上生命存在的條件

①穩定的太陽光照條件

②比較安全的宇宙環境

③因為日地距離適中，地表溫度適宜(平均氣溫為15度)

④因為地球的質量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層(氮、氧為主)

⑤形成并存在液態水

3、太陽活動對地球的影響：

(1)太陽活動的標志：黑子、耀斑

(2)影響：影響電離層，干擾無線電短波通訊;

產生“磁暴”現象和“極光”現象;

影響地球氣候。

4、地球自轉的地理意義：

①晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線(圈)——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直;

②地方時差：東早西晚，經度每隔15度相差1小時。

③地轉偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。

5、地球公轉的地理意義：

(1)晝夜長短的變化：

①北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長夜短，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區，出現極晝現象。

②北半球冬半年，太陽直射南半球，北半球各緯度夜長晝短，緯度越高，夜越長晝越短。冬至日北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區，出現極夜現象。

③春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時。

④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。

(2)正午太陽高度的變化：

同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減，夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減，此時北回歸線及其以北各緯度達到一年中的最大值，南半球各緯度達最小值。冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減，此時南回歸線及其以南各緯度達到一年中的最大值，北半球各緯度達最小值。春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。

(3)四季的變化(晝夜長短和正午太陽高度隨著季節而變化，使太陽輻射具有季節變化的規律，形成了四季)北半球季節的劃分：3、4、5月為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季，12、1、2為冬季。

6、地球的圈層結構以地表為界分為內部圈層和外部圈層。

(1)地球內部的圈層根據地震波(縱波、橫波)的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質主要由巖石(巖漿巖、沉積巖、變質巖)組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質組成。

(2)外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

學業水平考試地理知識點

1.農業區位要素：自然(氣地水土生)+人文(機械化、農業歷史、市政交勞技)

2.工業區位要素：自然(氣地水土生)+人文(市政交勞技+衛城經能歷)

3.農業地域類型：

①種植業：季風水田農業+商品谷物農業

②畜牧業：乳畜業+大牧場放牧業

③混合農業

4.工業區位指向類型：

①原料指向型：原料不便長距離運輸或運輸原料成本高，如采掘工業、制糖業、水產品加工業、水果加工業等

②動力指向型：需消耗大量能源，接近能源基地 如有色金屬冶煉廠

③市場指向型：產品不便遠距離運輸或運輸產品成本高，如瓶裝飲料業、家具制造業、印刷、石油加工業等

④勞動力指向型：接近廉價勞動力，如普通的服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋工業等

⑤技術指向型：技術要求高，如集成電路、精密儀器等

5.工業集聚

① 可以加強企業間的信息交流和技術協作;

② 降低中間產品的運輸費用和能源消耗;

③ 共同利用工業區的道路、供水、供電、通信等基礎設施，節約生產建設投資;

④ 有利于集中處理生產過程中的環境污染問題。

6.工業分散：為了發揮不同地方的區位優勢。

高中地理如何才能學好

1、字頭記憶法

【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強記憶。

2、綜合法

【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。

3、用地圖學地理法

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。

4、諧音記憶法

【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。

5、識圖記憶法

【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。

高中地理學習方法

【自然地理】

自然地理，這一部分看起來很難，其實只要你用心去弄懂后，是很容易得分的。也許你會說，操作起來不容易。其實高中自然地理涉及的知識點并不多，多做一些題目，多看一看地圖，再把地球自轉，公轉，太陽直射點，這幾個關系弄清楚，慢慢的就會融會貫通了。

【人文地理】

再次是人文地理，這一部分簡單來說就是要背，當然背要講究技巧的。要聯系分散來背。比如以河流為例。你首先要記住世界上的主要河流。再去記住他們的主要支流，以及記住河流的形狀以及河流的經緯度，然后記住河流的沿線情況，這有這樣以點帶面才能把零散的知識點串聯起來，做題的時候才不會孤立的看問題。

【區域地理】

區域地理這一部分就要你熟讀地理。把一些標志性的東西記住，主要解題時，就是要從圖中找出這些可以判斷地區的標志性東西。比如河流、海峽的形狀，島的摸樣。平時的時候也要多熟悉一下地圖冊，把地圖多角度的來看。

【地圖冊的學習】

我發現很多同學地理之所以考不及格或者是考不到一個滿意的分數，很大部分是因為對地理地圖很生疏，一些洋流的流向，以及區域的形狀都不能馬上反映，甚至連一些主要國家的首都都不知道。這完全是對地圖冊不熟悉的結果。我建議大家可以結成興趣小組，那一本地圖冊來不斷的考大家，最后要能夠畫出主要圖形出來

【解題方法】

在這里我不說那些已經耳熟能詳的方法了，要善于從題干和選項中找答案，尤其是選擇題，因為答案必然就是其中之一，而且又是單選，往往可以先用排除法得到信息，然后再在這個信息的幫忙下去解答其他問題。至于題干上面的有用信息就需要你平時做題，看圖所培養出來的敏感性，判斷出這道題考點是什么，盲點是什么，這樣解答出來就不成問題了。

高中地理怎么學

一、抓“概念”重“消化”

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，——對比其差異。

諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠日點;恒星日、十太陽日;角速度、線速度;時區、區時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;

寒潮、寒流;礦物、礦產、礦床;巖溶、熔巖;生態系統、生態平衡、生物群落;地質作用、地質構造;國土、領土;等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

二、抓“原理”重“理解”

從基礎知識抓起，扎扎實實，—步—個腳印地過“地理原理”關。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;

生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統—等等。