高中地理知識點必背

鹽度和洋流

⑴鹽度比較高的是紅海，原因：

①地處副熱帶海區，降水很少，蒸發旺盛;

②周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入;

⑵鹽度比較低的是波羅的海，原因：

①地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱;

②周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入;

⑷世界表層海水鹽度的水平分布規律：

從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。

地質地形

⑴南極發現有豐富煤炭(北極地區埋藏豐富石油)，說明：南極(北極)地區曾經位于溫暖濕潤地區，森林茂密，后經大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證。

⑵剛果盆地的形成原因：剛果盆地原來是內陸湖，后經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成。

⑶死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:內力作用----斷裂陷落。

⑷北美五大淡水湖(歐洲峽灣地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用。

⑸廬山(華山、泰山)的形成：斷塊山地。

農業

東亞沿海地區農業發達的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)

地形：平原為主，地勢平坦。便于耕種。

氣候：季風氣候，雨熱同期，適于農作物生長。

土壤：肥沃。

人口：眾多，勞動力豐富。

高考地理綜合題答題模板

如何描述地形特征：

1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地勢起伏狀況

3.(多種地形條件下)主要地形分布

4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

影響氣溫的因素：

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小于高緯度地區)

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置(距海遠近)

5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動;改變下墊面影響降水

描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)

2.含沙量：取決于流域的植被狀況

3.結冰期：有無、長短

4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)

5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關。

地理有哪些需要知道的知識點

1.我國省級行政區記憶口訣

京津滬渝直轄市，蒙寧新藏桂自治。

一國兩制臺港澳，東北三省黑吉遼。

冀晉魯歸華北，蘇浙皖贛在華東。

湘鄂豫歸華中，華南還有粵閩瓊

川滇黔歸西南，西北還有陜甘青。

東北三省黑吉遼，北部邊疆內蒙古。

兩河兩山連京津，兩湖三江接皖滬。

南部瓊臺閩粵桂，川黔云藏加重慶。

西北陜甘寧青新，港澳特別行政區。

2.我國七大古都

七大古都是北京，西安南京杭州城;

河南洛陽和開封，安陽殷墟史料重。

北京故宮天安門，頤和園及八達嶺。

西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。

南京雨花臺江橋，蓄武湖和中山陵。

杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。

洛陽龍門石窟精，白馬少林寺著名。

開封鐵塔和龍亭，相國寺鐘觀音聽。

3.中國十大旅游景點

北京故宮八達嶺，避暑山莊河北行。

陜西省內秦皇陵，長江三峽鄂渝境。

安徽黃，桂桂林，浙江西湖蘇園林，

臺灣島上日月明。

高中地理怎么做分數高

地理要想學好，就要會看地圖，而要想考高分，就必須喜歡地理這科。只有真正喜歡上某一學科的時候，才愿意花更多的時間去學習，良性循環，越學越好。

地理要想考高分，要把課本背熟，然后多做計算類題目，多總結經驗，通過不斷訓練來提高自己的水平。當遇到做錯的題目時，一定要對照課本去反思，看看哪些知識點還沒有掌握好，哪些知識還存在漏洞或盲區，努力改進。

地理經典學習好方法

首先要說的是不管是之前的學習方法還是現在的學習方法都是能夠學好的，只不過之前的學習方法是適合那個節段而不再適合這個節段，所以使用起來沒有之前的那么好用，那么怎么才能找到合適的方法呢，首要第一點就是依綱據本，掌握地理原理、規律，先將書讀厚，在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

再將書讀薄，將知識整理歸納形成主干，構建自己的思維導圖，思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達，它是由節點、連線組成的知識網絡圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網絡知識結構表示某一個主題及其層次。

學習地理決不能等全部學完后再回頭復習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難，可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了，你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那么學習地理就會易如反掌了。