地理學習最重要、最核心的就是建構知識體系。以“樹枝葉”的思路以“雨元素”為例做一個具體示范：

樹干：雨

枝干：

1.雨的基本要素(葉：水、凝結核、遇到更冷的氣流，更低的氣壓);

2.雨的類型以及產生原因：對流雨，鋒面雨，地形雨(葉：基本要素+地形抬升)，臺風雨;

3.雨的影響：全要素(葉：對地貌，土壤，大氣，植物，人類活動等);

4.不良影響的應對措施。

建議同學們用樹狀圖描繪一下，思路便會清晰許多。

高三地理有哪些學習技巧

高三地理背誦時可以背知識點的簡稱，當然這個在學校有很多地理老師也都教授過，比如說農業(yè)自然區(qū)位因素：氣地水土生(指的就是氣候，地形地貌，水源，土壤，植被);劃分我國季風氣候區(qū)與非季風氣候區(qū)的分界線是大陰賀巴岡(指的是大興安嶺，陰山，賀蘭山，巴顏喀拉山，岡底斯山);水文特征是量位沙冰汛(徑流量及水位，含沙量，結冰期，汛期)等等。

高三地理怎么學習

高三地理學習利用地理技巧。大量的研究實踐證明，按照生理學和心理學的規(guī)律歸納總結出來的科學記憶方法在地理學習中會產生巨大的作用。就像訓練其它技能一樣，記憶能力也可以經過訓練而達到快速、準確、持久的目的。

在地理教學中，許多教師也先后結合自己的教學實踐，總結出了許多可貴的記憶方法，例如口訣、歌謠、諧音等記憶法，都是些很成功的記憶方法。在地理教學實踐中，可有意識地對學生進行訓練，提高地理課堂教學效果。

及時復習和練習。遺忘總是先快后慢。這就要求及時組織復習，利用課前提問、階段測驗等方式反復加強對地理知識的記憶。

知識只有在運用以后，才可能加深理解，而理解是記憶的前提。適時、適當?shù)剡M行適應性練習，在地理練習中運用已掌握的知識強化記憶，不斷增強學習地理的能力。

高考地理大題答題技巧

1、一定要保持題量訓練

在最后階段的復習中，考生一定要注意夯實基礎知識，對考綱要求的知識點進行梳理、整合、運用，搭建起一個知識框架，形成地理思維、知識運用及知識遷移能力，并最終提高自己的地理學科技能和素養(yǎng)。

在最后階段的復習中，考生還要保持一定題量的訓練，通過訓練、歸納、總結來提高自己復習的效率。通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進行訓練，并且結合課本對這些典型題目中的知識點進行總結、歸納，以加強自己對相關知識點的掌握程度。

高考試題中所考的知識點，全都來源于課本和教材，考生一定要對課本這個解決問題的“鑰匙”給予足夠的重視。

2、提高和培養(yǎng)地理技能

在這一階段的復習中，考生起碼要從以下三個方面來培養(yǎng)和提高自身的地理技能：

第一，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二，要強調地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，并運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。

第三，要理論聯(lián)系實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政熱點，關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內容，要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活，解決實際問題才能充滿活力。

高中地理復習方法

1、以書本為“本”，緊扣教材對主干知識進行梳理：在此基礎上，加強地理規(guī)律與區(qū)位原理的歸納。應掌握的主要原理和規(guī)律是：

五大地理規(guī)律：即地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、地殼運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、自然帶的地域分異規(guī)律。

四大區(qū)位理論：即農業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位理論。

2、通過讀圖訓練，加強區(qū)域定位：讀圖能力的高低，是地理考試成敗的關鍵。所以考生要學會運用經緯度、海陸輪廓形態(tài)、地形、河流分布及政區(qū)邊界等方法進行區(qū)域定位。特別要對考綱要求的世界地理的主要國家，以及中國主要區(qū)域重點復習。把高中系統(tǒng)地理和初中區(qū)域地理有機結合起來。建議同學們在復習時，要手不離圖，最好把地理分布、地理規(guī)律都落實到地圖上。

3、精選習題，加強模擬訓練：考前做一定數(shù)量的習題，但要防止“題海”戰(zhàn)術。教師應該精選資料，讓學生在解題中了解考試命題的原則及思路，掌握各類題目的基本特征及解答規(guī)律。

4、關注時事熱點：農業(yè)、能源、交通、金融與貿易等焦點問題。這些都會成為地理命題的背景材料而應該加以重視。