重基礎

不論高中地理像文科還是像理科，在復習時都要都掌握其最基礎的知識，只有將基礎知識掌握住我們才有可能得高分，只有將基礎知識掌握住，我們才能將能力逐步提高。高考重視一個學科中基本、核心和具有可再生性的內容的考察。具體表現為對地理學習方法和學習能力的考察。

各位同學在高考地理備考的第一階段，要查缺補漏，清除知識結構中有關理解的障礙，將這些知識解決之后在將知識進行歸納整理。使知識系統化，同時要注意“實時跟進”，做到學以致用。

側重主干知識

通過分析近幾年的高考文綜試題分析，高考地理側重考察：基礎知識、基本原理和規律以及基本技能，表現出對地理學科主干知識的重視。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。所以在復習時要注重這些知識的鍛煉。

緊抓考綱

結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。

依據《考試說明》全面復習。《考試說明》是高考命題的依據，也是規范高考復習和備考的依據，可明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學習鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環。

緊扣圖表

圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表為載體考察地理知識，聯系政治、歷史。

針對高考重視圖表考查的特點，復習時應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。可有計劃地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊復習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規律和原理。

解答技巧，實現試題內容與儲備知識間的內在轉化

將試題內容與儲備知識建立聯系，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。一般解答思路為：根據經緯度、海陸位置準確定位→自然環境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(工農業生產及其地域聯系)。其作用是通過地理要素之間的相互關系，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問題的思路。有時由于題目條件隱蔽，層層設障，沒有明顯的正誤傾向，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，并找出優勢條件或限制性因素。

善于遷移知識，活學活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范，因此，注意案例的遷移，做到活學活用，才能贏得高考。如澳大利亞混合農業可聯系我國珠江三角洲地區的基塘農業;魯爾區的綜合整治措施可遷移我國東北老工業基地的振興措施;美國“硅谷”發展的主要區位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關村、新加坡電子工業。內蒙古畜牧業為實現可持續發展采取的措施，就可“遷移”阿根廷發展畜牧業所采取的措施：①培育良種;②改善交通;③開辟水源;④種植飼料。

解答問題，草擬答案

(1)遵循已形成的思維模式和探究思路，根據試題的設問指向闡釋事物、探討問題，做出正確解答。如以區域為信息載體的題目要牢牢把握區域環境特征，與區域環境特征相背離的詞語要慎用。

(2)解答問題一定要有大局觀，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據要點與原理的邏輯關系，確定哪個要點需重點分析，哪個簡略闡述即可。

(3)答題中要注意辯證分析問題，如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節流)、評價與影響(利與弊)、區位因素(自然因素與社會經濟因素)、地理規律(時間變化與空間分布)等。

高三地理復習技巧

1、一本充實的筆記有時甚至可以勝過十本習題。我的建議時，在第一輪復習時，準備一本筆記本，在老師上前一個晚上將知識網絡構建抄到筆記本上，邊抄邊記憶。結合課本，在自己認為是重難點的地方畫記，在課堂上，進行重點聽記，同時將老師所補充的內容補充到筆記本上。

2、高三地理課后，可以將你認為有用的圖表剪貼到你的筆記本上。當然，在你遇到你不清楚的概念時，你也要進行補充和解釋(比如，對于大陸氣團這一概念你不清楚，你就可以在旁邊用其它顏色的色筆寫下他的特點：水汽含量少，較干燥。這樣一來，你就可以對大陸性氣候的成因更為了解)。

高三地理學習方法

一、認真聽講

仔細計算一下每天的學習時間，不難發現，我們絕大部分時間都是在課堂上度過的，如果課堂上不好好聽課，你成績絕對不可能太好。學習地理的時候，聽講的過程非常重要。書上寫的很濃縮，不要覺得老師講得不好，既然講得不好，那你學習又有什么用呢?認真聽講是學好地理最基本的一個條件。

二、必要的練習一定要有

我們都知道理論要與實踐相結合，做地理練習就是實踐的過程，學地理的時候，總會發現考試的題目似乎和書本搭不上邊，不是搭不上邊，而是這類練習做少了。其實，所有的知識都是來源于課本，那些不會做的題只是高于課本一點。一定要多做做練習。

三、不懂就要問

相信大家都知道，不懂的問題一定要想辦法搞明白，不然你累積的問題越多，你的成績也就受影響越多，所以不懂的問題，一定要多問，想辦法搞明白，不在知識上留死角。剛開始接觸地理的時候，肯定會有一些地方不懂，甚至別的同學很容易理解的問題，放到自己那兒，總是不能理解。別不好意思了，主動去問!不要怕被笑，知識是自己的，不懂的就一定要去問。

高考地理必考知識點

1.經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。

2.緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。

3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

4.經線的形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。

5.東西經的判斷：沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。

6.南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。

7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面)

9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。

10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方;

經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

地理必背知識點

鹽度和洋流

⑴鹽度比較高的是紅海，原因：

①地處副熱帶海區，降水很少，蒸發旺盛;

②周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入;

⑵鹽度比較低的是波羅的海，原因：

①地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱;

②周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入;

⑷世界表層海水鹽度的水平分布規律：

從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。

地質地形

⑴南極發現有豐富煤炭(北極地區埋藏豐富石油)，說明：南極(北極)地區曾經位于溫暖濕潤地區，森林茂密，后經大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證。

⑵剛果盆地的形成原因：剛果盆地原來是內陸湖，后經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成。

⑶死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:內力作用----斷裂陷落。

⑷北美五大淡水湖(歐洲峽灣地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用。

⑸廬山(華山、泰山)的形成：斷塊山地。

農業

東亞沿海地區農業發達的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)

地形：平原為主，地勢平坦。便于耕種。

氣候：季風氣候，雨熱同期，適于農作物生長。

土壤：肥沃。

人口：眾多，勞動力豐富。