“哇，中草藥的味道好香”“快看我的靈芝，好大一朵”“我這個(gè)香囊好漂亮，回去送給媽媽”……

日前，寧波市鎮(zhèn)安小學(xué)107班、108班傳來(lái)學(xué)生的陣陣歡呼聲。原來(lái)是寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)藥與康育學(xué)院中醫(yī)藥系學(xué)生黨支部、“本草薪火”志愿服務(wù)隊(duì)，帶著中草藥，在該班級(jí)開(kāi)展了“傳承中醫(yī)藥文化，培育時(shí)代新人”中醫(yī)藥文化進(jìn)校園科普活動(dòng)。

“同學(xué)們，我們屠呦呦奶奶提煉的青蒿素就是從這個(gè)像小棍子一樣的藥材中提取的，是不是很神奇?”“如果同學(xué)們眼睛看書看得累了，平常就可以喝點(diǎn)菊花茶”……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，身穿白大褂的該校00后大學(xué)生朱嫣瑛和她的同學(xué)們用輕松活潑的話語(yǔ)講解著每一種中藥材的來(lái)源、用途和功效，并現(xiàn)場(chǎng)教小學(xué)生制作中草藥香囊，在制作香囊的過(guò)程中講解藥食同源知識(shí)，普及了生活中較常見(jiàn)的中草藥如青蒿、靈芝、菊花、薄荷等功效。

為了進(jìn)一步增加小學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥的了解，該校中醫(yī)藥專業(yè)的教師們還特地針對(duì)少兒活潑好動(dòng)、學(xué)習(xí)久坐和用眼疲勞等情況，現(xiàn)場(chǎng)教小學(xué)生跳改編了的少兒版健身操，以“虎撲”、“鹿抵”、“熊運(yùn)”、“鳥(niǎo)飛”等符合少兒行為表達(dá)、具有趣味性的健身招式，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)生健體的理念。

該校中醫(yī)藥與康育學(xué)院黨總支書記徐溧波介紹，“學(xué)院開(kāi)展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，將日常生活中常見(jiàn)的中草藥以小學(xué)生樂(lè)見(jiàn)的方式展示在他們面前，是一種科普更是一種傳承。”

據(jù)悉，“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”項(xiàng)目是該校中醫(yī)藥與康育學(xué)院中醫(yī)藥系學(xué)生黨支部通過(guò)整合資源立體打造的課程化體系與特色，以此開(kāi)展中醫(yī)藥文化教育，傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中發(fā)揚(yáng)光大，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、民族自信，使之成為傳承和弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)文化的使者。

中醫(yī)學(xué)前景

該專業(yè)被列入文科生青睞的十大專業(yè)，因?yàn)槲麽t(yī)類專業(yè)基本上不招文科生，而文科考生中確實(shí)有一部分人對(duì)醫(yī)學(xué)很感興趣，希望將來(lái)能穿上白大褂，當(dāng)一名白衣天使。

中醫(yī)學(xué)是中華民族五千年文明史中一顆璀璨的明珠，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》，從"麻沸散"到針灸，中醫(yī)創(chuàng)造了人類醫(yī)學(xué)史上無(wú)數(shù)個(gè)世界第一。

早年的中醫(yī)都是以師帶徒的形式傳授下來(lái)的，好多都是中醫(yī)世家。真正以學(xué)校教育方式傳授則是在解放后才開(kāi)始，開(kāi)辦學(xué)校都是中專性質(zhì)。直到1962年，我國(guó)才有了中醫(yī)學(xué)第一批本科生畢業(yè)。至今，"中醫(yī)學(xué)院"已經(jīng)在全國(guó)遍地開(kāi)花，每年本科畢業(yè)生達(dá)上萬(wàn)人。

近兩年發(fā)展更快，你稍不留神，"中醫(yī)學(xué)院"就已經(jīng)更名為"中醫(yī)藥大學(xué)"了。

"發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重"，是我國(guó)政府在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)中醫(yī)學(xué)人才的需求是長(zhǎng)期存在的。尤其是中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化，中醫(yī)在未來(lái)有進(jìn)一步的發(fā)展空間。

但是，與西醫(yī)類醫(yī)學(xué)專業(yè)相比，中醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面確實(shí)比較困難。大中城市的醫(yī)院即使需要中醫(yī)人才，也是傾向于從社會(huì)上招聘富有經(jīng)驗(yàn)的老中醫(yī)。所以，該專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該把就業(yè)的目光投向偏遠(yuǎn)的中小城市甚至縣城或鄉(xiāng)村。

另外，有一部分中醫(yī)學(xué)生選擇了服務(wù)行業(yè)如足療、按摩等作為謀生手段。

"墻內(nèi)開(kāi)花墻外香"。與國(guó)內(nèi)相比，中醫(yī)在國(guó)外(如東南亞)卻受到越來(lái)越多國(guó)家的重視，因此，出國(guó)就業(yè)也是中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的一條出路。

中醫(yī)本科畢業(yè)就業(yè)不太容易，考研深造還是比較容易的，由于招生學(xué)校和招生計(jì)劃較多，專業(yè)試題難度不大，統(tǒng)考科目大部分學(xué)校只要達(dá)到國(guó)家線就可以進(jìn)入復(fù)試。等你研究生畢業(yè)之后再就業(yè)就容易多了，醫(yī)院畢竟還是一個(gè)重學(xué)歷的單位。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作。就業(yè)崗位：美容師、中醫(yī)師、中醫(yī)科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、美容導(dǎo)師、中醫(yī)、中醫(yī)科、中醫(yī)科醫(yī)師、醫(yī)藥銷售代表、中醫(yī)理療師、護(hù)士等。

與西醫(yī)類醫(yī)學(xué)專業(yè)相比，中醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面確實(shí)比較困難。大中城市的醫(yī)院即使需要中醫(yī)人才，也是傾向于從社會(huì)上招聘富有經(jīng)驗(yàn)的老中醫(yī)。

中醫(yī)學(xué)考研的相近方向有中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等，還有中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、民族醫(yī)學(xué)(含藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等)等學(xué)科方向。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的就業(yè)前景

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的就業(yè)前景很不錯(cuò)。中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)是個(gè)從無(wú)到有的新專業(yè)，它的創(chuàng)立可以說(shuō)是應(yīng)時(shí)而生。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，國(guó)人的疾病譜發(fā)生了變化，過(guò)去以傳染病為主，而現(xiàn)在的疾病多“與生活方式息息相關(guān)的慢性病”為主。“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”，是我國(guó)政府在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)中醫(yī)學(xué)人才的需求是長(zhǎng)期存在的。尤其是中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化，中醫(yī)在未來(lái)有進(jìn)一步的發(fā)展空間。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)就業(yè)方向有：在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)醫(yī)療、保健和健康管理工作;在各級(jí)政府有關(guān)單位及社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康宣教、健康傳播、圖書出版等工作;在各級(jí)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康養(yǎng)老、社區(qū)健康服務(wù)等工作等。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是研究和闡釋人類生命發(fā)生發(fā)展規(guī)律，預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，益壽延年基礎(chǔ)理論、方法的一門實(shí)用學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)具有“理論研究、教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)推廣、健康管理、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷”復(fù)合能力的中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)人才。

該專業(yè)學(xué)生需要具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，實(shí)踐能力強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，掌握系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，熟悉中醫(yī)養(yǎng)生源流及學(xué)術(shù)思想，全面掌握中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù)，能夠結(jié)合現(xiàn)代管理，構(gòu)建中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)生命健康管理，熟悉中醫(yī)膳食養(yǎng)生、情志養(yǎng)生、功法養(yǎng)生、生態(tài)旅游養(yǎng)生等養(yǎng)生理論與方法。