天津高考語文小說閱讀原文

　　十來天過去了，大樓終于竣工了，可是工友們沒領到工錢：建筑公司的老板躲了起來，副手出來解釋說，大廈所屬單位的資金還沒到位。

　　工友們一下子感到了秋風的寒涼。他們找誰都沒用，都說老板不出面沒辦法。

　　一晃幾天過去了，秋風好像一天比一天涼。

　　泥瓦匠說：“不行，我等不下去了，我要回去收莊稼。”

　　工友們說：“你頭腦有毛病呀，莊稼值幾個錢，你這一年工錢怕抵你三季莊稼呢。”

　　泥瓦匠說：“這我知道，可是，我還是想回去收莊稼。”

　　一個年輕的工友怕他真的要回家，說道：“都像你一樣走了，誰在在這里要錢呢?誰回去，我們要回的工錢就沒他的份!”

　　“對，誰先回去，要回的工錢就沒他的份!”其他工友紛紛斜眼看他。

　　可是，這個叫天豐的泥瓦匠還是悄悄走了，趁著大伙睡著時，去了汽車站。臨行前留下字條：兩天后一定回來。

　　泥瓦匠到了家鄉，秋收已經開始了。秋風吹動著他結著砂漿的衣角，他急切地奔向自家的田頭。

　　老婆一開始并沒問他帶回了多少錢，只是心疼他，說他黑了瘦了，給他煮了一只肥大的母雞。他匆匆吃了幾口就說：“飽了飽了，我去磨鐮刀，磨好了鐮刀，明天一早就去收豆子。我去田頭看了，我們家的稻子、豆子都熟了，先收豆子吧。”他蘸著清水，在光滑的石頭上磨著月牙形的鐮刀。女人一邊搓著草繩，一邊看著他，更加心疼他了。

　　第二天一早，泥瓦匠和他的女人，拿了雪亮的鐮刀，走向了田野。

　　泥瓦匠割得快，女人割得慢。女人割了一會兒說：“他們心咋那么黑呢?蓋那么大的房子有錢，咋就不發你們那一點工錢呢?”

　　“可能是真的沒錢，蓋房的單位欠了工程隊的，過一段時間說不定就有錢了。”泥瓦匠安慰著他的女人。

　　女人說：“那一收完莊稼，你就去。”

　　“去。收了豆子，再收稻谷，一收完我就去。”說完，彎下腰，拼命地揮動鐮刀，豆稈咔咔響成一片。

　　女人說：“你不要這么辛苦，這些活，我能干了，春天時，你沒在家，插秧、種豆子，不也是我一個人么?我就怕去遲了，人家拿了錢跑了。”

　　“他們跑不了!”泥瓦匠用鐮刀狠狠地砍向一個土坷垃。

　　“你怎么斷定人家跑不了?”女人終于忍不住責怪他了。

　　他沒辦法回答女人這句話。

　　女人割了幾把豆子又說：“唉，我就是擔心人家拿了錢跑了，你吃了那么多苦不是白吃了?”

　　泥瓦匠停下來，慢慢轉過身來，說：“我也擔心啊，可是我實在想和你一起收莊稼。”說了這話，泥瓦匠的眼里布滿淚水。

　　當晚，泥瓦匠收割到了深夜，月光下的豆子心甘情愿地倒在他的腳下。

　　然后，他又去了稻田。低垂的稻穗在清涼的秋風里輕輕搖擺，他站了好久。“我等不及收割你們了，我要去討工錢。”他對著稻子說話。

　　泥瓦匠又到了工地。工友們驚詫了一陣后，紛紛來問他秋收的情況。

　　他說：“家里很好，收成也好，可是要錢是大事。”

　　泥瓦匠在他原來的床鋪上坐下，整理行李。他打開編織袋，拿出一把刀來，頓時，他愣住了，工友們看到的并不是他做手藝的瓦刀，而是一把月牙形的鐮刀。

　　(選自《廣西文學》，有刪改)

　　天津高考語文小說閱讀題目

　　(1)下列對作品有關內容的分析和概括，不準確的兩項是

　　(5分，兩項都對得5分，答對一項得3分，有錯項得0分)

　　A.天豐在腳手架上迎著秋風的神態表達了身在城市的他對家鄉的思念和對豐收的向往，表明他對城市泥瓦匠工作的不滿和抵觸。

　　B.小說中其他泥瓦匠與天豐形成鮮明對比，他們被金錢腐蝕了心靈，不想念家里的莊稼，是一群被城市文明異化的農民形象，而天豐并不看重金錢。

　　C.天豐的妻子在小說中是天豐的有效烘托，她心疼丈夫的身體，又痛恨城里的開發商利欲熏心，擔心丈夫是否能把錢要回來。

　　D.小說中寫月光下清涼的秋風搖動著低垂的稻穗，表達了主人公天豐對鄉村和家鄉的眷戀，使小說散發著濃郁的鄉土氣息。

　　E.小說的語言于平實中帶著詩意，散發著鄉土的氣息，其中的黃豆、山芋、稻谷、豆子似乎都有生命，向讀者講述生活的價值取向。

　　(2)請概括主人公天豐的性格特點。(6分)

　　(3)小說中多次出現“秋風”，有何作用?請結合文本作簡要分析。(6分)

　　(4)天豐又回到城里討要工錢，結果帶去的不是“瓦刀”而是“鐮刀”。這樣收束全文有何深刻的意味?請結合文本，聯系現實，談談你的理解。(8分)

　　天津高考語文小說閱讀答案

　　(1)AB(A項，“他對城市泥瓦匠工作的不滿和抵觸”在文中缺乏根據，小說中只強調了他思念家鄉;B項，“他們被金錢腐蝕了心靈”的評價不當，“天豐并不看重金錢”錯誤，他對莊稼說“我等不及收割你們了，我要去討工錢”說明他也在乎金錢)

　　(2)答案：①思念家鄉，熱愛田園生活;②關愛妻子，不忍心妻子一人在家操勞;③淳樸厚道，不相信老板不給工錢;④誠實守信，春天和老婆約定回去收割莊稼，秋天和工友約定兩天后回來要工錢，他都做到了。(答對任3點給滿分)

　　(3)答案：①營造意境，渲染氣氛。“寒涼”的秋風營造了蕭瑟的意境，以天豐為代表的泥瓦匠這群農民工在城市中付出了勞動，卻難以得到應有的回報，渲染了他們的困境。②作為象征。“從西北吹來的秋風”、“清涼的秋風”等象征著豐收、質樸的鄉村生活，表現了天豐對鄉村田園生活的留戀和淳樸真摯的品質。③推動情節發展。秋風暗示秋收的到來，故事發生在特定的季節里，一面是秋收，一面是討薪，兩者間的矛盾推動了后文天豐在討薪時緊急回家秋收，再回到城里等情節。(答對一點給2分)

　　(4)答案：①鐮刀象征著鄉村(生活)，瓦刀象征著城市(生活)。②無論天豐帶去“瓦刀”是無意的還是有意的，都表現了他對秋收的極度重視，對鄉村田園生活的留戀，對城市建筑工生活的厭倦。③“鐮刀”和“瓦刀”體現了兩者間的沖突，體現了作者對在城市中討生活的農民工的生存困境的關注，引人深思。(談結尾的深刻意味，至少答兩點，共4分，每點2分)聯系現實，可談農村進城務工人員的艱難現狀，也可談處理農村發展(農業生產)和城市發展(工業生產)的矛盾問題，還可談論守信問題等。(提出觀點2分，聯系現實進行論證2分)

天津高考語文小說閱讀習題及答案相關