落葉高考語文閱讀原文

　　②夕暮里，我獨自一人坐在公園水池邊的長椅上。只聽到高高樹梢傳來松鼠覓食的叫聲，灰色的陰霾的天空，夢一般漸漸沉浸在濃重的暮色里，半夜也許會下雨吧?周圍高大的榆樹梢頭，不斷地飄落下來成團的細小的樹葉。仔細一聽，仿佛能聽到樹葉和樹葉相互摩擦的響聲。這是樹葉們共同走向滅亡前的竊竊私語吧?有的落在我的帽子、肩頭和膝蓋上。有的沒有風的引誘，卻遠遠飛落到水面上，遠遠地，遠遠地流走了。

　　③我把手搭在長椅背上，陷入了深思。忽然想起詩人魏爾倫將人比作落葉的《秋之歌》：“被輕薄的風兒載著，我是彷徨不定的落葉。”聯想眼下，人在旅途，我曾經多少次看到被異鄉的土地埋葬的落葉啊!

　　④來美國那年正值秋天，當時我在太平洋沿岸。第二年在密蘇里平原，在密執安湖畔，在華盛頓街頭……在紐約已經是第二次看到落葉了。去年剛剛看到這座城市的落葉的時候，我是多么驕傲、得意和幸福啊!我盲目地相信自己，每個星期日都到這個池畔眺望散步者的雜沓的身影。不久，樹葉落光了，寒風吹折了枝條，雪遮蔽了草地。——演藝界交往的時節到來了。從莎士比亞、拉辛，到易卜生，我看過各種舞臺，貪婪地吞食著世界古今各種藝術作品。我不僅為能全部體味瓦格納的理想而自鳴得意，而且想早日成為日本未來社會新歌劇的奠基人。帶著這種心情，我聽管弦樂，還時常進入美術館大門，評論羅丹的雕塑和莫奈的繪畫。很快，冬季就過去了。光禿禿的樹梢又長出嫩芽，開滿了花朵。穿著沉重外套的人又換上輕快的春裝。我也和世人一樣買了新衣新鞋新帽。

　　⑤我歪戴著帽子，一手拄著拐杖，腋下夾著一本詩集，對著鏡子打量一番，這才出了大門，向著春天午后游人如織的公園走去。我照例在池畔轉了一圈兒，然后來到排列著莎士比亞、司各特和彭斯銅像的廣闊的林蔭大道，坐在長椅上。這時，和暖的春陽照在身上，仿佛進入恍惚的夢境，感到自己也加入了不朽的詩圣們的行列。悄然遙望四周，道路兩旁一排排大樹長出了美麗的嫩葉。樹梢上面的藍天一碧如洗，道路左右海洋般廣闊的草地一派濃綠，令人神清氣爽。

　　⑥不斷有輕裝的青年女子或駕馬車或騎在馬上從我眼前通過。我只覺得她們都是朝我這邊眺望著微笑著走過去的。當我看到年輕中更加年輕、美麗中更加美麗的女人的笑臉，就無端幻想著幸福的戀情……我用完滿的英語寫了一部作品，讀了我的書的女子慕名來訪。我們一起談人生，談詩，終于說出了各自的秘密。然后我們結了婚，在長島或新澤西州海邊的鄉村建立了家庭，從紐約往來只需一兩小時。這是一個小小的村莊，周圍有櫻花和蘋果園。穿過后面的森林就是廣闊的牧場，從這里可以遙望大海。我在春或夏的午后，秋日的傍晚，冬天的白晝，橫躺在窗前的長椅上讀書。倦了，就昏昏沉沉地睡去。這時，從鄰室緩緩傳來優美的李斯特的奏鳴曲。我從妻子彈奏的鋼琴曲里驀然醒來……回到現實之中，我發現自己依然坐在黃昏冷風撲面的長椅上。

　　⑦在這樣的白日夢里，我度過了春天，也走過了夏天，如今又是秋季。看到紛飛的落葉，我好似失落了一場昔日的戀情。

　　⑧樹葉不久就要落光了。戲劇節和音樂節將伴隨寒冷的北風一起到來。街頭十字路口和停車場的墻壁將到處貼滿劇場的廣告和音樂家的肖像。然而，我還能和去年一樣，作為一名肆無忌憚的幸福的藝壇觀察者而存在嗎?明年春天我還能再次陶醉于如煙的夢境之中嗎?

　　⑨沉醉，是人類的生命。我們在不斷地追逐愛情、追逐成功的美夢。但是我們并不是真的指望所有美夢都能成真，只是不斷地追求著空洞的幻影，并在想象和希望中自我沉醉罷了。波德萊爾說過：“醉，這是唯一的問題。為了不去感到時間那可怕的重負，讓它不至于使您屈膝于地，您就應該不停地陶醉。美酒、詩歌、道德，什么都行。當你在宮殿的石階上，在山谷間的草地上，或者在寂靜的房間里，突然醒來，那么請你去問問：風、波浪、星星，鳥群，或者向鐘表以及一切可以飛動、旋轉、歌唱、說話的東西發問：現在是什么時候?風、波浪、星星、鳥群、鐘表會這樣回答：現在是應該沉醉的時候，如果你不愿做‘時間’的痛苦的奴隸，你就應該無休止地沉醉下去。”

　　⑩四周早已是黑夜。樹林暗了，天空暗了，池水暗了。我仍然沒有離開長椅，一直眺望著林子里在電燈照耀下頻頻飛散的樹葉。

　　1906年10月

　　【注】永井荷風(1879——1959)，日本作家。本文是作者游歷歐美歸國后所做的《美利堅物語》中的一篇。陳德文譯，有刪改。

　　落葉高考語文閱讀題目

　　7.第①段中作者為什么說“美國的樹葉最經不住秋天”?(3分)

　　8.下面的景物描寫與第②段有相通之處，請從形象和情感兩個角度賞析這兩段文字。(4分)

　　寂寞地停留在河邊的賣宵夜的紙燈，雨夜啼月的杜鵑，陣雨中散落的秋天木葉，落花飄風的鐘聲，途中日暮的山路的雪，凡是無常無告無望的，使人無端嗟嘆此世只是一夢的，這樣的一切東西，于我都是可親，于我都是可懷。(選自永井荷風((我愛浮世繪》)

　　9.第③段畫線的詩句有兩種譯文，你更喜歡哪一種?請從語言形式的角度賞析。 (3分)

　　我，宛如轉蓬

　　聽憑惡風 被輕薄的風兒載著

　　送我漂泊 我是彷徨不定的落葉

　　海北天南

　　像一片

　　枯葉

　　(向軒譯) (陳德文譯)

　　10.對第⑨段的“沉醉”評說最恰當的一項是( )(3分)

　　A、“沉醉”是追逐愛情和成功而無法實現時的一種美麗幻覺。

　　B、“沉醉”于美好的景致和事物，可以讓人忘記時間的重負。

　　C、作者希望以“沉醉”來脫俗，可又處在無法離俗的矛盾中。

　　D、作者借波德萊爾的話感嘆“沉醉”，其實不過是一種逃避。

　　11.聯系全文，分析作者以“落葉”作為本文標題的理由。(4分)

　　12.第⑧段畫線句是作者提出的問題，請在理解本文的基礎上，對作者的問題進行探究，提出自己的看法。 (4分)

　　落葉高考語文閱讀答案

　　7.此處作者運用了比擬的修辭手法，一方面形象地說明在九月份暑氣尚存的時候，美國的樹木就已經紛紛落葉的自然現象;另一方面表達了自己身在異國他鄉，隨著秋葉飄落而產生了聯翩思緒和哀傷。

　　8.兩段文字都屬于景物描寫，通過松鼠、陰天、暮色、樹葉、杜鵑、紙燈、山雪等意象，渲染了蕭索、落寞的氛圍，烘托了作者蕭索、孤寂的心情，獨處、善思的作者形象躍然紙上。

　　9.參考一：第一種譯文，語言簡潔，節奏明快，形式錯落有致，如“我/宛如轉蓬”，“像一片/桔葉”，生動形象地體現了落葉飄零、人漂泊的情感。

　　參考二：第二種譯文，風格質樸，語言凝練，通過“輕薄”和“彷徨”，簡明地指出環境氛圍和作者惶惑的內心情感。

　　10.D

　　11.落葉”是貫穿全文的線索，點出了事件和季節，渲染了文章零落、蕭條、哀思的氛圍，暗示了作者心緒不定和彷徨困惑的情感。

　　12.作者借問題說明了自己過去、現在和未來的境況，表明了自己的困惑。作者在過去只是一個美國社會文化的觀察者，選擇了逃避，沒有作出實際行動去融入美國社會。面對作者這種困惑與迷茫，與其逃避現實、沉溺于白日夢，不如化為行動，活在當下。

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