黑龍江高考語文閱讀原文

　　織布機的高度超過一米八，長度超過兩米，寬度也有一米多。因為使用時間久了，有些凹槽的邊緣處已經有了裂痕。

　　“這是我們家傳下來的老東西，有二百多年了”，主人道。對這個年齡，我深信不疑。這臺織布機與這個家族相伴了二百多年，它一定記住了這二百年里家族中每一位女性的 雙手和容顏。現在，它的主人是一位三十多歲的少婦。

　　此刻，這位年輕的婦人就端坐在織布機前，一邊織布，一邊回答我們提出的各種問題。從始至終，所有對話都沒有影響到她織布的節奏和速度，她的目光也一直停留在眼前的棉線和布匹上。

　　婦人挽著最簡單的發髻，別著一個鮮艷的塑料發夾，留著齊眉的劉海，穿著一條黑綢和碎花布拼接的連衣裙。她的發髻、發夾、裙子，本都是街頭最常見的式樣，包括她的容顏，都是一個最普通的鄉間農婦，可現在，卻因為這臺織布機，她變得非常非常不同了。

　　婦人的雙腳控制著踏板，雙手交替操作著梭子和那根推動整個織布機工作的巨大橫梁。所以她必須端坐，雙膝擺放端正，腰背和脖頸都挺得筆直，雙肩自然下沉，雙臂每一下伸出、收回都沉穩有力。但手指又必須輕柔靈活，才能完成這一系列動作，并且保持勻速循環。這樣的體態，讓她自然而然就擁有了一種端莊嫻雅的氣度。她右手邊放著一盆清水，水中浸著六個棗木制成的梭子。梭子的外壁打磨得光滑如鏡，六個梭子依次在她眼前這片方寸之間來回穿梭——從右向左滑過白色的緯線叢林，拉一下橫梁，“哐當”一聲，再由左向右滑回來，再拉一下橫梁，又是一聲“哐當”。

　　幾個來回，幾下聲響，一寸花色鮮艷的布匹就織了出來。伴隨著她的動作和聲音，織布機另一端那個巨大的纏繞著白色棉線的卷軸一點點變細，她腳邊堆積的彩色布匹一點點疊高。從清晨到日落，從少年到白頭，一代又一代，山里的女人，就這樣把光陰編織成 了生活。

　　我站在織布機的另一端，久久望著她。在織布機的中央，幾百根白色棉線高高挑起，分成三層，每一根細線都穿過不同的針孔懸掛在三根交錯著的橫桿上，于是我和她之間就仿佛有了一層半透明的屏障。白色的光影模糊了現實與夢境的邊界，我再一次被帶入了歷史的長河。

　　幾千年來，古老中國的土地上，有過無數臺織布機;每一臺織布機前，都有過這樣一個普通但卻堅毅的婦人。

　　“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”孟子的母親也有過這樣一張織布機，她為了訓導兒子，用剪刀剪斷了我眼前這幾百根細細的白線，然后再一一接起。

　　這些普通但卻堅毅的婦人，就這么年復一年紡著，織著，把地里的棉花紡成線，把線織成布，再用這些布換回一家老小的被褥衣裳、柴米油鹽，讓家中有了溫暖、色彩和滋味。所以在古代神話中，那些讓人心動的仙女一定都是特別善于紡織的——織女，七仙女……因為只有家中有一個會織布的女人，這個家才算是有了家的模樣。

　　山里的女人們織布是沒有固定花樣的。布的花色，全憑她們在織布的過程中用眼睛看，然后憑著自己對美的感悟去選擇下一種顏色。也正因為如此，這里從來沒有織出過兩匹完全相同的布。

　　這些女人和她們織出的布一樣，也許一輩子都沒有機會走出大山，但卻實實在在地守護著太行深處的男人、孩子和家。

　　黑龍江高考語文閱讀題目

　　12.簡要分析第一小節所描寫的環境特點及其作用。(6分)

　　13.作者為什么說她見到的老式的織布機還活著?(4分)

　　14.簡要概括大山深處的織女的形象特點。(4分)

　　15.結合全文，探究作者在文中寄寓的深意。(6分)

　　黑龍江高考語文閱讀答案

　　12.特點：偏遠、閉塞，古樸、雄健。(2分)作用：為古老的紡織技藝得以保存提供環境依據;為表現傳統的生活方式與質樸的風俗民情沒有受到外界沖擊埋下伏筆;與后文織女們一輩子走不出大山形成呼應。(4分)

　　13.①織布機存在并工作著，而且將繼續存在;②織布機真切地將傳說中的畫面與歷史中的故事活生生地呈現于眼前;③織布機融入了織女的生命。織女使織布機有了靈性，織布機使織女不再普通。(答出任意兩點即可)

　　14.①心靈手巧，織布技藝嫻熟高超;②工作專注認真;③堅毅勤勞;④熱愛生活，心系家庭。(答出任意三點即可)

　　15.①對織女們高超織布技藝的贊嘆;②對織女們勤勞堅毅精神的贊美;③對遠離現代文明的山村質樸生活方式的認同。

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